“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径分析

“中国梦”承载着亿万炎黄子孙和华夏儿女的梦想和重托,将其融入到新世纪新形势下的大学生思想政治教育的过程中,是建设社会主义精神文明的急迫需求,具有重要的理论价值和现实意义。笔者根据“中国梦”的科学内涵着手,分析了“中国梦”融入大学生思政教育的意义,探讨了中国梦”融入大学生思想政治教育的有效路径,以期大学生能够将个人理想与国家梦想紧密结合起来,早日实现“中国梦”。     

2012国际人才与“中国梦”

“现在,大家都在讨论‘中国梦’,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时深情阐述了“中国梦”,引起海内外强烈共鸣。国际人才“中国梦”成为12月10日至11日在深圳举行的第11届中国国际人才交流大会深圳论坛热议话题。     

学习习近平总书记关于“中国梦”的哲学理念

通过学习习近平总书记关于“中国梦”的哲学理念,使我们懂得梦想是一种追求,也是一种想往未来的理念,民族梦、国家梦、民生梦是中华民族的立命之本,是中华儿女生命不息、奋斗不止的崇高信念,而这个伟大的梦想正是这个伟大信念的终极目标,习近平总书意义深远地阐述了“中国梦”这个伟大的哲理,即是中华民族伟大复兴的梦想,也是马克思主义理论。在中国推动社会进步的强大动力,伟大的“中国梦”一定会实现,一定会更加灿烂和辉煌。     

怀揣中国梦 传递正能量——让“中国梦”成为激励青年学生前行的力量

党的十八大以来,中央多次对“中国梦”进行论述,这引起了高校教育工作者的强烈共鸣和高度关注.将“中国梦”融入高校思想政治教育具有重要意义,同时也是一项系统工程,基于此,探索如何使“中国梦”成为激励青年学生前行的力量,以期引导大学生积极投身“中国梦”的伟大实践.     

“中国梦”植入少先队课程建设的尝试

将“中国梦”植入少先队课程建设,旨在让青少年牢记“中国梦”,放飞一个国家与时代的梦想。进行主题活动的过程中,应重视活动课题的制定和操作。其操作过程主要为：寻梦、筑梦、圆梦。在操作过程中,还应遵循“微角度,新视野”、“轻空谈,重实践”、“我的梦,我做主”三大原则。     

以“中国梦”引领大学生理想信念教育路径探析

“中国梦”与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.应用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.     

浅谈中国梦与“以人为本”

“中国梦”是当下中华民族和中国人民理想的集中体现,是实现中华民族伟大复兴的梦想.“以人为本”是中国共产党执政理念发展的新阶段,是“科学发展观”的核心.“中国梦”与“以人为本”思想有着共性的内涵,互为条件,相辅相成.研究二者内在的必然联系,有利于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,是实现中华民族伟大复兴的重要课题.因此,其具有重要的理论意义和现实意义.     

以“两新”发展战略来实现“中国梦”

“中国梦”是社会主义建设初级阶段的背景下实现中华民族伟大复兴的一个梦想,在十三亿乃至更多人口的国度中实现共同富裕,是我们全体中国人通过奋斗实现大国的和平崛起的梦想和愿景,所有的这些都是过去从来没有过的全新的事情、全新的探索、全新的实践。在这个意义上,“中国梦”也是人类社会前所未有的一个崭新的梦想。
　　山西大同煤矿集团提出了“建设新同煤,打造新生活”发展战略愿景,也是实现中国梦的重要举措。“两新”的提出充分明确了集团公司发展的战略目标和方向,坚定了以煤为基、多元发展的思路,辨证了发展循环经济、着力改善民生是推动企业做大做强做优的根本保障。     

以“中国梦”引领新时期工会工作

“中国梦”的提出对工会工作的开展具有积极的意义，能够起到明确方向、价值之音和目标激励的实际作用，使工会工作明确前进方向和价值追求，促进工会工作的进步。“中国梦”指引下工会工作的重点包括注重劳动者权益保障、注重用人单位和劳动者关系协调以及注重工会工作的长远发展等几个方面。新时期工会工作中融入“中国梦”的具体对策包括加强职工教育，弘扬职工精神；参与单位管理，践行主体意识；构建职工文化，增强单位软实力。     

浅析“中国梦”的构建

世界上每个国家都有属于自己的一个繁荣富强的“梦”,它为国家的不断发展与进步提供持久动力。中国梦也有一个从古代到现代的变迁过程。本文主要分析建国以来的中国梦,习近平总书记在参观《复兴之路》的展览时,对中国梦的深刻内涵进行了阐述,他指出中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。     

李源潮“新年第一文”为何聚焦“中国梦”？

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中共中央组织部部长李源潮在《国际人才交流》杂志2012年第一期卷首发表署名文章——《中国也有一个可以追求的梦》，分析了当今世界人才走向以及中国引进人才的战略方针，明确提出：“现在世界上不仅有一个西方的美国梦，也有一个东方的中国梦。我们热忱欢迎世界各国的专家来华工作，分享中国的发展机遇，实现自己的人生梦想。”     

探索微时代下对大学生进行“中国梦”宣传教育的新途径

“微时代”的到来,不仅使得“90后”大学生行为、心理等方面发生了一些变化、出现一些问题,给高校思想政治教育工作带来了新挑战、新机遇。在“中国梦”的大环境下,应借助“微媒介”,把“中国梦”宣传教育融入大学生思想政治教育中,提高思想政治教育的实效性。     

论“中国梦”如何有效融入大学生思想政治教育当中

“中国梦”是我国思想政治教育的延伸,丰富了思想政治教育的内容.基于此,从思想政治理论教育、校园文化建设、社会实践及思想政治专题教育四个方面探索了“中国梦”融入大学生思想政治教育的策略.     

“中国梦”融入硕士生思想政治教育的意义、原则和路径探析

将“中国梦”融入硕士生思想政治教育有助于硕士生认清自我、他人和社会，有利于他们把个人利益、集体利益和国家利益相结合；但必须把握方向性、求实性、目标性三原则。可以通过硕士生思想政治教育队伍建设、课程建设、校园建设和实践锻炼等路径把“中国梦”融入硕士生思想政治教育，构筑硕士生学习和践行“中国梦”的平台。     

“中国梦”视域下高校思想政治教育的创新及发展

“中国梦”提出后为高校思想政治教育提供了新内容，注入了新鲜活力。在高校思想政治中，要努力将“中国梦”融入到大学生思想政治中，本文探讨了主要的原则与创新发展的主要途径。     

聚天下英才贵在“用”与“留”

人才资源是第一战略资源,大力引进国外人才特别是海外高层次人才,是提高国家竞争实力的迫切需要,是实施创新驱动发展战略、实现“中国梦”的重要举措。2008年中央实施“千人计划”以来,吸引了很多海外高层次人才回国创新创业,截至目前,“千人计划”已经成功引进6000余人,人才发展环境得到进一步提升,中国正由“人才流失国”向“人才回流国”转变,在这种背景条件下,更多海外高层次人才越来越关注中国引进人才政策的变化,寻求与拓展自身在华发展空间。     

“中国梦”背景下大学生思想政治教育的路径研究

如今，我们国家举国一心都在为实现“中国梦”而努力，国家社会经济都获得了较快的发展。而高等学校思政教育却没有获得较好的成效，出现偏差性的道德评价、多元化的价值观等方面的问题。本文结合工作实践，分析在“中国梦”背景下大学生思想政治教育的路径。     

浅议高职教育如何助力“中国梦”

人才是国家发展的“引擎”，是实现大国梦想的翅膀，是国家最宝贵的战略资源。培养人才是各教育实体助力“中国梦”首当其冲的责任，也是教育兴国、报国、强国的基本实现形式。作为占高等教育半壁江山的高职教育，应承担起更多的社会责任，为实现“中国梦”提供不竭的人才动力。为此，高职教育必须牢牢把握国家发展的关键机遇期、经济发展的模式转型期、教育发展的综合改革期，在变革中实现自身发展，达到素质教育的目标要求。     

中国梦融入高校思想政治理论课程的依据与途径--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

党的十八大以来，关于“中国梦”的讨论热度在整个社会都高居不下，中小学校更是将“中国梦”作为政治题材引入了学校教育之中。在高校中，大学生思政教育的重要性更是不可忽视，在“中国梦”对整个社会都产生极其重大影响的今天，把“中国梦”主题融入高校思政教育日常教学之中，将对大学生群体有效践行“中国梦”产生深远的影响。     

“中国像块大磁铁”

爱麻辣味儿的四川菜，也爱骑着钟爱的“小电驴”--电动自行车四处溜达，还爱操着“只会一点点儿”的蹩脚中文和中国同事们聊家常。
　　今年40岁的德籍俄罗斯人艾俊（Alexey Ivanov）是江苏能华微电子科技发展有限公司的副技术总监，但他似乎更愿意称自己为“科研工作者”。
　　“我有一个‘中国梦’。”艾俊认真地说：“中国就像一块巨大的磁铁，吸引了世界各地的科技人才和研发人员。”