高校学生网络人格培养问题刍探

网络正以迅猛的速度向纵深发展,渗透到社会各个领域,影响人们生活的各个方面,使人们生活发生巨大的变化。论文分析了网络对健全大学生人格的意义和挑战,并提出了加强大学生健全网络人格培养的对策。     

网络文化对大学生理想信念的影响

随着时代的进步以及我国综合国力的不断提升,人们逐渐认识到人才对于国家发展的重要性.大学是社会人才培养的主要场所,因此,应加强对当代大学生的培养.大学生的理想信念对大学生的行为以及发展方向起着重要的影响作用,随着网络文化的发展,网络文化在促进大学生道德观念发展的同时,也带来一定的消极作用.笔者将通过研究网络文化对大学生理想信念的影响,进而提出相应的解决措施.     

大学生网络成瘾与高校互联网络心理干预体系构建问题分析

大学生是祖国的未来,是社会发展的栋梁之才,但是在当今信息化时代当中,大学生网络成瘾已经成为当今社会发展过程不可忽视的一个重要问题,只有对这个问题进行理论性的分析,才能解决此种问题,才能让大学生网络成瘾的根源得以根除,才能构建健康的心理环境,引导大学生正确的使用网络和认识网络,以此让大学生的人格更加健全.     

论社会主义和谐社会下的大学生网络道德教育

大学生目前已经成为我国网络用户中的大军,网络生活对他们产生了多方面的影响,尤其在网络社会中出现诸多道德问题,本文从大学生网络道德教育与社会主义和谐社会的关系入手,进而分析大学生网络道德存在的问题,提出实际解决措施,以此更好地促进社会主义和谐社会的建设。     

浅谈现代大学生人格发展的影响因素

大学期间不仅是学习知识的黄金时代，也是学生人格发展的重要时期，大学阶段是大学生社会化的重要时期，其内在的主要特征就是人格发展趋于完善和稳定。人格是一个丰富而复杂的心理成分，凝聚着文化、社会、家庭等众多的因素，对于大学生人格的发展，其影响因素具有一定的复杂性，本文章针对影响大学生人格发展的重要因素进行分析论证。     

关于加强大学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展,网络已成为大学生学习、生活的重要组成部分.网络社会在拓展大学生生活空间的同时,引发的网络道德问题日益引起社会的关注.客观的分析大学生网络道德现状,深入探索加强网络道德的对策是摆在各级教育行政部门及高校思想政治工作者面前的新任务.     

网络环境对大学生心理健康的影响及措施

笔者对云南农业大学学生网络使用情况、网络成瘾情况与网络成瘾量情况进行调研的基础上,剖析网络环境对大学生心理健康的影响,提出网络环境下加强大学生心理健康教育的措施:一是指导新生制定大学计划,合理安排大学生活;二是建立校园APP,引导学生规划上网时间;三是建立网上心理咨询室,满足学生实时咨询需求,四是定期检查学生网络使用情况,及时调整网络生活方式.     

高职校学生网络道德教育的探索

互联网给人类工作、社会生活带来各种便利,同时对人们的世界观、价值观、道德观产生着严重影响,网络的复杂性、开放性、虚拟性易使高职校学生的思想产生混乱甚至人格的扭曲。因此,对高职校学生进行网络道德教育刻不容缓。通过网络道德教育,规范高职校学生的网络行为,提高思想道德素养,减少网络道德失范行为,促使健康成长。     

网络时代 对高校学生政治思想工作的影响

信息网络技术的发展和普及,广泛而深刻地影响着社会生活的各个领域,特别是对高校大学生的影响,就像一柄双刃剑,在带来种种便利的同时,也深刻地影响着大学生的思想道德观念、学习生活方式以及身心健康,有的甚至导致犯罪。面对严峻挑战,高校政治思想工作者应转变观念,本着"趋利避害"的原则,积极利用互联网开展工作,要创新工作方法,练好基本功,建好红色网站,加强网络道德建设,培养"理智网民",自觉抵制网络的负面影响,不虚度大学时光。     

加强大学生网络道德教育对策探析

随着网络的发展,大学生网络道德失范现象日益突出。为此,必须采取积极有效的措施,以加强大学生的道德自律教育,提高其网络自律能力,规范其网络行为,做到文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯。     

网络文化对大学生思想道德的影响及对策

网络已成为当今大学生学习、生活的重要组成部分,网络文化对大学生的思想道德具有重要影响.目前,高校网络文化对大学生思想道德成长的影响有利有弊,必须加强高校网络文化建设,充分发挥网络文化在大学生思想政治教育中的积极作用.     

论大学生网络道德教育体系的构建

伴随信息时代的到来,网络的应用越来越普及化.网络的普及与发展,对人类社会生活和人类自身的发展,产生了广泛而深刻的影响.社会网络化趋势,使高校德育面临着有史以来最为深刻的变革.加强大学生网络道德建设,深入开展大学生网络道德教育,积极构建与社会网络化趋势相适应的高校德育工作体系,实现信息网络环境下的高校德育创新,这是时代所赋予广大教育工作者的历史使命.拥有网络的德育,才拥有德育的未来.     

网络负能量对大学生思想行为影响探析

网络技术的迅猛发展给人们的生活带来巨变，足不出户便可通过敲击键盘满足自己生活中的各种需求，但是，其带给人们的负能量也并不能小觑。作为一名高校工作者，面对着形形色色被网络负能量影响着的当代大学生，希望能够通过网络负能量对当代大学生思想行为影响的分析，引起各方重视，结合各自实际，兴利除弊。     

健康人格养成的影响因素分析

个体的人格不是一朝一夕形成的,它是在家庭、学校和社会环境的影响下,通过自身的实践逐步形成和发展起来的.健康人格的塑造需要先天与后天因素共同发挥作用,相互促进.教育者要重视早期良好人格的培养,帮助学生树立好榜样,进行有效个别指导,帮助学生进行自我教育.     

企业家人力资本开发的影响因素

企业家人力资本由三种人力资本构成。即效率性人力资本、动力性人力资本和交易性人力资本。所谓效率性人力资本,是指存在于主体中的知识、技能和体质等价值存量,它回答的是对解决一个问题或事情“能否”的问题;所谓动力性人力资本是指影响人力资本所有者能动性发挥程度的因素,包括需要、兴趣、动机、情感、意志和性格等非智力因素,它回答的是“是否有积极性”的问题;所谓交易性人力资本,是指影响他人行为的品德因素和关系性因素,它包括个人的道德因素、声誉和社会关系网络等内容,它回答的是经济社会相互交往的“交易效益”问题。可将三者写成公式:     

新媒体介质下的舆情传播对大学生思想及行为影响探究

大学生作为政治敏感度高、易于接受新鲜事物、行为非理性化强、群体紧密而集中的特殊群体,其思想的引导及行为的塑造与这一新兴媒体密切相关.新媒体介质下的舆情传播对大学生思想行为既有积极影响,也有消极影响.开展深入的调查研究,总结其规律与特点,解析其诱因与影响,是解读其相关性的积极尝试.     

新媒体环境下如何提高大学生的网络媒介素养

网络作为新媒体,汇聚了传统媒体和新媒体的传播优势,为大学生提供了一个个性化、人性化、能真正实现平等交流的传播方式。大学生的网络媒介素养,是指大学生群体在具备了网络基础知识的前提下,合理、健康、有效使用互联网信息为自身发展服务的能力。新媒体环境下大学生网络媒介素养呈现出理论素养、道德水平、自我管理能力及新媒体运用能力较弱的特征。针对这一状况,有必要对学生进行系统和专业的媒介素养教育、充分利用和不断构建网络媒介素养教育平台、提高大学生的媒介互动和媒介制作能力。     

试析诚信教育、道德培养机制与大学生人才培养

提高大学生思想道德品质,加强大学生诚信教育,是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的要求,在高校大学生人才培养中有非常重要的作用.在传统道德领域,诚信也是所有社会行为的基础.因此,高校要多方面、全方位进行诚信教育,建立健全道德培养机制,提高大学生的诚信品质,使道德诚信内化于心,外化于行.     

道德型领导对企业员工行为的影响机制探究

近年来发生的众多企业组织忽视公众道德伦理诉求的行为激发了社会对企业组织道德的呼吁.领导者作为企业决策的制定者和领头人,领导者的领导风格会对企业组织及内部员工的行为方式和思维方式产生深远重大的影响.笔者通过对来自北京、山东等地区金融、外贸、加工制造、餐饮等行业的237名企业员工的问卷调查及数据分析,发现具有道德型领导风格的管理者会对员工的行为方式产生重大影响,能影响员工,避免其做出非道德的行为.在这一过程中,员工的道德效能和道德认同发挥了中介作用.     

大学生网络交往导致的心理障碍

人际关系是一种建立在心理接触上的社会关系。所以,在影响人际关系的因素中,心理障碍产生的影响更大,也更直接。这里所使用的心理障碍这个概念,即凡是影响大学生现实人际交往的不利心理因素,都在人际关系心理障碍之列。 笔者对广州四所大学共200名1-4年级本科生进行的网络交往情况问卷调查结果和收集的国内外学者有关网络交往的研究资料显示,大学生由于过度沉溺于网络交往所产生的各种心理障碍比例虽然很少,但网络交往对大学生交往心理的负面影响的危害性是不容忽视的。