"尊贤"与"使民",《论语》的人才观

人才是管理之宝,有好的人才是治理好一个国家或管理好一个组织重要的要素.孔子亦高度的重视人才的重要性,然而在孔子所处的时代,是一个"学在官府"的时代.因此,孔子才创办了"私学",使平民获得了受教育的机会,为社会培养一批优秀的人才.     

高职旅游管理“专业关键能力”培养

高等职业技术学院作为培养直接从事生产、服务、技术和管理第一线的应用型、技能型实用人才的基地,为适应21世纪科技、经济、人才竞争日趋激烈的基本要求,必须十分注重学生的专业关键能力培养,为我国的现代化建设提供高素质的旅游管理专业人才。     

构建高职学生核心能力观培养高素质职业技术人才

高等职业技术教育的目标是培养有较强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才.因此构建高职学生的核心能力观,培养高职学生的自主学习能力、应用能力和创新能力,是高职学生自我发展的需要,是培养高素质职业技术人才、办出高等职业技术教育特色的前提.     

构建高职学生核心能力观培养高素质职业技术人才

高等职业技术教育的目标是培养有较强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才。因此构建高职学生的核心能力观，培养高职学生的自主学习能力、应用能力和创新能力，是高职学生自我发展的需要，是培养高素质职业技术人才、办出高等职业技术教育特色的前提。     

"入世"与财会电算化

与世界先进国家相比 ,我国电算化还存在着管理水平落后、人才缺乏、资金投入不足、软件开发水平较低等问题。只有提高财会电算化管理水平、培养多层次人才、制定促进电算化发展和各类法规、建立财会软件开发市场 ,不断用先进技术武装电算化系统 ,加快我国电算化发展 ,才能适应入世后经济国际化、一体化的要求     

民办高校应肩负起造就"银领"人才的神圣使命

本文论述了民办高校培养“银领”人才（即应用型人才）的必要性和可行性,认为民办高校的办学定位应当锁定在为地方培养“银领”人才,并提出和介绍了民办高校如何培养“银领”人才的具体建议及成功经验。     

试论图书馆的人才问题─—兼评暨南大学图书馆的人才结构

本文从图书馆工作的自身性质出发，指出图书馆管理人才，除需具有一般人才的特征外，还须具有两大特性，同时着重讨论了图书馆管理人才的合理结构，本文认为，要获取最佳效益，图书馆须在管理人才的培养、引进和安排上，考虑到学科的多样性、学历的多样性、职称的多样性，并要注意既有专业知识又能研究、开发和应用图书馆现代技术尤其是计算机技术方面的人才的培养和引进。最后提出了合理培养和引进图书馆管理人才的具体可操作措施。     

以培养目标统领高校物流管理专业课程体系建设——基于物流金融技术人才培养视角

从物流管理专业人才需求及其培育现状看,物流金融技术人才的培养目标,理应从培育掌握物流金融的知识结构和技能结构着手,还要充分考虑物流金融技术人才的就业方向。针对目前物流管理专业技术人才供给严重短缺,以及高校物流管理专业课程设置缺位现状,物流金融技术人才的培养,应从多类型、多层次、多渠道、全方位,建立形成物流金融技术人才培养体系,培育具有高素质的既懂物流、又懂金融和信息技术的复合型应用性人才,这将对我国现代物流产业的调整和振兴发挥极其重要的作用。     

实施素质教育与教育的"三个面向"

教育的根本任务是培养适应现代化、适应时代需要和面向未来的综合人才.只有实施素质教育,才能培养出为社会主义现代化建设服务的建设者和接班人,才能培养出参与国际竞争并为世界文明做出贡献的现代公民.才能为未来社会和经济的发展培养高素质的人才,为学生一生的幸福和发展奠定良好的基础.本文围绕素质教育与教育的"三个面向"的关系谈谈自己的体会,与同仁商榷.     

"订单式"人才培养模式的探索与实践

“订单式”教育模式是以培养应用型人才为其宗旨,校企合作为其形式,紧扣实际,满足市场急需人才为其鲜明特色的办学模式,它为学校、企业、毕业生就业实现三赢提供一条有效途径。     

区域经济导向下地方高校MBA"三螺旋"实践教学的价值机理

地方高校MBA实践教学应该是区域经济导向下依托专业理论素养的管理创新能力培养,其核心理念是以产出为导向,加强与外部联动,充分发挥区域内政府、行业、企业和高校在管理实践教学方面的内在一致性和相互支撑性。通过本质、现实、价值三重维度变革,理论层面上,实现目标协同、政策互补、教学范式创新的机理,实践层面上,实现要素协同、资源互补、能力培养创新的机理,共同引导、驱动地方高校MBA实践教学培养模式的嬗变,让高端MBA精英管理教育走出象牙塔,推动MBA人才链、行业链、创新链、社会链的有机衔接。     

"一带一路"背景下国际化外语人才培养策略研究

"一带一路"战略思想为外语人才的培养带来前所未有的机遇与挑战.本文通过分析当前国际化外语人才培养过程中存在的问题及其原因,建议采用形式多样的教学方法培养学生的思辨能力,注重创新型国际化外语人才的培养模式,教材编写侧重训练学生的跨文化交际能力等策略,培育出具有国际视野、爱国情怀和人文素养的高素质国际化外语人才.     

农村需求视角下的农科院校行政管理人才培养

随着新农村建设进程的加快,农村对人才的需求重心逐渐从技术型人才转移到管理型人才,农村行政管理人才供不应求的现象普遍存在。然而,当前我国农科院校行政管理专业人才培养与农村需求之间存在着不小的矛盾。行政管理人才在培养目标、培养过程、毕业生就业去向等方面与＂农＂的结合还有一定的距离。对此,农科院校行政管理专业应依托农科优势,以农村需求为导向,确定科学的培养目标,构建具有特色的课程体系,培养与农村实际紧密结合的具有农科特色的行政管理人才。     

工程背景下的独立学院英语专业人才培养模式创新 ——以"3+2模式"实验班为例

经济的全球化需要英语人才培养模式创新改革，拥有强大工程背景的独立学院英语专业结合当地特色，从管理机制的调整、跨学科一体化培养方案的修订、教学方法改革的创新入手，以“一体两翼”为工作思路，培养具有高文化素质的技术应用复合型人才为目的，创新英语专业人才培养模式。     

高职高专"双师型"师资队伍建设的探讨

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,肩负着培养人才、发展科学和服务社会的重要使命."国为兴,必贵师而重傅",师资队伍建设关系到学校教育教学水平的提高,关系到国家建设人才的培养.高职高专教育不同于本科教育和研究生教育,是以培养高素质应用型人才为主要职能,因此,拥有一支理论知识丰富和专业实践能力过硬的"双师型"教师队伍十分关键.     

发展中的茂名石化工业学校

茂名石化工业学校座落在粤西美丽的海滨城市茂名市，环境幽雅，交通便利，是一所经广东省教育厅备案、茂名市教育局直管的中等职业教育院校，该校以培养特区科技人才和石化系统人才为主，集学历教育、职业技术教育、科技项目攻关为一体的全日制重点院校。学校拥有3个教学区，占地面积270多亩，总建筑面积128000平方米，可容纳6000多名学生同时学习和生活。多年来，学校培养出一大批优秀的技术人才和管理人才输送到海内外。     

高素质复合型应用人才培养与区域性高校大学文化特色建设

高素质复合型应用人才培养具有显著的个性特征。高素质复合型应用人才的培养目标指向,是以区域经济建设和社会发展为主要服务对象,以市场需求、区域和行业经济发展为导向,以培养生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用型人才为根本任务,培养适应区域社会经济发展需要的应用型专门人才。区域性高校大学文化特色建设在这一特定应用人才培养中具有独特的时代价值。     

按照"三个代表"要求加强和改进高校人才工作

目前,在人才竞争日益激烈的情况下,高等院校这个一向被认为是在人才问题上高枕无忧的领域,也面临着如何培养人才、吸引人才、留住人才和使用人才的巨大挑战。因此如何做好高校的人才工作已经不可回避地摆在我们面前。笔者认为当前做好高校人才工作最要紧的是如何贯彻落实“三个代表”的要求。 首先,高校人才工作必须贯彻“三个代表”的要求。 一、一般人才工作与高校人才工作 江泽民总书记在“七·一”讲话中指出:“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。”因此,从宏观上讲,一般意义上的人才工作和高校人才工作都是指人才的吸引、培养与使用。具体来说,一般人才工作的涉及面很广泛,如工资、福利、职称、调配、就业、交流、编制、辞职、辞退等等都     

高职酒店管理专业人才培养模式研究

随着社会的快速发展,酒店这一行业蒸蒸日上,因此,如何培养高质量的酒店管理人才一直倍受关注,作为高等职业院校,能否从酒店这一行业的特点及酒店管理人才的发展需求出发,即建立一种什么样的人才培养模式成为成功的关键。本文结合高职酒店管理专业人才培养模式的具体情况,分析目前高职酒店管理专业人才在培养模式上的不足和缺点,提出切实可行的的酒店管理专业人才培养模式,试图为高职酒店管理人才的培养模式找到一条可行的道路。     

创新管理与技术转移硕士在中国的前景

创新管理和技术转移对经济增长具有很大的推动作用。世界各国纷纷调整科技战略和政策,大力加强创新管理和技术转移方面人才的培养。本文分析中国高校相关专业的研究生培养状况,探讨中国开展创新管理与技术转移(IMTT)硕士研究生招生的可行性和必要性,并对课程设置进行讨论。