社会转型期公安院校女学生思想政治教育刍议

针对社会转型期公安院校女学生的现状分析,提出加强社会转型期公安院校女学生思想政治教育的必要性。坚持以人为本,积极探索改进社会转型期公安院校女学生思想政治教育的途径。     

标签理论及其对教育“问题青少年”的启

在急剧变革的社会转型期间 ,青少年由于其行为方式、人格特征、价值观念尚未定型 ,因而承受着比一般人更大的心理张力 ,从而导致了“问题青少年”的急剧增多。虽然“问题青少年”不一定必然会做出违轨行为 ,但失范行为如果不能及时合理地得到引导和调控 ,便会进一步恶化 ,从而使他们经常处于越轨的边缘 ,成为罪犯的潜在群体。越轨标签理论以其独特的视角为教育“问题青少年”提供了有益的启示何谓越轨的社会标签理论越轨是指偏离或违反一定社会行为规范的行为 ,又称离轨或违轨。对越轨的理论解释有许多种 ,其中很重要的一种就是社会标签理论…     

人口与计生领域如何引入社会性别敏感的社会工作——基于一个项目的过程

改革开放带来中国社会面貌巨大的改变，综合国力大幅度增加，城乡生活水平有不同程度的改善，但转型期的深层次矛盾也日渐显露。中共十六届六中全会指出，中国社会“存在不少影响社会和谐的矛盾和问题”，会议提出“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍”，“充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，     

从马克思社会有机体思想看文化建设

马克思社会有机体思想把社会看作是一个由各种要素有机联系、相互作用构成的整体,揭示了物质生产在社会有机体中的基础性地位,阐述了社会有机体在不断与外界进行物质、能量交换的过程中得到不断更新,强调人在社会有机体中的主体性作用等思想。为我们深入理解党的十七届六中全会《决定》的丰富内涵,深刻认识推动文化改革发展,加强社会主义文化建设提供了重要理论依据和思维范式,对建设中国特色社会主义文化事业具有重要意义。     

转型期俄罗斯民族主义与新欧亚主义理论之契合

民族主义是全球重要的社会思潮,其理论错综复杂,社会影响巨大。俄罗斯转型期的民族主义是俄罗斯社会不同阶层情绪、动机、目的及行为的复合体,众多俄罗斯学者提出新理论旨在为民族主义提供全新的发展道路并进行阐释。民族主义者杜金提出的新欧亚主义沿袭古典欧亚主义传统,从地缘政治角度出发,阐述俄罗斯民族特质及其应有的个性发展模式,其理论具有鲜明的民族主义特征。新欧亚主义顺应历史潮流,不仅是转型期俄罗斯民族主义代表性理论,而且为面临抉择的俄罗斯指出了可实践的新道路而逐渐被广泛接受,成为当今俄罗斯主流政治哲学思想。     

当前中国社会结构转型与社会问题因果分析

社会转型期是社会问题的高发期，这一时期的社会问题同社会转型有着极为密切的内在联系。依据这一认识，文章从国外学者对社会结构变动与社会问题之间因果联系的分析入手，概括了中国社会转型的特点；分析了这些特点对产生社会问题的影响；并指出了中国社会转型期社会问题的总体特征、基本类型和大体走势。     

法律解决物业纠纷的运行逻辑

本文以北京进入法律程序的物业纠纷为例,运用法社会学的视角,分析了法律解决物业纠纷的行为主体、行为过程和行为效果,揭示了社会转型期法律在处理物业纠纷中的运行逻辑。     

国家法与民族习惯法冲突与交融的审视

中国现正处在一个社会转型思想多元的特殊历史时期,新旧观念冲突异常激烈。在建设中国法治文明的过程中,我们绝不能脱离中国的社会土壤而空谈法治建设。法律的社会规范功能决定它必须回归到社会现实生活中,规范人们的行为、引导人们的价值取向。对于民族习惯法我们之所以关注,并不在于民族习惯法本身,而在于对当代中国社会转型期的中国法治之路的关心。     

大学生思想政治教育中逆反行为的规避

逆反行为是大学生思想政治教育中普遍存在的一种现象,它常常导致大学生偏离社会主流思想,使思想政治教育陷入困境.本文深入分析了逆反心理和逆反行为的涵义和特征,逆反行为产生的原因,以及预防和消除逆反行为的方法和措施.以期排解思想政治教育中遇到的难题,规避在大学生思想政治教育中的逆反行为.     

社会主义市场经济体制下人生价值观的重新定位

市场经济体制下，人生价值到底是什么？市场经济还要不要集体主义？本文试图说明市场经济体制下集体主义价值观之合理性、可行性及其重新定位。一、社会转型期人生价值选择的困惑、错位从计划经济到市场经济，个人的地位、作用、价值被突出出来，个人成为市场行为的独立主...     

广州城市职业学院学生思想状况调查报告

深入了解社会转型期大学生思想政治道德的整体状况，创新高校学生的思想政治教育工作，提高大学生思想政治素质，促进学生全面发展、成长成才，这是高校思想政治工作亟待研究、探索并着力解决的问题。     

关于社会和谐是中国特色社会主义的本质属性的几点看法

社会本质是一个有层次的系统,包括社会价值目标和社会政治、经济和文化等特征。十一届三中全会以前缺乏对社会主义价值目标是社会主义本质属性的最根本标志的认识。十六届六中全会提出和谐社会是社会主义本质属性是在邓小平同志概括的基础上的又一种新的高度认识。和谐社会是社会主义本质属性的阶段定位是社会主义初级阶段。构建社会主义和谐社会要坚持以马克思主义和中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导。     

论社会转型期的穆勒逻辑观

穆勒逻辑观反映了英国社会从传统工业向现代工业转型的价值体系重建的要求,表现出人在认知与选择过程中所特有的一种内在精神活动。在穆勒那里,逻辑既是科学认识、获取知识的重要工具,同时,它也内蕴着对社会发展与人的生存方式不可或缺的思想力量,具有滋养人文情怀、规约公共理性的特质,是人们论证思想、智慧交往以及理性自由的必然选择。显然,穆勒逻辑观旨在激发人们对逻辑精神的深度认知、彰显逻辑精神的公共意识、追求逻辑精神的思想价值。挖掘并呈现穆勒逻辑观在社会转型期的价值追求,对于发挥逻辑精神所特有的融科学与人文于一体的作用,进而为社会发展奠定公共理性基础具有不容忽视的借鉴意义。     

身份认同与中国社会经济转型

"身份认同"包括两层含义:第一层指人归属的某一种社会范畴或类型,即所说的身份;第二层特指一个人对自己一套行为模式、价值观的认同。从经济学的角度来看,身份认同具有激励作用、组织文化作用,同时拥有一种强大的市场力量,可以起到类似于制度的功能。身份认同在很大程度上内生于特定政治结构。中国正处于社会经济转型期,身份认同具有重要的意义。     

转型期社会心理困境与社会工作的回应

有什么样的社会现实就有什么样的社会心理状态。社会转型期的社会心理相对于常态时期具有更复杂、更躁动、更迷茫、更活跃的特点。本文主要阐述了转型期社会心理困境表现,特别指出社会工作在缓解转型期社会心理困境方面的价值与功能。     

论青年马克思关于人的发展的思想

青年马克思的著作蕴涵着丰富的关于社会和人的发展的思想。这些思想表达采用了人本主义的异化逻辑形式。但是,在这一逻辑形式之下,马克思却深入地挖掘了人的复杂的现实关系维度,深刻而辩证地揭示了关于社会和人的发展的现实物质生成性特征以及社会发展应当具有的属人性特征。与此对应,马克思批判了资本对社会关系的物化。     

转型期中国的“政治经济学”与民营企业政治行为

社会转型是一种指向现代社会的整体性社会变迁,其中蕴涵着现代性的生长与传统性的隐退、融合,并表现出相当的复杂性与不确定性特质,这种特质在中国转型期表现得尤为显著.中国民营企业家作为改革开放以来的新生经济利益群体,较大程度上承载着这一复杂嬗变的重要制度性特征,其具体的政治行为方式更是值得深入探究的内容.转型期中国独特的“政治经济学”逻辑的确造就了当前民营企业家与西方发达国家新兴资产阶级所曾发挥的政治变革积极推力相区别的、相对模糊的独特的政治行为人格面相,但即便如此,作为规律性的趋向,若假以时日,开放的市场经济终将导致这一社会阶层政治参与的实质性变化,因为这是现代性内涵的本质要求.     

社会转型期大学生思想政治教育工作浅谈

社会转型期的各种政治、经济、社会等问题直接冲击高校思想政治教育工作,如何适应这种变化,了解新情况,研究新问题,把握新特点,探讨新方法,与时俱进地开展学生工作,是提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和创新性的必然要求。     

战后日本社会思潮研究综述

本文试对第二次世界大战后50余年来日本社会思潮研究的基本轨迹加以概括性的说明。以日本社会发生巨大变革的历史阶段性事件——第二次世界大战的终结为起点,将社会思潮的相关研究按不同阶段的历史特征进行归纳分析。述评主要以日本社会思想学界的研究史为核心展开。　　由于社会思潮的概念及内容本身在日本学术界的模糊性,本项研究不论是在涵盖范围的针对性,还是在论述视角的逻辑性方面,均难免探索过程中的疏露偏颇,恳请同行批评指正。　　一、和平民主主义(现代日本社会思潮的先声)　　思想往往产生和传播于转型期的社会或大动荡的时代。…     

试论人的本质与思想政治教育的关系

思想政治教育是实现人的思想转变、促进人的发展的工作。思想政治教育作为一种特殊的社会实践活动,其主体和客体都是人。这就决定了,只有深入挖掘马克思主义关于人的本质的理论,才能深刻理解思想政治教育的本质及其特征,才能在实践中充分发挥思想政治教育的作用,更好地促进人的全面发展。