基于心理学视域下的高校辅导员教育管理工作探究

本文旨在探讨基于心理学视域下的高校辅导员教育管理工作。通过心理学知识和方法的运用,高校辅导员可以更好地了解学生、管理学生并引导学生发展。本文从高校辅导员教育管理工作中面临的问题入手,提出将心理学引入高校辅导员教育管理工作的必要性,并阐述了心理学在高校辅导员教育管理工作中的具体应用方法。研究发现,心理学在高校辅导员教育管理工作中具有极其重要的作用,能够帮助辅导员更好地理解和关注学生,更好地管理和引导学生,更好地解决学生问题,同时提高辅导员自身的素质和能力。     

分层次教育方法在学生教育中的运用与思考

学生是学校教育的主体,由于每个学生是在不同的家庭背景、教育环境、生活环境中成长起来的,有着不同的情感、意志、认知水平和个性心理,因此,为了能够更好地做到以学生为中心,因材施教,可以采用分层次教育的方法。本文是在以人为本的思想和分层次教育原则的启发下,结合教育学、心理学知识和教育家魏书生先生的教育观点,从分层次教育的层次划分、心理学依据、教育总原则和对教师的要求等方面对分层次教育进行简单论述。     

当代大学生人际心理障碍对策分析

大学生作为社会的一分子,人际关系成了其大学生活的重要组成部分。然而,在交往的过程中,由于受到地域差别、家庭环境、成长经历及个性等因素的影响,现代在校大学生存在各种各样的心理及交际困难等问题,从而造成了人际关系的障碍。本文主要从心理学的角度,探讨现代大学生应如何更好地消除人际心理障碍,以建立良好的人际关系。     

站在弯路尽头等他

一个朋友在国外进修应用心理学专业,一次应邀去参加导师女儿的婚礼。婚礼现场,他惊讶地发现,导师的女儿才二十出头,学习印地语系,完全没有继承导师的衣钵。朋友好奇地问导师:"为什么不指导女儿走一条更好的路?"导师笑呵呵地反问:"什么是更好的路?"朋友说:"选择一个更好的专业,比如应用心理学金融国际关系等。"导师依然笑着问;"然后呢?""然后就可以进入更好的机构,     

关于应用心理学发展的实践路径与基本策略探析

心理学在二十一世纪的中国是朝阳产业,应用心理学时心理学的重要分支,主要研究的时如何把心理学应用到人们生活的方方面面,提高人们的生活品质和生活质量,让人们感到幸福。心理学在发展过程中一直坚持着以人为本的观念,将理论建设与学科应用加以联系,不是单纯的发展理论也不是单纯的应用,在当今社会,心理学已为越来越多的人所熟知,同时也在朝着市场化的方向发展,形成了积极的发展态势。     

试论积极心理学的起源与人本主义心理学的关系

积极心理学是上世纪末期在西方心理学研究界兴起的一股学术研究思潮,他注重挖掘人的发展潜力,引导人们在生活和工作中不断的发现自己并展示自己,从而获得健康美好的生活,因此具有举足轻重的现实研究意义。但是积极心理学并不是一个独立的学科,它发源于人本主义心理学的土壤之中并对人本主义心理学有所创新和发展,二者之间具有相当紧密的联系。     

“新闻欲”与“好奇心”在新闻中的作用

新闻欲、好奇心作为新闻学传播领域的一种客观现象,它们在新闻传播中既能起正面、积极作用,也会产生负面、消极的影响。本文从传播学的角度和心理学的角度全面分析它们的作用机理,以便使它们能更好地服务于新闻传播。     

浅谈部队心理工作的组织实施

坚持心理素质训练、心理健康教育、心理咨询服务,用心理学知识指导官兵工作生活,用心理学理论锤炼官兵心理品质,用心理学技能帮助官兵解决疑难问题,促进官兵全面发展。     

浅析心理学原理在企业培训中的应用

随着社会经济的不断发展,企业发展理念也逐渐发生变化.新时期想要促进企业更好、更快发展必须要求企业做好培训工作,为企业的长远发展提供更多优秀员工.心理学原理在企业培训中具有重要作用,企业培训人员应善于使用心理学原理来扩大增强企业培训效果,促进企业的长远发展.基于此,就心理学原理及其在企业培训中的应用进行简要分析.     

让小学数学回归生活

数学源于生活,也必须根植于生活。从学生生活实际出发,把教材内容与生活实际有机结合起来,让数学回归生活。能使他们体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣,更好地促进他们的发展。     

运用关联理论提高大学生听力理解能力

听力理解作为一项基本语言技能在交际中占有重要地位。相比于读写能力水平,听力水平的提高可以保证学习者更好地同他人交流。迄今为止,已有学者从心理学语言学、第二语言习得、合作原则等不同领域过听力理解进行了研究。但发现在听力研究方面还是有很大的研究空间,因此,需要一个科学而且实用的理论来指导听力教学。     

浅论大学生日常生活中的道德修养

在对大学生的道德修养教育时,我们应该将生活与道德融为一体,关注他们的日常生活,道德教育就是生活的教育,提高他们的人际交往素质也就是提高他们的道德修养,最终也是为了能让他们更好的愉快地生活。     

转系生进入新专业后应把握的三大问题

转系生进入新专业后面临全新的学习、生活环境,一时难以适应。文章针对这一问题,论述了转系生应做出的心理调整、学习调整和生活调整,以帮助其更好地融入新环境,在将来的学习生活中取得成功。     

当代大学生日常文化生活的现状与对策研究

全球化背景下我国社会存在多元文化并存的状况,结合大学生日常文化生活的特点,通过对大学生日常文化生活进行多方面的综合研究,提出相应对策,从而为大学生在校期间的文化生活创造更好的条件,提供更有利的措施,以促进大学生心理健康发展,更好地实现高校对大学生培养的目标.     

浅析单亲家庭学生心理现状及教育方法

“家庭是人个性的塑造场”，父母是子女个性形成的首任和最重要的教师。生活在单亲家庭的子女，面临着亲情残缺或教养失衡问题。家庭环境的特殊性导致部分孩子心理现状较为复杂。本文从教育心理学入手，深入研究班级单亲家庭学生这样一个特殊群体，探索合适的教育方法，从而引导这类学生更健康地学习生活和成长。     

综合自动化变电站运行问题浅谈

电力是国家重要的能源之一,它既与人民群众的生活息息相关,又关系到国民经济的健康运行。变电站是保障电力正常运行的重要设备,本文在此背景下对综合自动化变电站运行进行研究,希望能够有助于我们更好地认识和了解综合变电站的相关问题,为更好地保障电力运输做好贡献。     

人才学学科的发展与重构

人才学是专门研究人才发展及其规律的科学。在全国人才工作会议召开之后。人才问题备受关注,人才学学科的地位与作用也成为人们关注的热点话题。人才学学科理论性强,且综合多学科知识,对人才开发与人才培养工作有很强的实践指导作用。加强人才学与心理学、管理学、数学等学科的融合．重构人才学学科的内涵．有利于人才学更好地服务于人才开发工作。     

学习动机理论对思想政治教育的几点启示

思想政治教育心理学是一门新兴交叉学科,它既是应用心理学分支学科,又归属于思想政治教育学学科,主要讲述思想政治教育学科中,通过把握对象心理来进行思想政治教育的学科。本文是通过学习动机心理,对思想政治教育的几点启示,以便更好提高思想政治教育实效性。     

基于生活化的学龄前智障儿童语言教学研究

在日常生活中，语言是最重要的交流工具。正确地使用语言是智障学生交际能力的最基本的因素，而良好的交际能力又能够让身处弱势的智障儿童更快地融入这个社会。作为教育工作者，我们从学龄前开始，就一定要注意对智障儿童语言的教学。而生活化的语言教学又能让智障儿童产生知识是来源于生活，并且最终还要应用于生活中去的感悟，这种生活化的语言教学方式能让智障儿童在生活情境中学习语言的运用，尤其是学龄前的智障儿童，语言的学习不仅仅能让他们大脑得到一定程度的开发，有助于他们的康复，更有助于他们在今后的生活和学习中更好地表达自己的想法，更好地与别人进行交流，获得更高品质的生活。     

老年痴呆护理现状研究

老年痴呆已逐步发展为威胁人类老年生活质量的主要疾病之一,不容忽视,了解老年痴呆的护理现状,有利于更好地开展护理工作,提高老年痴呆患者的生活质量。