大学生手机成瘾倾向调查分析

为探讨大学生手机成瘾倾向的现状,从而为高校手机成瘾干预工作提供理论依据,采用中文《大学生手机成瘾倾向量表》对河南省四所高校542名大学生进行测量,并使用SPSS软件对数据进行分析.结果表明,大学生中存在手机成瘾倾向,专科生和艺术类大学生更容易产生手机成瘾倾向.     

手机媒体——大学生社会主义核心价值观教育的新平台

随着信息技术的发展,手机成为大学生生活和学习不可或缺的工具.了解手机媒体的功能与特征,有利于因势利导,帮助大学生建立正确的世界观和价值观.     

大学生对手机依赖的分析及解决方法

随着社会科技的不断发展,手机的大众化以及普及化,成为一种普及的通讯工具.在大学生这个群体中,更是不可缺少的通讯工具.90后大学生对于手机的依赖性更是严重,手机不再是只有从前单一的通话功能,通话、短信、摄影、上网、听歌、游戏等功能不仅满足人们通讯需求,更是丰富了人们的娱乐需求.然而,某些大学生却沉迷于这种方便娱乐中,每天睁开眼的第一件事情便是拿手机,甚至在上课时也不离身,偷借教师板书之时,看着手机上的新闻与消息,已成为学生之间的默契,如此依赖网络,依赖手机已是现如今90后大学生的共病.     

论手机新媒体对大学生思想政治教育的“双刃剑”效应

手机媒体作为新媒体中的一个组成部分，在大学生生活圈中的应用范围逐渐扩展，对大学生的言谈举止、思想行为具有潜移默化的硬性，产生的效果有利也有弊，形成了一种“双刃剑”效应。本文主要针对手机新媒体对大学生思想政治教育的利与弊进行深入分析，探究大学生思想政治教育过程中应用手机新媒体的方法与效果。     

基于高校优秀教师视频案例的课堂关键事件研究

笔者以高校优秀教师的视频案例为例,试图勾勒课堂关键事件的结构,以及与教育目标、教学环节的内在联系,站在高校教师、大学生、教材、环境构成的一体化的视角,从课堂关键事件流程来审度高校课堂教学.是以大学生发展为终极目标,以大学生为课堂关键事件的主角来解读高校优秀教师课堂,体现了社会建构主义教学实践模式所要求的新型高校教师的教学诉求,使知识灌输型的传统课堂转向大学生发展的新型课堂.     

大学生手机购买需求分析研究

随着IT技术的飞速发展，手机已经从移动通讯设备演变成为个人移动多媒体，影响着人们的消费习惯，同时消费者的需求也为技术的发展和服务提出新要求。大学生作为特殊消费群体，其行为具有一定的先进性和前卫性。通过大学生消费者的需求分析，发现大学生手机购买需求中，品牌和产品质量因素最为关键，同时运营商提供的便捷服务和稳定的网络运行服务也是手机应用行为的因素之一。因而厂商与运营商在功能与服务方面更注重大学生个性化的需求，从而满足市场的进一步需求。     

大学生自卑心理案例教学

自卑心理是大学生普遍的一种心理问题,本研究首先通过心理咨询获得自卑的两个案例访谈文稿,继而通过课堂模拟和实例分析帮助大学生克服自卑,提升自信.     

新媒体对当代大学生社会主义核心价值观的影响及对策研究

随着时代的发展，以手机为代表的新媒体正深刻地改变着人们的日常生活、价值观和思维方式，特别是在当代大学生中产生了较大的影响，使大学生思想政治教育面临许多新情况、新问题和新任务。本文通过阐述新媒体的内涵，分析新媒体环境下大学生价值观的现状及其给大学生社会主义核心价值观教育带来的机遇与挑战，探讨新媒体视域下当代大学生社会主义核心价值观教育的对策。     

4G手机网络与大学生人际交往关系的研究

新媒体的迅速发展,使4G手机网络成为社会关注的焦点.手机网络是一种新型的交流方式,对大学生的人际交往能力有重要影响,本研究对高校学生手机网络使用状况进行调查,并根据调查结果反映的问题提出相关的建议.     

关于利用手机应用软件开展移动课教学的思考——以上海开放大学《国家公务员制度讲座》课程为例

随着智能手机的普及,开发与应用手机移动学习平台是符合开放教育“随时能学、随处可学”理念的新举措.笔者利用“微课堂”手机应用软件平台开展《国家公务员制度讲座》手机移动教学,满足学习者的实际需求.基于此,拟对移动教学的资源设计思路、教学评价策略、技术合作沟通等方面问题进行探析.     

三本大学生的心理特点以及教学方法特点--基于“管理学”课程的课堂教学

三本大学生具有不同于一本大学生的心理特点,导致课堂学习效果差距很大。要提高三本大学生的学习效果,培养他们成为与一本大学生同样为社会所需的合格大学生,有必要探讨针对三本大学生的独特的教学方法。     

试论案例分析法在大学本科教学中的作用

为剖析案例分析在大学本科教学中的作用,笔者以河南某高校公共安全管理专业2010-2013级学生为研究对象,利用问卷调查法、访谈法和对比分析相结合的研究方法,深入调查案例分析对大学生的学习目标、学习兴趣、课堂参与度以及课堂收效的影响,结果表明,案例分析能使得学生的学习目标更明确,学习兴趣更高,课堂参与度更高,学习收效更大.得出的结论为有效提升大学本科教学效果提供重要的理论参考.     

翻转课堂在民办高职院校英语教学中的可行性研究

翻转课堂是一种新兴教学模式,国外已经开始应用,并取得了较好的教学效果。如何通过该教学模式提升国内学校教学效果已成为专家和教师日益关注的焦点。基于此,通过对翻转课堂特点的研究,以及我国高职英语教学的教学模式、大学生学习特点的分析,探讨翻转课堂在高职院校英语教学应用的可行性。     

和谐法治视野中的大学生思想政治教育

新时代的社会主义核心价值观强调的：倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。只有和谐法治的约束下,社会才能朝着一个法制化的方向发展。在当下的和谐法治社会中强调的是思想教育也要与时俱进,大学学生的思想政治教育课程增添了符合时代要求的法制思想的传输,思想政治课堂要符合时代发展的要求。大学的思想政治课堂本身就是对大学生的价值观、人生观、道德观塑造指引方向的一个过程,同时也起到了培养大学生优秀品格的作用。本文就针对和谐法治视野中大学生的思想政治教育的开展与引导进行分析与探讨。     

新媒体视域下大学生培育和践行社会主义核心价值观研究

随着信息技术的迅猛发展，使人类进入以互联网、手机、博客、数字电视为标志新媒体时代。新媒体正逐渐成为高校培养大学生社会主义核心价值的新载体，如何利用新媒体将社会主义核心价值落实到大学生价值观教育中去，是目前高校面临的一项重要任务。     

微信在体育院校英语教学模式中的探索

在现在人们的生活中，网络、手机、电脑已经成为了人们生活中的必需品，我们切实地感受到了现代化的发展、现代化的生活、现代化的交流。针对现代化的发展以及大量学生对电子产品的应用，这些都极大的开阔了当今大学生的知识视野、思维空间、理解分析能力，因此我本结合自身的教学经验以及对当前教学中形式的一点思考，将手机中的微信功能投入到当今的教学中去，相信会给学生一种耳目一些的感受。     

仁爱精神视域下大学生志愿服务长效机制浅析

志愿服务是一个德育过程,大学生以主体身份参与其中,并且将亲身体验与课堂知识相结合,从而逐渐树立起符合社会主义价值观的政治意识、工匠精神、仁爱精神等.因此,主动引导大学生参与志愿服务,有利于当代大学生仁爱精神的培育.     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学

大学英语是当今大学生的必修课程，但是受传统教学理念和学生错误学习观念的影响，大学英语教学中出现了诸多问题，学生的课堂学习积极性不高，英语学习质量较低，严重影响了大学英语教学成效。为此，我们有必要对大学生的英语学习需求进行调查分析，并以此作为改善当下大学英语教学现状的依据。本文基于大学生的英语学习需求分析如何提高大学英语教学质量，以期提供相关研究者以有益借鉴。     

关于加强第二课堂建设的思考

作为第一课堂的有效补充，第二课堂建设在构建和谐校园，提高大学生综合素质方面有着重要的作用，本文在分析了第二课堂在校园建设和学生素质提高方面的作用，提出了加强第二课堂建设的建议。     

浅析高校公寓文化建设的重要性

宿舍是大学生日常生活和学习的重要场所,也是他们联系最密切交流最频繁的场所,是课堂之外对学生进行思想工作和素质教育的重要阵地。加强高校公寓管理对于规范大学生的行为习惯,强化大学生意识,培养大学生集体荣誉感都有深刻的影响,一个良好的生活环境会对学生的身心健康起到良好地促进作用。