人社部实施留学人员归国创业启动支持计划

人力资源和社会保障部日前发出通知,决定实施中国留学人员回国创业启动支持计划,即每年在全国范围内遴选一批创新能力强、发展潜力大、市场前景好的留学回国人员创办的企业,在创办初始启动阶段予以重点支持,以加快其科技成果转化,实现企业快速发展。根据计划,留学人员回国创业最高可获50万元资金支持。     

高校创业教育的效果评价研究--以石家庄经济学院为例

创业教育是高等教育的新课题,它的培养效果面对很多质疑。面对质疑和困惑,如何有效地对高校创业教育的效果进行评价,成为了一个亟待解决的问题。从创业意愿和创业能力的视角,构建创业教育的效果评价指标体系。以石家庄经济学院为例,采取对比实验的方法,进行问卷调查,运用模糊综合评价法对创业教育的效果进行测算,最终得出创业教育对学生创业意愿的激发和创业能力的提高具有显著的作用。     

烟台留学人员创业工作调查与思考

日前,我们就留学人员在烟台创业情况进行了调研,摸清了现状,了解了面临的困难,提出了下步工作的设想。一、烟台留学人员现状烟台的留学人员队伍,分两种情况:一种情况是户口、人事关系等转入烟台,在烟台定居并长期工作的。共560人。从留学国别看,欧美排第一,占60%     

河南有了海外留学人员创业热土——中国河南留学人员创业园近日开园李有慰、李成玉为创业园揭牌

为吸引和鼓励海外留学人员回豫创业，12月5日，河南省人民政府与国家人事部共同建设的中国河南留学人员创业园在郑州经济技术开发区开园。中纪委委员、中纪委驻人事部纪检组组长、部党组成员李有慰，中共河南省委副书记、常务副省长李成玉等领导为中国河南留学人员创业园揭牌并在揭牌仪式上分别作了讲话。     

打造国际金融人才交流实效平台——从浦东新区归国留学人员联合会看金融人才吸引模式

“活动组织得太好了,感觉还没有完全进入状态就结束了,丧失了不少交流机会,真的很可惜。希望能多参与这类活动,大家一起聊聊今后五年或十年的方向。”旅美科协总会副会长陈志雄如是评价“海外华人高管浦东行”。     

培育全民创业文化 推进全民创业——以廊坊市为例

全民创业是发展之源,富民之本,和谐之基,是关系廊坊经济发展、社会稳定全局的大事。当前,制约我市全民创业的最大障碍,仍然是思想障碍;推动全民创业的最紧迫任务,还是进一步解放思想,营造创业文化。     

上海市引进海归人才政策调查与评价

改革开放以来，随着上海经济、社会的快速发展和海归自身趋向的多弹性，来沪工作和创业发展的海归曰益增多。近期从上海市人力资源和社会保障局获悉，目前在沪工作和创业的归国留学人员总量已经达到了7.5万人，约占全国的四分之一，居全国之首。     

以创业为导向的电子商务实践教学体系探析——以电子商务专业为例

实践教学是高等教育培养目标实现的重要方法和手段,是决定高等教育成功与否的重要因素.伴随着高校扩招,我国高校教育普及率不断增加,随之带来的问题就是高校毕业生面临严峻的就业形势.要解决就业难的问题,以创业为导向的专业实践教学方法受到广泛关注.笔者从当下热门流行的电子商务专业入手,提出以创业为导向的电子商务专业实践教学体系,结合电子商务专业的特点以及创业实践,对电子商务专业人才培养的实践教学模式进行分析.     

高校创业教育生态系统的构建研究 ——以创业典型案例为视角

当前社会就业压力巨大,鼓励大学生进行自主创业成为高校创业教育的重要内容,经过多种形式的创业教育的训练,增强学生的创业热情,促进大学生自主创业.为培养更多的创业型人才,需要构建高校创业教育的生态系统.创业教育生态系统构成了高校教育生态系统中的一个重要的组成部分,主要分为学校微观环境以及社会宏观环境,作用是对创业教育的制约和调控.构建良好的创业生态系统必须以市场为导向,按照国家宏观政策进一步加强学校、企业、社会之间的密切合作,并且对创业教育的内容与措施进行升级优化,促进大学生的创业意识的提高.     

大学生创业团队组建浅析——以福建幼儿师范高等专科学校为例

联想集团创业人、著名企业家柳传志先生曾说:创业成功的三要素是“搭班子、定战略、带队伍”.因此,创业要成功,首要因素在于搭建一个好的团队,让团队成员能优势互补、强强联合.然而,相对于一个只有八个专业的师范类院校来说,想要组建一支优势互补的创业团队具有很大的难度.笔者通过对福建幼儿师范高等专科学校的创业团队现状分析,找出了问题的具体原因,并提出了相应的解决措施,据此希望能对学生的创业团队组建有一定的指导作用.     

阜阳市农民工回乡创业问题探究 ——以颍上县为例

安徽省阜阳市地处黄淮海平原,是全国重要的农业大市,也是全国重要的农民工输出地,每年外出务工人员近300万人.劳务经济作为阜阳市经济发展的重要组成部分,在区域经济发展中发挥的作用越来越大.近年来阜阳市农民工回乡创业的势头逐渐加大,引起社会各界重视.颍上县作为安徽农业大县和劳务输出大县,在阜阳市乃至皖北地区具有较强的普遍性,通过研究和分析颍上县农民工回乡创业的问题找出共性,对于促进阜阳市经济社会发展具有重要的普遍意义.     

在校大学生创业能力培养的调查与分析——以河北省地方院校为例

针对大学生的创业能力培养问题,笔者选择了距离京津最近、发展水平中等的河北省地方院校为研究对象,对院校的大学生创业体系现状做了调查了解,并深入分析了影响院校大学生创业能力培养的诸多因素。     

大学生创业的社会价值研究——以咸阳市为例

20世纪80年代后期,创业热潮开始在全国蔓延开来.随着国家政策的引导和扶持,越来越多的大学生投身于创业大潮,将创业作为解决就业和实现人生价值的重要途径.基于此,通过对咸阳市高校及咸阳市所辖县区、村镇的社会调查,总结大学生创业的优势和劣势,并对大学生创业的现状进行分析,提出相关建议.     

创新创业教育现状探索——以弗雷德·史密斯为例

大学生作为最具有自主创新创业能力的社会群体,是创新型国家建设过程中最为积极活跃的因素.创新创业教育在当代中国的教育模式里算是一种比较新的教育理论,基于此,以弗雷德·史密斯的例子来对比分析我国创新创业教育的尚不成熟:一方面是大学生的创新创业思维被遏制,另一方面是创新创业的文化氛围不被重视,指出开设创新创业课程是基本途径,提高师资力量是有效途径以及增强实践力是根本途径,以这三条途径来推动我国创业创新教育的发展.     

新形势下关于青海省高校创新创业教育的几点思考——以青海大学昆仑学院为例

"大众创业、万众创业"已经成为时代趋势,内地高校甚至已经在此基础上延伸出了"三位一体、三创融合、开创共享"的创新创业教育体系,高原地区教育与中部地区教育仍存在明显差距。以青海大学昆仑学院为例,创业教育课程缺乏完善的教育体系、教育教学理念单一、教学方法简单、双创导师队伍建设薄弱、双创平台媒介缺乏创新,这些因素都影响着高原地区大学生创新创业教育成果的转化率,这也成为了高原地区高校发展创新创业亟待解决的问题。提升学生创新创业意识是根本、强化学生创新创业思维是基础、营造学校创新创业文化是手段、构建创新创业教育校企合作是渠道,助力青海大学昆仑学院在创新创业教育方面获得显著的提高。     

关于大学生创业产业园区的发展探讨--以张家口市大学生创业产业园区为例

随着高校创业教育的不断深入和社会对大学生创业的大力支持,越来越多的大学毕业生开始谋划创立自己的事业,迫切需要一个实践的平台。在京津冀一体化发展和北京张家口联合申奥的历史契机下,如何通过建设、发展、完善大学生创业产业园区,为张家口地区的经济发展注入新的动力,并提升城市竞争力、增强大学生创业能力、提高创业服务质量、整合社会优质资源,是本文探讨的主要问题。     

新时代中学生创新创业教育初探——以首师大附中为例

在新时代、大众创业万众创新、大数据AI兴起的时代背景下,分析中学阶段创新创业教育的供需两端,充分发挥校内外资源以实现对中学生的创新创业教育供给侧持续发力,整合课堂上下、校园内外的学习材料和实践机会,让学生在做中学、在实践中成长。     

高校大学生自主创业状况研究——以杭州下沙大学城高校为例

一、我国大学生的就业现状我国经济经过近30年的改革开放,在人才领域方面用双向选择的人才体制改变了人才终生制的聘用制度,但是劳动就业问题也开始显现出来。1997年以后,通货紧缩代替了通货膨胀,而一个国家的就业率是与通货膨胀率成反比的。中国通货紧缩的现状使得中国城镇有近     

智能救生设备对大学生创业的启示——以便携式智能救生设备为例

以国家级大学生创业训练项目"便携式智能救生设备"为对象,对救生设备的消费现状、客户群作出分析,制定了产品的营销方式和营销渠道,对公司发展前景作出预测,对大学生创业具有指导意义.