高校行政管理人员绩效考核与绩效工资的研究及分析

高校的行政管理人员在整个高校的发展过程中起着巨大的作用,为全校教职工、学生进行全方面的服务.如何改变行政管理人员工作节奏缓慢,工作效率低的现状,调动行政管理人员的积极性,促进学校发展、提高服务水平,实施合理的薪酬分配具有重要意义.高校的绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献,规范有效的绩效考核是实施绩效工资的重要内容.     

浅析我国民营高校人力资源绩效考核办法

民营高等学校的教师绩效考核是高等教育机构有关人事制度改革、建立科学合理的绩效考核体系,民营高校人力资源管理中的重点和难点.因此,就要提高民营高校绩效考核的方法和手段,提高人力资源管理水平.文章对民营高校教师绩效考核进行了分析,并提出相应对策.民营高校希望提高管理效率绩效考核,逐步提高民营高校的整体人力资源管理水平,实现了学校的健康发展.     

高校行政管理人员绩效考核探析

高校的长远建设与正常运行离不开良好的人力资源支持,而行政管理人员作为高校人力资源的主要组成部分,对于高校的可持续性发展具有极为重要的作用和意义.关键绩效指标是绩效考核体系的主要组成部分,均为能对高校行政管理人员工作绩效表现进行量化的指标.笔者构建了基于关键绩效指标的高校行政管理人员绩效考核体系,深入探讨了高校行政管理人员绩效考核的实施保障,其中包括:合理运用绩效考核结果、沟通机制保障、企业文化战略保障等,具有一定的参考价值.     

基于胜任力的人才测评在高校行政人员招聘中的应用

<正>教育部《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》中着重提出高校应“坚持引育并举，打造高水平师资队伍”的意见。高校作为创新型、应用型、复合型人才的培育基地，其教职工的综合素养、专业水平与人才培养质量呈正相关。当前高校除肩负教学管理与学生培养重任外，还承担学科创新发展与科研工作，同时亦负责教职工的管理与发展。“双一流”建设高校的落地，需要与之发展相匹配的高精尖学科人才，亦需具有胜任力、与岗位适配度高的行政人员。     

浅谈高校机械工程应用型人才培养措施

中国制造2025发展规划的实现,使机械工程应用型人才需求日益增长,要发展高校的人才培养功能,使高校毕业生学得好,用得上,发展好,需要高校对培养方式从4个方面做出调整.笔者通过对机械工程应用型人才培养措施分析,以期为高校提供参考.     

国际应用型旅游人才内涵及特征研究

国际应用型人才是顺应当前我国旅游国际化发展的社会形势所提出的.当前,很多高校设置了旅游管理专业,也针对市场需求构建了旅游人才培养模式.但由于对国际应用型旅游人才的内涵和特征没有明确把握,在人才培养过程中呈现出趋同培养的问题.基于此,从国际应用型旅游人才概念入手,综合现有研究整合国际应用型旅游人才的内涵,进一步分析其特征,根据国家十三五发展规划纲要对旅游行业发展的人才需求,突出国际应用型人才培养的建议,希望能为高校的人才培养提供指导.     

应用型高校教师教学发展的分类发展机制研究

对于应用型高校来说,教师教学发展的促进与深化必然与其应用型定位实施路径的关键要素相对应,找到作为应用型人才培养核心保障的教师队伍建设的突破点,也就找到其教师教学发展实施的关键要素.应用型高校教师队伍的分类建设、分类管理必将成为教师教学发展促进的前提和实施的关键所在,必然引起教师教学发展的分类建设和分类发展.     

关于高校管理人员绩效考核的思考

笔者分析了高效管理人员绩效考核的现状,简单介绍了主要考核方式以及考核中存在的问题,针对提高绩效考核工作效率进行了深入的探析,通过本次探析,提出了几条高校管理人员绩效考核的改进措施,希望对加强高校绩效考核工作有所帮助.     

我国高校职称评定的问题与对策

高校职称评定的功能 高校职称评定是现代高等教育体制的一个重要组成部分,它对于高等教育的发展具有重要功能。 激励功能。科学的高校职称评定制度能调动人的积极性。职称评定是对高校教职工的经验与能力的认定,是对教职工过去所取得的成绩的肯定。科学的职称认定能给教职工产生一种成功感。同时职称评定也与物质利益相关,晋升职称也就意味着提高待遇,因此职称评定也是对教职工过去取得成绩的一种物质激励。     

应用型本科院校校企合作人才培养模式策略探析

近年来,随着我国教育事业的快速发展,应用型人才的培养已经成为高校教育教学工作中的重点,高校应立足于自身的发展情况,结合时代的发展变化,合理开展教育教学工作.笔者主要分析了应用型本科院校实行校企合作的必要性,指出新时期应用型本科院校实行校企合作人才培养模式的可行性策略.     

浅析高校人力资源管理中的激励原则与方法

高校的人力资源是高校教育资源中的重要一部分,在高校的人力资源管理中优化人才队伍,提高教学质量和科研实力,是保证高校长久进步和发展的前提.对高校教职工进行有效合理的激励已经成为高校人力资源管理中非常重要的课题之一.笔者通过分析高校的人力资源管理的特殊性,探讨了高校人力资源管理中的进行激励的原则,并指出了高校进行人力资源管理的激励方法.     

关于高校二级教代会制度建设的思考

高校二级教代会是校教代会制度的延伸和发展,是二级单位教职工对本单位行使民主权利、实行民主管理、进行民主监督的基本制度。建立二级教代会制度,有利于充分发挥广大教职工的积极性和创造性,集思广益、科学决策,推进高校各项事业的快速发展。     

浅谈应用型本科高校实践教学改革与创新

市场的不断发展对高校人才培养的方向提出了新的要求,实践教学的改革与创新成为当下应用型本科高校面临的重要任务。笔者从当下应用型本科高校实践教学存在的问题入手,围绕其改革创新的具体措施及策略提出了具体的建议和意见,希望对于提高应用型高校日常教学质量,落实人才培养计划能够起到推动和促进作用。     

基于产学合作的地方高校应用型人才培养研究

在高校人才培养从“精英化”向“大众化”转变的背景下,产学合作是地方高校应用型人才的培养的有效手段。论文从培养目标定位、师资队伍建设和实训基地发展三个方面分析了产学合作对地方高校应用型人才培养的重要性,并探讨了地方高校产学合作培养应用型人才的措施。     

应用型本科教育师资队伍建设探析

近年来,应用型教育已经成为教育界关注的热点问题,现国家提出要鼓励和引导部分地方本科高校向应用技术大学转型,但受地方本科院校历史背景、基础条件、地理位置等因素的限制,其师资队伍建设上还存在诸多问题.基于此,本研究从应用型高校师资内涵进行阐述,结合其发展现状并做归因,最后结合我国地方本科院校的发展特点,为应用型师资队伍建设提出可行性策略.     

浅析应用型本科高校教育学专业人才培养模式的实现条件

笔者通过分析教育学专业应用型人才的特点,从发展地方经济、突出高校特色、改革人才培养模式、更新课程设置等方面,将外部支持与内部条件结合,探究应用型本科高校教育学专业人才培养模式所需要的条件和支持,旨在加大教育学专业人才培养模式的创新性和实践性.     

河北省应用型本科高校实践教学基地建设的研究与实践

当前河北应用型本科高校发展迅速,它们以培养学生解决实际问题能力为目标,在应用型、创新型人才培养上取得非凡的成绩。应用型高校应加强实践教学基地建设,提高实践教学的基础建设,建立科学的管理体系、制度和完善的评价体系,实现应用型本科高校人才培养目标。     

应用型高校人力资源开发与管理对策研究

作为我国应用型人才培养的主阵地,应用型高校自身人力资源开发、管理水平的高低,将直接影响到应用型人才培养的质量优劣情况.随着我国高等教育体制、内部管理体制改革的不断深化,应用型高校在人力资源开发、管理方面都进行了有益探索,也取得了一些成就,但整体来看,仍存在很多问题.因此,结合应用型高校人力资源开发与管理现状进行探讨,并提出一系列对策,以更好地促进应用型高校人力资源的全面开发与综合管理.     

浅析应用型本科高校实践教学的改革与创新

伴随我国高等教育体制改革的逐渐深入，教育部门对应用型本科高校教学提出了新的要求和标准，要求此类学校在发展的过程中，教师应重视实践教学，改进和完善教学方法，教师应逐渐接受并且适应实践教学理念，进而实现应用型本科高校实践教学的改革与创新。长期以来，在应用型本科高校实践教学发展的过程中，虽然教师能够认识到实践教学的重要性，并且取得一些成效，但是仍旧存在诸多问题，阻碍应用型本科高校实践教学改革与创新的进程。本文主要阐述了应用型本科高校实践教学存在的主要问题，以及完善实践教学改革与创新的对策，以培养学生的实践和创新能力。     

产教融合下应用型高校教学管理改革策略研究

为促进应用型高校教育与产业需求的有效对接,培养能够迅速适应工作环境的实用型人才,提出产教融合下应用型高校教学管理改革策略研究。本文通过分析应用型高校教学特征,明确应用型高校在教育教学中具有实践导向与跨学科融合的教学特征。同时,探究产教融合的理论基础,从教学、产业角度深入分析产教融合的内涵。结合相关理论要点,探究产教融合背景下应用型高校教学管理改革的重要目标,明确产教融合背景下的应用型高校教学管理改革需要培养适应产业需求的应用型人才、提供个性化教育和就业支持、提升教育教学质量和教师专业素养以及促进教学内容与实际产业需求的紧密结合。在此基础上,针对性地提出产教融合下应用型高校教学管理改革策略,以期促进应用型高校教学管理的创新优化发展。