企业社会资本的概念与测量：一个综合理论分析框架

本文采用“网络闭合”和“结构洞”两种社会资本的理论视角,提出“信任”和“网络位置”是企业社会资本的最主要特征的观点,并从组织和群体两个层面及企业内部和外部两个部分对企业的社会资本测量进行了分析。在本文所提出的企业社会资本测量的分析框架中,在组织层面上,将企业看作是网络中的节点,关注企业的正式关系以及网络结构特征;在群体层面上,将企业社会资本看作是企业“班底”的内部信任程度以及在他们在人际关系网络中的位置。     

论企业学习型文化对竞争力的内在作用机制

培植学习型企业,营造“人人是学习之人,处处是学习之所”的企业文化氛围,是提高企业竞争力的创新之举。企业学习型文化作为企业竞争力之源,通过文化力提升企业学习力和创新力;而学习力和创新力作为支持层面,它们的有机互动又通过改变企业组织管理模式、加速企业体制转型和机制转换等,增强企业竞争优势,进而提升企业竞争力。     

确保人力资源获得可持续价值的中国企业文化建设取向研究

人力资源的可持续价值是企业可持续发展的源动力,是企业文化建设良性运行的意义所在。要确保人力资源获得可持续价值,要求企业文化建设要贯彻“三结合”原则,并以“新儒商文化”作为企业文化建设的灵魂,以学习型组织成长模式作为企业文化建设的新型模式。     

研究型政府:公共管理的新愿景

近年来,在“学习型组织”的话语背景下,学习型政府成为流行的新概念。相对于“长官意志”和“论资排辈”而言,学习型政府无疑具有进步意义。但学习型政府存在着被动学习、目标不明、学用脱离、成本高昂等局限性。为了提高各级政府的政策驾驭(掌舵)能力,为了更好地推进我国的公共管理创新,政府管理在理念上需要从学习型政府走向研究型政府,并通过推进政府信息公开、完善决策咨询机制、建立政府与学者互动机制,建构具有前瞻性思维和追求卓越境界的公共治理新体制。     

试论社会工作在学习型组织中的应用

学习型组织的建立是优化人力资源管理的根本措施,在学习型组织创建过程中所出现的问题使专业社会工作的介入成为必要。本文试通过分析学习型组织的问题和社会工作介入模式,探讨社会工作方法在学习型组织中的应用,并提出学习型组织对社会工作的时代要求。     

团队互动中的信任问题探讨

目前,越来越多的企业采用团队作为自己的组织形式,而信任是团队向心力、凝聚力乃至团队绩效的基石,团队中的信任问题是决定其成败的关键因素,探讨团队互动和团队信任的内涵、团队互动过程中哪些因素影响团队信任水平以及团队信任程度是如何影响团队绩效的在当今时代有重要意义。     

创新和持续发展之路——评《学习型税务组织创建模式研究》

自党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”以来,全国各地兴起了一股创建学习型社会、学习型组织的热潮,广州市地方税务局正是这股潮浪中一颗耀眼的浪花。该局自1999年2月独立运作始,已萌生了创建学习型组织的意识,之后,通过几年的努力,把创建学习型组织的活动推向了理性自觉的阶段,成为全国各地创建学习型组织活动的先行者。《学习型税务组织创建模式研究》一书(广东经济出版社2004年2月出版)通过对广州地税局创建学习型组织的过程、经验以及模式进行总结和研究,向广大读者,特别是政府部门提供了创建学习型…     

税务系统创建学习型组织的思考

学习型组织理论自20世纪90年代初提出以来,已被国内外数以千计的企业和非赢利性组织采用,效果显著。近年来,创建学习型组织的活动日益向政府部门延伸。本文在论述税务系统创建学习型组织必要性的基础上,对税务系统创建学习型组织面临的问题进行深入剖析,并提出相应的对策建议。     

政府信用与民众信任

大量的社会学研究表明 ,中国正经历着一场普遍的信任（ｔｒｕｓｔ）危机。更有学者指出 ,中国目前最稀缺的资源就是信用（张维迎 ,２００１）。个人、企业、社会组织和权力机构以及整个社会都普遍存在着失信行为。加入世贸组织 ,跨入信用社会 ,要求建立一套新的市场游戏规则 ,在这套游戏规则中 ,政府的信用成为万众瞩目的焦点。信任研究的社会学视角信任是中国文化中一个古老的话题 ,“仁、义、礼、智、信”五常之一就是“信” ,其中的“信”除信任外 ,更多时候指的是信用。信任与信用是两个相互独立的概念 ,但两者又相辅相成 ,前者侧重于个…     

双信息中心式企业组织结构模型及其社会问题研究

传统企业组织结构理论没有将沟通方式作为企业组织结构的权变要素,网络时代的到来使得沟通方式在企业组织结构形成中越来越重要。网络沟通方式催生了双信息中心(DualInformationCenter,DIC)企业组织结构,DIC模型中的角色与认同、权利与冲突以及信任与隐私等社会问题值得研究。     

成长期的民营企业持续成长研究

我国民营企业正处于企业生命周期中的成长期。带有独特创业特点的民营企业,因其自控能力和活力的迅速下降,导致成长期受阻——迷失了目标和方向,出现一系列的非理性行为,速生速亡。规模经济理论和不完全市场竞争的现实,为民营企业持续成长提供了理论基础和机遇。民营企业应从强化创新意识、培育核心竞争力、创建学习型组织和实施“蓝海战略”四个方面入手,提高企业的持续成长能力。     

物流企业学习型组织构建途径探索

物流企业面临电子商务和信息技术等带来的机遇和巨大挑战,有必要建立学习型组织。文章分析物流企业存在观念陈旧、动力不足、缺乏制度保障等问题,并提出健全完善学习机制、发挥领导者引领作用等构建策略,从理论上指导物流企业如何构建学习型组织。     

解析“知识发展战略”

“知识发展战略”是应对知识经济挑战的产物,它正在成为企业、区域乃至国家发展战略的普遍选择。本文提出,知识发展战略是以知识为基础的发展战略;知识发展战略的本质在于“知识创新”;知识发展战略的核心是人才战略;知识发展战略的主要内容是“学习”和创建“学习型组织”。文章最后对我国实施知识发展战略的基本问题进行了初步的探讨。     

论创建学习型的国有控股企业

学习型企业是现代世界最先进的一种企业组织管理模式。在中国普遍开展的创建学习型企业的活动中,国有控股企业必须卓有成效地起到表率作用。但是,除了一般性的学习,国有控股企业的学习还具有特殊性:一要学习马克思主义理论;二要学习国际共运史;三要学习党的方针政策。通过有组织有系统的学习,国有控股企业将大大提升市场竞争力,更好地获取经济效益,将在中国的社会主义经济建设中做出更大的贡献。为此,国有控股企业必须建立创建学习型企业活动的长效机制。     

构建白领职务侵占犯罪预防“安全阀”——从一起职务侵占夫妻共同犯罪谈起

当前职务犯罪已经蔓延到企业白领,企业白领职务侵占犯罪不仅给企业造成直接损失,破坏劳资关系,更严重的是破坏社会风气和社会信任,因此其犯罪危害性更大。中国急剧的社会转型、价值观念和组织体系的变迁以及白领阶层遭遇的社会困境等方面原因,造成当前中国白领容易从事职务侵占犯罪,因此企业白领职务侵占犯罪的预防首先应当从社会预防角度进行,即构建白领职务侵占犯罪预防“总阀”,改善企业自领所处的社会环境。同时白领职务侵占犯罪原因中个人环境至关重要,因此还应当从家庭、教育、企业、公共舆论等层面构建白领职务侵占犯罪的“关键阀”,从而共同形成白领职务侵占犯罪预防“安全阀”。     

招赘婚“改名更姓”事项与家庭信任关系研究

本文从农村一例招赘婚“改名更姓”习俗人手,探讨了当前农村家庭信任关系格局。在本案例中,“改名更姓”事项成为获取信任的一种手段。在招赘婚家庭中,因为人赘女婿的加入,使得原先女方家庭的强信任关系格局被打破,形成了两种信任关系圈：强信任关系圈与弱信任关系圈。随着“家庭化”的进行,弱信任关系圈逐渐向强信任关系圈转化,入赘女婿才被作为“自己人”而获得家庭的彻底信任,而此时“改名更姓”习俗本身显得并不是很重要。     

学习型社会的基石:学习型社区

社区建设 2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰论坛上发表讲话,发出了“创建学习型社会”的倡议。他强调:“教育是人力资源能力建设的基础,学习是提高人的能力的基本途径”,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会。”在党的十六大报告中,江泽民同志又一次明确提出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”如今,学习型社会的理念已经日渐为人们所认识和接受,一些省市开始率先进行试点,我国创建学习型社会的帷幕已经拉开。     

论学习型企业的文化特点

许多研究表明，企业文化对创建学习型企业起着重要的作用。学习型企业文化本质上是一种创新型企业文化，具体而言，学习型企业文化包含人本理念、整体理念、开放理念和探索理念。每一种理念都是学习型企业具备的文化特点之一，这四种理念之间没有明显的界限，它们共同构成学习型企业的文化特点。     

知识管理与企业管理创新

知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现显性知识与隐性知识的共享,促进知识创新并最大限度地开发企业员工的智力资源。在实施知识管理中必须加强人力资源开发与管理,创建学习型组织,建立组织文化,变革组织结构。     

知识管理:一种新的管理模式

知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现显性知识与隐性知识的共享,促进知识创新并最大限度地开发企业员工的智力资源。在实施知识管理中必须加强人力资源开发与管理,创建学习型组织,构建企业创新文化,变革组织结构。