团体心理辅导在大学生思想政治教育中的有效性应用研究

团体心理辅导作为高校心理咨询的重要形式之一，在心理健康教育和思政教育中发挥着越来越重要的作用。本文论述了团体辅导在思想政治教育工作中的适用性，以及在实际工作中的有效应用。     

团体心理辅导对大学生感恩素质的影响研究

感恩是是个体受到恩惠时产生的感激情绪和心境,是体验感恩情绪的心理倾向,是一种积极的人格特质.在积极心理学思潮迅速发展的影响下,大学生心理健康教育将培养积极心理品质作为主要目标和内容.本研究选取某高校一、二年级学生114人,围绕感恩素质开展团体心理沙盘辅导.结果表明团体心理辅导对大学生感恩素质培养的作用明显.     

积极心理学应用于高校心理委员内驱力提升的路径研究

心理委员是新时代高校开展心理健康教育的重要力量,发挥着心理健康知识普及、心理辅导、危机干预等作用,但现阶段其工作主动性不高,自我成长的驱动力较弱等问题制约着心理委员队伍的建设和发展。本文以积极心理学理论为基础,以内驱力提升为切入,对心理委员队伍的培养模式进行实践探索,构建“吸引-选择-发展”的内驱力提升模型,实现对心理委员队伍的成长赋能与价值感提升,充分发挥其工作主体作用,提升高校心理健康教育实效。     

“00后”高职新生心理健康水平普查及应对策略分析

本文通过心理健康普查了解“00后”高职新生的心理健康状况,进一步为高校提出大学生心理健康教育策略、方法和手段,有针对性地开展团体心理辅导、个体心理咨询、团体心理咨询、心理健康教育课程等提供数据支撑和理论依据。采用大学生心理健康筛查量表(SCL-90)对山西省某高职学校2022级新生和2021级扩招班的2502名大一新生进行心理健康测评,通过整群抽样的方式进行线上问卷调查。在抑郁、依赖、冲动、网络成瘾、进食问题、睡眠困扰6个因子上,不同性别学生得分存在显著差异。在抑郁、依赖、进食问题、睡眠困扰4个因子上女生的得分显著高于男生,说明女生比男生更容易产生这些问题。男生在冲动、网络成瘾2个因子上的得分显著高于女生,说明男生比女生更容易冲动、更易形成网络成瘾。开展“00后”高职新生心理健康教育工作要充分考虑性别、典型心理问题类型等因素,有针对性地指导和教育不同类型的学生。     

积极心理健康教育在思政课教育学中的应用

作为传道授业的重要方式,课堂教学也是进行心理健康教育的重要方式.新形势日渐发展促使积极心理健康教育对思政课教育写具有重要的作用,这就需要正确掌握心理健康教育与思政课教育学之间的重要关联,实现心理健康教育和思政课教育学有效结合,满足素质教育实际需求,构建更加优质育人环境,尽可能减少学生心理方面问题,提升学生心理素质.笔者对积极心理健康教育在思政课教育学中的优势作了分析,提出了积极心理健康教育在思政课教育学中的应用对策,为优化学生心理素质打下良好的基础.     

大学生寝室互助模式下的自我成长

寝室作为大学校园里最小的群体单位，它是大学生学习、生活以及人际交往的重要场所，寝室群体在高校育人工作中的重要性和独立性日益凸显。朋辈互助是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供具有心理咨询功能的帮助，以促进个人成长。本文在以往研究的基础上对寝室互助进行探讨，将心理健康教育的新形式拓展到寝室群体，完善心理健康教育体系，促进学生“互助——自助”式成长。     

新时代高职院校辅导员开展心理健康教育工作的路径探索

大学生心理健康教育作为高校思想政治教育工作不可或缺的一部分越来越受到高校的重视。辅导员是高职院校思想政治教育工作的核心力量,也是心理健康教育工作的重要参与者。新时代,高职学生面临的社会环境越来越复杂,其心理困惑和心理问题日益增多,辅导员们如何有效开展心理健康教育,促进学生身心健康在文章中进行了一些探索。     

对当前高校心理健康课改的几点建议

随着社会的环境的改变,大学生的心理健康问题越来越受到社会各界的广泛关注。心理健康教育是高校教育工作的主要内容,也是大学生思想政治工作的重要组成部分,对促进大学生全面发展,提高人才培养质量有重要意义。但当前,高校心理健康存在着对其重视程度不够、专业化度较低、教育活动不规范等问题,本文从目前高校心理教育课程的现状出发,提出几点对高校心理健康课改的建议。     

心理育人促进高校思政教育的实践研究

新时代下,心理育人是高校思想政治教育的重要组成部分之一。高校实施思想政治教育离不开心理育人,其对大学生的心理教育具有重大的现实影响,应使其在社会生活中的作用得到充分地发挥。心理育人可以丰富思想政治教育的内涵,提高大学生思政教学的认同感与接受性,从而提高教学质量与效率;同时,其还可以拓宽思想政治工作的途径,使思政工作“人人育人”“时时育人”“处处育人”成为可能。心理育人能够为思政教育提供理念方法上的借鉴,增强育人的亲和力、针对性和实效性,进而实现育心与育德的充分结合。基于此,本文将具体探究心理育人促进高校思政教育的实践,以期能促进高校思政教育良性发展。     

内地高校少数民族大学生心理现状研究

随着教育的深入改革和发展，加强大学生心理健康教育工作已是新形势下内地高校德育工作的重要任务。由于环境的改变、社会的转型和观念的差异，少数民族大学生的心理表现不容乐观，本文着眼于内地高校少数民族大学生，围绕与大学生最密切的大学学习、交往和就业三方面，分析他们在内地高校就读的心理特征，提出加强内地高校少数民族大学生心理健康教育的相应对策。     

团体心理辅导在《大学生心理健康教育》课程中的应用探索

现阶段,团体心理辅导在《大学生心理健康教育》课程中得到了十分广泛的应用,显著提高了该门课程的教学质量,大学生的知识和能力也能得到有效的融合渗透,之于大学生的健康成长大有助益。本文将对《大学生心理健康教育》课程教学中存在的主要问题加以探讨和分析,并提出团体心理辅导的有效应用策略,发挥团体心理辅导的应用优势,致力于为大学生创造良好的成长成才环境,从而为国家和社会培养更多高素质、高水平的现代化人才。     

“三全育人”视角下班级团体辅导对高校新生适应性教育的作用探析

高校新生适应性问题是高校学生管理工作中的一项重大课题,但时代发展、社会进步以及学生诉求不仅对高校思想政治工作提出全新要求,也对高校“三全育人”综合改革提出迫切要求,高校“三全育人”工作面临巨大挑战。高校新生适应性教育为促进学生健康成长、完善人才培养体系、推动“三全育人”综合改革创新了实践路径。在“三全育人”理念下,制定班级团体辅导方案和构建完整的班级团体辅导体系,为进一步有效帮助高校新生快速适应大学生活、建立良好人际关系提供了必要支持,有效地缓解了高校新生适应性教育中育人合力不够、育人协调性不强、育人系统性不强等问题。     

如何开展大学生心理健康教育的研究

近年来关于大学生心理健康的研究表明,相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍,心理问题发生率高达30%左右,并有日益严重的趋势。所以研究如何在新形势下进一步认识、开展和加强高校心理健康教育,应当成为高校教育工作的一项重要内容。     

互联网时代背景下高校心理健康教育创新研究

随着互联网信息技术的高速发展,各行业都积极地进行融合,为各行业发展提供了诸多便利。在这种环境之下,各高校也应该促进教育信息化的发展,积极利用互联网信息技术创新高校心理健康教育教学工作。高校大学生属于年轻群体,对于新兴的事物接受能力较强,运用互联网信息技术能够帮助学生们保持健康的心理水平,能够有效发挥出互联网技术的价值,这对于改善高校的心理健康教育教学质量具有重要的意义。     

基于积极心理学理论的高校心理健康教育研究

作为心理学领域中的最新进展之一，积极心理学以其全新的理念对人的心理做出新的解读，为心理学提供了全新的视野，同时为高校心理健康教育提供了新的思路。本文从积极心理学的基本内涵出发，阐述了我国高校心理健康教育的现状，探索出在积极心理学理论下高校心理健康教育的对策实施。     

高质量发展背景下高校思想政治教育和心理疏导融合机制创新研究

本文旨在探讨高质量发展背景下高校思想政治教育和心理疏导融合机制的创新研究。首先,分析高校思想政治教育和心理疏导的重要性,指出二者在培养学生综合素质和提升心理健康水平方面的作用。其次,介绍了高校思想政治教育和心理疏导的现状和存在的问题。接着,提出了融合机制创新的必要性和可行性,包括建立跨学科合作机制、构建多元化教育模式等。最后,展望融合机制创新的未来发展方向,如加强师资队伍建设、推动教育技术与心理疏导的融合等。本研究对于提升高校思想政治教育和心理疏导的效果具有重要意义,为高校教育改革提供了有益的借鉴和启示。     

大学生常见心理健康问题的原因与引导

大学时代是人生的重要阶段，部分大学生存在心理问题，本文就常见原因，探讨了如何加强心理健康教育和引导：1.重视新生入学教育，做好大学阶段心理过渡，早期预防心理问题。2.加强校园文化建设，培养团队协作精。3.培养学生人际关系的处理能力，学会欣赏和包容人们之间差异。大学生心理健康教育在高校教育中起着重要的作用。     

高校艺术设计专业学生心理现状与教育对策

大学生心理健康教育是搞好高校德育工作、促进大学生全面发展的重要途径和手段。本文在揭示高校学生心理健康问题的同时,重点分析了高校艺术设计专业学生心理现状,发现学生在专业学习、社会交往、家庭关系方面都不同程度的存在着一些心理问题,同时提出了做好高职学生心理健康教育的建议与措施。     

心理弹性理论对高职学生人际关系的影响探究

伴随高职教育的迅猛发展,高职大学生在所有高校学生人数中的比重不容低估,加强和改进大学生心理抗挫能力,提高他们心理素质,具有重大而深远的战略意义。心理弹性（Resilience）作为影响心理健康和良好心理素质形成的重要因素,近年来成为研究重点。针对心理弹性的相关研究,当今扬弃了以往关注“问题心理”的模式,开始从新的、积极的视角来挖掘个体自我实现和各种积极品质的心理潜能。高职学生的心理健康教育及良好心理素质培养成为迫切需关注的问题。     

浅议辅导员队伍在大学生心理健康教育工作中的地位

国家将大学生心理健康教育工作纳入十七大和十八大的重要议事日程,教育部也多次强调高校大学生心理健康教育工作的主要内容,辅导员作为高校大学生心理健康教育工作的主力军,其优势和重要作用值得关注.