高职院校教师招聘存在问题及对策研究

在高等职业教育快速发展的今天,如何能够招聘选拔优秀人才从事高职教师工作成为高职院校一项极为重要的任务。本文通过分析高职院校在教师招聘中存在的问题,提出了做好人力资源规划、拓宽教师招聘渠道、优化招聘方式程序等解决对策,从而提高教师招聘的科学性和有效性,实现高职院校的可持续发展。     

高职院校专业教师企业实践意愿的影响因素分析——基于计划行为理论视角

高职院校专业教师企业实践意愿极大程度影响了专业教师企业实践的行为及效果。挖掘高职院校专业教师企业实践意愿的影响因素,对主要影响因素提出相应的改进措施,可以提升专业教师企业实践意愿,从而真正使专业教师通过企业实践提升专业技术能力、教学能力、科研和社会服务能力,达到企业实践效果。本文以常州高职园区五所高职院校专业教师为研究对象,基于计划行为理论对影响专业教师参与企业实践意愿的机制进行实证分析。     

浅议高职院校会计教师实践教学水平的提升

高职院校会计实践教学对培养高素质的会计从业人员具有重要意义。专业教师实践教学水平的高低制约着高职学生的职业发展。我们要树立正确的教学观,以学生为中心,开展校企合作,从而建立健全完善的实践教学体系,以提高教学水平。     

高职院校教师赴企业脱产挂职锻炼的研究和实践

随着时代的发展需要,高职院校在培养教师的规划上已经不仅仅只看中理论的修养方面。未来教育培养的人才更多的是理论和实际紧密结合的现代化人才,这要求高职院校教师的教学要深入到企业一线,更新学生的知识储备,强化其实践能力。     

新时期高职院校党课教学改革实践探析——以X高职院校为例

党课是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。当前高职院校党课教学存在教学模式固化、教材缺乏新意、内容缺乏针对性以及与地方经济文化融合不够等方面的问题,究其原因就是高职院校没有充分把地方经济文化特色融入党课内容开展教学。因此,高职院校党课教学改革应采取以下措施：创新内容讲好地方故事、创新方式参与本地实践和创新体系利用好本地资源。     

高职院校教师企业锻炼的现状分析——以广东女子职业技术学院为例

以广东女子职业技术学院为例,阐述目前高职院校教师企业锻炼的现状,分析高职院校企业锻炼的困境,提出高职教师企业锻炼的对策与建议.     

高职院校校园招聘模式探析

每年都有成千上万的学生从高职院校毕业，最初一般是外企比较注重在校园开办招聘会招收优秀毕业生，但随着形势的发展和企业管理理念的提高，国内企业也越来越重视校园招聘这一重要渠道。从个体差异假说来看，校园招聘来的应聘者普遍是年轻人，工作经验少，可塑性强。这类员工进入工作岗位后能较快地熟悉业务、进入状况，所以这个招聘渠道一般适用于招聘专业职位或专项技术岗位人员，如果招聘企业重在员工知识结构的更新和人力资源的长期开发，则校园招聘是首选。     

基于竞值架构视角下的高职院校教师培训效果分析

我国高职院校建立的主要目的在于培养学生的实践能力、培养应用型人才,高职院校的教师职责就显得尤为重要。近几年来,为满足社会需要,对高职教师的培训也提出了竞值架构的理论。教师的培训要重视组织效能,提高高职院校的实力和教师的教学质量。     

多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例

随着社会的高速发展,现代化教育理念逐渐发生变化,许多高职教师在教学过程中逐渐产生了职业倦怠心理,从而严重影响了教师的未来专业发展,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展.笔者以宝鸡职业技术学院为例,从高职办学环境、高职院校内部管理、学生、教师个人以及教师家庭等各个角度深入探讨了高职院校教师出现职业倦怠心理的原因,并提出了相关对策和建议,以期能为高职院校教师未来专业发展提供理论参考.     

高职院校外语教师职业发展的现状及问题剖析——以呼和浩特职业学院外语教师为例的实证分析

高职院校的外语教师作为职业教育中的一个重要组成部分,既担负着语言教育教学的职能,又承担着高职教学实践与外语学科改革主力军的责任,因此,教师的职业发展密切关系着教学质量的提升及职业人才培养的水平。入职后分配的部门或从事的职位直接影响到今后的工作性质、内容及环境。外语教师职业发展过程中,工作的范围与性质也直接限制了外语教师的自主专业素养与发展。通过对呼和浩特职业学院外语教师进行调研,了解高职外语教师的成长过程,洞悉他们的职业现状,探析职业发展规划。随着职业教学改革的不断深化,本文不仅仅只关注高职院校外语教师的群体职业发展,更要映射出职业院校其他学科教师职业发展的一般规律及其特殊变化,从而,以实事求是地态度,切实为今后职业学科教学改革做好充分的准备。     

高职院校心理健康教师专业发展研究

高职院校的学生是我国技能型人才的主要组成部分,因而其心理健康与否对国家经济的发展具有重要影响,而高职院校学生的心理健康发展与心理健康教师分不开。基于此,从高职院校心理健康教学的现状出发,针对心理健康教学中存在的问题提出相关建议,希望对高职院校的心理健康教师专业的发展有所帮助。     

高职院校教师发展中心的建设现状及对策

随着我国经济等方面的不断发展,目前处于社会经济新常态背景下,社会各界对现代职业教育形成了高度重视,既要求教师不仅要有深厚的理论知识水平,而且更要有扎实的教学经验以及规划能力等。而高职院校教师发展中信作为提高教师教学手段,培养高素质教师的场所,虽然我国高职院校教师发展中心建立时间较短,但是,只要通过院校以及教师的共同努力,一定会促使高职院校教师发展中心稳定发展。     

高职院校教师发展中心的有效构建研究

师资力量的提升、教师团队的建设是高职院校教育开展的重要内容,随着社会的发展、经济水平的提升,市场对人才的选择要求也有所提升。因此,在此背景之下,我国应该着力于提升高职院校人才输出的水平。文章以高职院校人才建设为主要目标,凸显了进行高职院校教师发展中心建设的只要性,并且从高职院校教师发展中心的功能定位以及有效发挥两方面来进行了高职院校教师发展中心建设的研究。希望能够为我国的高职院校教师发展中心的有效构建奠定夯实的基础。     

浅析高职院校教师到企业实践存在的问题及对策

教师去企业实践是高职院校的教师职业技能再教育和培训的重要形式,有助于提高教师专业技能水平和实践教学能力。但是由于当前的学校、企业、政府对各自角色认识的不足,导致高职院校目前职业院校教师到企业实践的效果与预期不符。本文对目前企业实践现实问题产生的原因进行分析,并结合目前实际原因,提出了相应的解决措施。     

市场经济下的高职院校商务英语实践教学改革探析

在我国市场经济蓬勃发展的大背景下,社会对商务英语专业人才的需求也日益增加,除了要具有较高的商务英语语言能力、扎实的国际商务背景知识外,还应具备较高的职业人文修养、较强的团队协作和实践能力.为此,高职商务英语教学必须适应市场经济发展的需求,把实践教学放在第一位,为社会培养更多实用型商务英语人才,更好地服务市场经济.基于此,重点探讨市场经济下的高职商务英语实践教学改革的可能性.     

农业高职院校农产品流通人才培养研究——以绍兴为例

目前高职农产品流通人才培养面临一定困境.建立一个良好的流通体制,关键需要一套有效的人才培养模式.当前高校在培育农产品流通人才方面还存在综合素养薄弱、理念滞后等问题,基于此,从队伍建设、创新创业意识、教学建设等方面入手,提出农产品人才培养相关策略.     

高职院校外聘教师管理探析

本文阐述了外聘教师管理对高职院校师资队伍建设的意义,对当前高职院校外聘教师管理现状进行了分析,并有针性地提出了改进建议。     

基于因子分析的高职院校专任教师胜任特征研究 ——以日照大学城职业院校为例

通过问卷调查和行为事件访谈,借助因子分析方法,对日照大学城三所高职院校专任教师的工作素质和能力要求进行研究,构建高等职业院校专任教师胜任特征模型,为高职院校科学的培训和评价专任教师提供指导.     

以就业为导向的高职学生职业规划优化策略探析——以西部高职院校为例

近几年因全球性疫情的影响,社会经济发展形势越发严峻,如何帮助大学生作出科学的职业规划策略已经成为众多高校思考的重要课题。基于此,本文以西部职业高职院校为例,探讨在就业指导背景下高职院校为学生进行职业规划时面临的困难和挑战,并提出相应的优化策略,旨在为相关人员提供参考。     

高职院校金融专业实践教学体系研究

高职院校金融专业培养的是银行、保险、证券等金融行业的一线业务岗位人员,强调对人才实用性和技能性的培养,而实践教学作为高职教育的基本内容,长期以来没有得到足够的重视。当前高职院校金融专业在实践教学中存在很多问题,只有通过改变观念、增加实训基地投入力度、完善评价体系、增强教师实践教学能力等方式,才能培养出适应社会发展需要的高素质技能型人才。