如何提高护理专业学生做好实习工作的探讨

实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分，实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展，也直接关系到护生的就业问题。护生要在实习的过程中将所学理论知识与临床实践相结合，逐步培养各项工作能力，以便顺利走向工作岗位。因此做好护生实习工作已经是护理教学的重要课题。     

高职高专护生跨文化意识的缺失及其培养

护理专业学生（简称护生）作为未来护理队伍的生力军,帮助其在今后的护理工作中顺畅地进行护患沟通是我们英语教学的目标,因此在高职高专英语教学过程中对护生跨文化意识的培养显得尤为重要。本文从高职高专护生跨文化意识培养有所欠缺这一现状出发,分析存在的问题,探讨培养护生跨文化意识的有效途径。     

护理专业学生临床实习存在问题浅析

临床实习是护理教学的最后阶段,也是非常重要的环节,因其能够将理论学习与临床工作相结合,所以临床实习是护理专业学生（护生）进入临床工作前最有效、直观的学习阶段,是培养护生成为合格优秀护士的关键。为提高本科护生临床实习效果。本文针对护生临床实习中所存在的部分问题进行分析并提出相应对策。     

培养高职护生临床处置能力的实践研究

目的：提高高职护生的临床处置能力；方法在模拟职场环境下通过建构主义教学对2012级大专护生10个班共568人进行内科护理临床处置能力的培养；结果此教学模式取得了一定的效果，护生实习前考核成绩基本合格，实习后带教老师也对护生的临床处置能力给予了充分肯定；结论在模拟职场环境中可以明显提高护生临床处置能力，护理教师要充分利用条件使教学和现实接轨。     

浅谈中职护生实习前的专业素质教育

临床毕业实习是护理教学的重要阶段,为了加强实习生的管理,保证实习安全,尽快的适应临床护理工作需要,提高临床护理实习质量,我校在护生实习前针对实习中需要注意的问题,对护生进行了全方位的专业素质教育。     

加强护生针刺伤的护理职业防护教育方法的探讨

在护理实验教学中,教育护生掌握安全的操作技能和防范措施。提高自我防护意识,避免机体损害,从而降低护生在护理职业生涯中针刺伤的发生率,维护自身健康,以适应护理工作的需要。     

在校护理本科生《护理学基础》实验教学学习倦怠调查研究

为了调查在校护理本科生在学习《护理学基础》实验课程中的倦怠程度，研究护理学基础实验教学的方法，以提高教学效果。参照连榕等编制的《大学生学习倦怠调查量表》，就护基实验教学对我校2013级的本科护生进行问卷调查。男护生的学习倦怠总分、情绪低落、成就感低得分均高于女生。家庭所在地在城镇的成就感低得分高于来自农村家庭。独生子女成就感低得分高于非独生子女护生，差异均有统计学意义（P<0.05）。我校护理本科生在护基实验学习中存在学习倦怠现象，应采取积极措施降低护生学习倦怠程度，提高学习质量。     

新时期高职护生生命认知的影响因素研究

目的：明确新时期高职护生生命认知现状,分析相关影响因素,提出新时期高职护生生命认知教育对策。方法：设计护生生命认知调查问卷,以某高职院校的500名护生为对象进行问卷调查,其中包含了对高职护生生命认知相关影响因素的调查,进而分析其深层次内涵。结果：对高职护生生命认知情况进行统计,结果表示影响该认知的因素主要是社会环境、接受教育、家庭氛围以及个人性格等。结论：高职护生生命认知情况还需要进一步明确,可以通过多种对策深刻探讨护生的生命认知问题,使其具备相对成熟的生命认知。     

本科护生学习积极主动性的相关研究

目的：分析民族、年级、出生地等因素对本科护生学习积极主动性的影响并探讨提高学生积极主动性的相应措施。方法：通过问卷调查的形式对我院各年级本科护理专业学生进行调查，制作学生积极主动性量表，分析民族、年级等各因素对我院学生学习积极主动性的影响，结合教学经验提出提高本科护生学习积极性的相应措施。结果：汉族学生相较于朝族本科护生的学习积极主动性更高些，其中大三年级本科护生的学习积极主动性最高。结论：通过分析比较各因素对对本科护生学习积极主动性的影响，有针对性得提出相应措施，能帮助积极主动学习护理知识，应对就业形式变化。     

护理专业药理学教课革新评估

随着护理学的发展，21世纪人们对于健康要求正在不断地增加，为了适应现代护理学及社会发展的需求，优秀的护理人员是护理教育非常重要的组成部分。随着理论教学向临床实践的发展，课堂教学需要进一步地延续和深化，一个带教质量的优劣直接关系能否培养一个合格的人才问题，本文通过多方面的评价，了解带教质量，真正发现问题，并采取相应的对策，提高护生的综合的素质。     

注重《基础护理学》实训教学细节减少护生锐器伤的发生

《基础护理学》实训教学过程中时常发生护生的锐器伤，作者在2011年至2013年两年时间内通过加强护生的安全教育，加强纪律教育，同时加强示教过程中细节教育，很大程度上减少护生在注射法操作过程中锐器伤的发生率。     

高职院校护生职业认同的教育实践研究——以《基础护理技术》为例

培养护生职业认同感,既能保证护理队伍的稳定性,也能提高护理质量,而《基础护理技术》是培养高职护生职业认同感的主要学科。本文首先论述了培养高职护生职业认同感的意义及现状,接着从几个方面论述了高职《基础护理技术》学科教师要加强教学改革,注重开展学科实践教学,让护生认识到护理行业对于患者高效康复的积极作用,可以实现很高的社会价值,可以满足人民群众对美好生活的向往。进而能以强烈的职业认同感参与到教师的教学活动中,能努力学习和实习,以提高自己服务群众、救治患者的综合素质,并且能在毕业之后更好地适应岗位要求。     

引起护患纠纷的原因分析及对策

目的：探讨护患纠纷的处理技巧。方法找准引起护患纠纷的原因，进行剖析，“对症下药”。结果既提高了护理质量有改善了病人的生活质量。结论找准发生护患纠纷的根源，“对症下药”，有助于患者疾病的早日康复。     

高职护生计算机操作与临床需求的差距

目的随着医院临床护理工作对计算机操作的需求。使高职护生尽快与临床计算机操作接轨,以便尽快投入临床护理等各项工作。方法对在校3+2高职护生调查、实际操作考试分析及调查周口基层医院计算机管理信息系统的情况,了解相互间的差距。结果表格显示被调查的187名护生计算机操作水平与临床需要确有差距。结论鉴于存在的问题结合临床对护生计算机操作的需求提出了解决办法。     

珍爱自身角色 提高护理水平

"角色"是人在社会结构的特定的位置和与之相应的职责。妇产科护士的角色,就是负责对妇科患者在治疗过程中进行全面护理:既要在生活方面细心照料,又要与患者进行交流和沟通,消除他们的心理障碍,改善护患关系,促进病人早日康复。这是职业对护士最基本的角色要求。在构造和谐社会的今天,一名称职的护士,必须树立以患者为本的理念,扎实完成好护士应尽的义务。     

用心沟通真情交流

幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,作为学校教育和终生教育的奠基阶段,其重要性已被越来越多的家长所认识。怎样与家长沟通,最大化的帮助幼儿成长是教师们应该思考的,本文通过实例来阐述用心沟通的重要性与必要性。     

机电一体化专业学生专业成长室建设探讨

论述学校机电一体化专业成长室建设的必要性,针对专业成长教育的不同阶段,提出机电专业成长室的建设思路和遵循原则.并以此为依据,提出一系列的可行性措施,使学生明确自己的专业方向和目标,以促进学生专业职业能力的培养.     

低年资护士临床实践能力规范化培训模式的探索

为了改变目前江苏省无锡市各家医院对低年资护士实践能力规范化培训和考核不统一的现状,建议由主管部门制定统一的培训方案和具体考核细则,对低年资护士进行临床实践能力的规范化培训,定期考核,全面提高低年资护士的专业技能及各方面的综合素质,为临床护理工作安全奠定基础.     

浅谈加强护理学生临床能力的培养

为培养合格的实用型护理人才,适应社会发展的需要,学校应从教学抓起,努力培养能将理论知识运用于临床实践,具有一定的临床判断、分析及处理问题的能力的护理人员。     

试论中学艺术生的管理技巧

教育在现代社会的地位越来越重要,直接影响整个社会的发展。中学阶段是一个学生非常重要的成长和学习的阶段,在中学学生的教育和管理工作中,艺术生的管理工作相对来说比较困难。尤其是非艺术专业院校毕业的教艺术生文化课的老师,其管理工作更是不知道从何入手。艺术生难管理几乎是所有教师的共同感受,那么如何因材施教、扬长避短,使艺术生不但在自己的专业上出类拔萃,而且文化课的学习也不松懈,成为全面发展的人才已经成为社会上比较关注的热点问题。