图书馆服务质量的多层次模糊层次综合评判

在分析图书馆服务质量影响因素的基础上,利用模糊数学对不确定性问题的有效处理方法及层次分析法定性与定量相结合的科学决策思想,构建图书馆服务质量的多层次模糊综合评价体系,通过实例展示多层次模糊层次综合评判法较强的科学性和实用性。     

基于模糊综合评价的土木工程专业教学质量评价体系构建研究

结合土木工程专业教学改革的工作要求,在广泛听取高校、建设施工企业有关教师、技术骨干等专家意见的基础上,搭建一个土木工程专业实践教学质量考核评价指标体系,该体系包括4个一级指标、12个二级指标,通过模糊综合评价的方法,以本校土木工程专业学生为研究对象,进行量化评价,量化分析实践教学的投入、过程等方面存在的不足,并提出改进措施。     

程序员IT人才素质的综合评价

近年来,IT行业作为中国最有发展前景的热门行业之一,企业对IT人才的素质要求也越来越高,那么,IT人才要具备怎样的素质？又如何评价IT人才素质？本文用模糊综合评判原理对IT人才素质进行综合分析与客观评价,有利于企业对IT人才的管理与使用.     

模糊综合评判方法在评价与预测模型中的应用

本文首先利用模糊综合评价和线性回归的方法，对某高校2006--2011年数学建模成绩做出了综合评价，而后利用MATLAB软件对数据进行处理，绘制了成绩曲线，建立了合理的评价和预测模型，并对该校2012--2015年数学建模成绩进行合理预测；并且根据第一个问题的结论，对以往的建模成绩进行比较，加以分析，并结合数学建模发展实际，列出其他需要考虑的因素。     

高校创业教育的效果评价研究--以石家庄经济学院为例

创业教育是高等教育的新课题,它的培养效果面对很多质疑。面对质疑和困惑,如何有效地对高校创业教育的效果进行评价,成为了一个亟待解决的问题。从创业意愿和创业能力的视角,构建创业教育的效果评价指标体系。以石家庄经济学院为例,采取对比实验的方法,进行问卷调查,运用模糊综合评价法对创业教育的效果进行测算,最终得出创业教育对学生创业意愿的激发和创业能力的提高具有显著的作用。     

浅析空乘大学生综合素质测评体系的构建

现阶段,我国民航空乘大学生的综合素质还没有统一的评价标准.办学质量、培养体系参差不齐,行业标准混乱,成为了制约我国空乘行业发展的瓶颈.笔者通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,分析空乘大学生综合素质测评体系构建的基本原则,构建了空乘大学生综合素质测评指标体系,并据此提出了相应的实施办法.     

基于FAHP的人力资源管理外包供应商的评价与选择

人力资源外包服务商的选择是企业在实施人力资源外包过程中的一个关键环节,能否选择一个最佳的外包服务商是企业实施人力资源外包成功与否的重要条件.在分析选择外包服务商应该考虑因素的基础上,提出建立人力资源外包服务供应商选择的评价指标模型,运用模糊层次分析法(FAHP)对外包服务供应商进行评价,为企业在人力资源外包的选择问题上提供一种科学有效的方法.     

关于归国留学人员创业满意度的调查思考——以海南省为例

近年来我国出台各项政策支持留学人员归国创业,创业环境逐步优化,但海归归国创业过程中遇到的问题也日益多样化和复杂化,而海归人员的创业满意度直接影响海归的创业热情和创业效果.笔者以来海南创业的归国留学人员为调查对象,通过设计和回收调查问卷,采用模糊综合评价法从工作和生活两个方面来定量衡量归国留学人员的创业满意度,并由此分析降低归国留学人员创业满意度的影响因素,进而针对性地提出改进的建议.     

企业机关人员综合评价考核模式探讨

一、企业机关人员＂百分综合评价＂考核模式的内容 1.以综合能力测试评价基本素质。通过考试的方式,对机关干部进行政策理论、业务知识、综合素质等进行测评。采取笔试的方式对机关干部进行基本素质测试。测试内容以开放式问题为主,     

企业人力资源管理中的人才评价方法探析

企业在人力资源管理过程中,要注重人才评价方法,明晰人才的能力和潜力,有助于企业合理安排工作岗位.但当前部分企业在人力资源管理过程中对于人才评价方法重视程度不足,人才评价方法单一,难以真正客观真实地反映出人才综合素质和能力.因此,企业在人力资源管理过程中有必要给人才评价方法足够的重视,构建多元化、多层次的人才评价方法,真...     

刍议信息化条件下军校学员综合素质评价

对信息化条件下军校学员综合素质评价进行了阐述分析,提出了军校学员综合素质评价的方式方法,最后给出了军校学校学员综合素质评价的对策和建议。     

转型背景下财务管理专业培养目标探析

财务管理专业设立多年来在培养目标上仍存在着与其他专业界限不清、定位模糊的重大问题.专业培养目标与社会需求、人才培养目标脱节.根据学情和社情调查分析,用人单位对财务岗位职责的要求和任职要求与目前财务管理专业培养目标还有较大的偏差.在专业人才培养目标的设置上,应注重学生操作能力、分析能力和决策能力等能力的培养,提高学生的综合素质.     

教学评价体系在体育教学中的构建与可操作性分析

随着教学课程改革的深化,体育教学作为重要的公共基础教学课程,其教学模式与方法均发生深刻变革.体育教学是现代人才培养的保障性公共基础课程,贯穿于中小教育与大学教育,为保证体育教学改革的顺利发展,建立完善的体育教育评价体系成为必然.基于此,论述体育教学评价体系的构建与可操作性,进而从理论与实践两方面对其可操作性进行解读,以期使体育教学能更好地提高学生的生理、心理、社会适应力等综合能力.     

论古典诗词英译中评价意义的显化——以《春怨》英译为例

古典诗词言简意赅,重“意会”,诗人常用隐喻或是含蓄模糊的意象体现个人情感或是对事物的评价.在诗词英译中如何识别并显化其评价意义,不同译者的因为不同价值观和态度会对处理显隐存在差别,本文试从唐诗《春怨》的不同英译的对比中探究其制约性因素,促进诗词英译理论的进一步发展.     

技工院校教师职称结构化评价体系的构建

职称结构化评价体系是职称评审制度的重要内容.构建科学合理的技工院校教师职称结构化评价体系,必需围绕技工院校特色及技工学校教师职业属性.技工院校教师职称结构化评价体系可由定性评价、量化评价、专业综合能力考核及面试答辩四种评价方式构成.     

高职院校教师信息化教学能力实证研究

高职教师信息化教学能力是信息时代高职教师的核心能力.本研究在分析教师信息化教学能力内涵的基础上,选取高职教师信息化教学能力评价指标,并设计问卷收集,选择合适的方法综合评价目前高职教师信息化教学能力的水平,在此基础上,提出提升高职教师信息化教学能力的对策与建议.     

多元评价方式在中学政治教学中的运用分析

传统、落后的中学政治课教育方法，如死记硬背、只重视知识点等教学方法已经逐渐满足不了社会的需求，满足不了学生发展的需求，而多元评价方法更加侧重于学生的个性发展，重视学生综合素质的提升，所以建立、使用多元评价方法就显得格外重要了。本文主要探究了多元评价方式的优势以及方法。     

规范发展中国人才测评业的几点建议

人才测评是科学测量、评价人才能力素质、业绩贡献的关键技术,是科学选聘、合理配置、专业培训、有效激励人才的基础工具,是实践人才强国战略的微观技术方案。作为选贤任能的一种科学方法和手段,它综合运用心理学、组织行为学、管理学、统计学、计算机科学等多学科知识,建立科学的技术和评价体系,对人才的智力水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综合评价,为用人单位招聘、选拔、培训、考核     

让政府扶持“有的放矢”

江苏斯威森生物医药工程研究中心有限公司创办人闫勇义日前经历了一次特殊的"过堂".张家港市人才工作领导小组办公室邀请国内权威专家,对他在这座城市3年多的创业情况进行绩效评估,评估的"标尺"是该市制定的"人才项目绩效评估"指标体系. "这样的评价方法让我很信服.没有单纯强调经济指标,而是从经济、社会和科技效益综合考量."闫勇义说,评估指标涉及的风投、团队股权、专利和科技立项等情况都是人才企业综合发展要努力的方面,因此对于企业发展的指导意义很强.     

高校图书馆管理模式的改革

针对目前高校图书馆知识信息利用率低、馆员综合素质较低、服务质量差的现状,提出通过实施人才建设工程,打造高素质馆员队伍,建立严格的考核制度和评价体系,实行激励机制等方式对高校图书馆管理模式进行改革.