“仁”字探原

中国传统思想的主流是以孔、孟之道为代表的儒家思想,而孔、孟之道的核心是仁学,“仁”在中国思想史的研究中有着极其重要的地位。但是,“仁”字的本字为何?后来又有了些什么发展变化?这对探讨“仁”字的本义,从而加深对孔、孟思想本质的认识,是十分重要的。本文拟以新出的简帛材料为突破口,对文献的记载和时贤的新说做一系统的清理,     

从“仁”到“义”:先秦儒家礼学精神的演变

周礼的精神实质是“亲亲”,即根据血缘来确立社会成员的等级身份和进行权力、资源的分配.这一原则随着春秋战国时期的社会变动而崩溃.先秦儒家改造了周礼,促进了“礼”的精神的变迁.在先秦儒家之“礼”的精神从“仁”到“义”的演变背后,是社会成员的等级身份和权力、资源分配的标准从“德”到“利”的变迁.     

略论孔子政治思想中的“仁”与“礼”

孔子政治思想的突出特点是其思想方法上的伦理性,政治以道德为依归;孔子为实现其大同与小康的政治理想,确立了以仁与礼为基本精神的政治思想体系。仁与礼密切相关,各有其政治功用。孔子政治思想中的仁与礼具有深远的历史影响。     

试论新形势下高校思想政治教育的“供需矛盾”

由于经济社会的快速发展和全球一体化时代的来临,当代大学生在思想上呈现出一系列新特点、新规律,这也给当前的大学生思想政治教育工作带来了一些新问题。在这些问题中,高校思想政治教育的内容和方式与大学生的思想需求和接受意愿之间形成了一对＂供需矛盾＂。深入分析这一主要矛盾,有助于提高大学生思想政治教育工作的实际效果。     

试论大学生思想政治教育中的“大”“小”原则

社会变迁与转型带来了大学生价值取向的日趋多元化。改进教学理念,创新教学模式,在思想政治理论课教学中把握“小观点”,融入“大思想”;围绕“小教材”,拓展“大社会”;立足“小课堂”,走向“大生活”,即坚持由“小”及“大”的原则,是完成思想政治理论课对大学生思想政治教育任务的重要方法。     

“仁”与“礼”：对《大学》文本的诠释立场与解释方法

对《大学》的诠释之所以众说纷纭,一个重要原因是诠释者在思想倾向上的差异。他们对《大学》文本的解读或强调“仁”的精神,或强调“礼”的精神,从而表现出有差异的诠释立场和解释方法。儒者对诠释立场和解释方法的选择,又与他们面向当下历史的问题意识紧密相关。从“仁”与“礼”的角度来理解《大学》诠释上的分歧,对于理解儒家政治思想的发展,探讨《大学》的现代诠释等问题都有重要意义。     

试论《白虎通义》中的“孝”观念

以孔子为代表的儒家学说经历历史潮流沉浮后,终于在汉武帝"罢黜百家,独尊儒术"之后,登上汉代政治舞台,成为两汉的统治思想和主流文化。以仁学为核心的儒家思想认为,"孝"是仁的基础,是一切德行的根本,是教化的源泉。汉代独尊儒术,也是首次公开倡导孝治的朝代,且"以孝治天下"著称。那么,《白虎通义》作为由汉章帝亲自主持会议而编纂整理而成的一部书,以最权威的形     

创新大学生思想政治教育“新”论

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),是新形势下创新大学生思想政治教育的纲领性文件。进一步加强和改进大学生思想政治教育,要适应新形势、迎接新挑战、形成新共识,明确新任务、树立新理念、谋划新思路,建立新机制、拓宽新途径、采取新举措。文章以《意见》精神为指导,结合高校思想政治工作实际,就大学生思想政治教育的理念、机制、内容、途径、方法创新进行了深入系统地探讨。     

论“中国梦”与大学生思想政治教育

“中国梦”视阈下的大学生思想政治教育是一项系统工程。开展“中国梦”教育要坚持理论教育与体验式教育相结合、主体性与发展性相结合、显性教育与隐性教育相结合的原则,利用好课堂教学主平台、校内各种媒介,推进“中国梦”主题校园文化建设,开展“中国梦”社会实践活动,培育选树践行“中国梦”的先进典型。     

大学毕业生思想政治教育要做到“四到位”

在社会转型期,随着就业方式的转变,大学毕业生的就业心理和思想状况也有着与以前迥然不同的表现。做好毕业生的思想教育工作,应做到“四到位”,即宣传教育到位、咨询引导到位、服务工作到位、示范带头到位。     

实行“导师制”与加强大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,要注意发挥辅导员和班主任队伍的重要作用,在＂辅导员制＂的基础上,探索实行＂导师制＂,是当前加强和改进大学生思想政治教育的一种有益尝试。     

“综合社区”视域下大学生思想政治教育研究

本文探讨在"综合社区"视域下,当代大学生社区如何更好的开展思想政治教育,提高教育实效性。     

“关注细节”提高大学生思想政治教育的实效性

高校思想政治教育工作的关键就在于各个方面的相互衔接、各个环节的改进."关注细节","改进细节",切实提高思想政治教育的实效性,才会更好地推进高校思想政治工作.     

大学生思想政治教育中“以人为本”理念的贯彻

在大学生思想政治教育中贯彻＂以人为本＂的理念,对高校培养全面发展的人才具有深远的意义。思想政治教育工作者,需要通过改变传统教育模式、引导大学生进行实践活动、适应时代特点和人的发展需要,调动他们的积极性、主动性和创造性,才能使其综合素质得到提高,成为适应时代发展的栋梁之才。     

加强大学生思想政治教育应做到“五个结合”

为切实加强大学生思想政治教育,必须在科学发展观的指导下做到“五个结合”,即将理论教育与实践教育相结合;心理素质教育与道德教育相结合;专职思想政治教育工作者与其它教师相结合;关心学生的思想、生活问题与解决实际问题相结合;传统手段和现代手段相结合。     

“中国梦”引领大学生思想政治教育的相关思考

在对当前形势下当代大学生思想政治教育所面临的主要问题进行详细分析的基础上,结合当前高校针对"中国梦"开展的相关实际工作情况,详细透彻的分析了"中国梦"的深刻内涵。以此为依据,以当前大学生思想政治工作所面临的主要问题为对象,提出了在"中国梦"的大环境下,大学生思想政治教育工作所必须遵循的相关原则。最后,以提高大学思想政治教育水平,结合"中国梦"的核心理念,提出了当代大学生思想政治教育工作的相关策略,为提高高校思想政治教育工作的整体水平提供参考。     

对大学生思想政治教育如何坚持“以人为本”的思考

大学生思想政治教育工作要做到以人为本,首先要全面正确理解“以人为本”的内涵;准确把握教育者与受教育者、个体与群体的关系;重视大学生正确思想的形成,突出学生的主体地位,重视思想政治教育者社会价值的实现。     

“中国梦”:大学生思想政治教育的新内容

“到建党100周年时全面建成小康社会;到新中国成立100周年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.”这是习近平总书记关于“中国梦”的阐述,中国梦经历了百年沧桑,是全体中国人民的共同追求.对青年大学生进行中国梦教育,是当前思想政治教育工作的一项新的内容,高校教育工作者要创新教育途径,做好大学生中国梦教育.     

增强大学生思想政治工作“首位意识”刍议

把思想政治建设放在学生工作各项工作的首位,是时代赋予大学生思想政治教育的战略性要求,必须从培养合格社会主义接班人的全局把握思想政治建设的地位和作用,各级政工干部必须强化做好思想政治工作的责任感和使命感。     

坚持“四个创新”积极推动大学生思想政治教育工作

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，既要认真坚持我党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则，又要解放思想，实事求是．与时俱进．根据时代发展的要求．不断在观念、内容、方法和体制、机制等方面改革创新，不断总结和创造新经验．要在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫。