中等职业教育数学课程改革及应用意识

中职学校数学教学改革要适应新时代的要求,就需要职业教育必须向教学领域深入,根据学生所学专业的不同进行不同模式的数学教学,缩小数学内容广度,要让学生充分认识到数学在职业中的必要性,使学生学"有用数学".     

一种基于“学习工厂”人才培养模式的工作手册式云计算专业教材开发模式

教材改革是我国职业教育“三教”改革的重要环节,是深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。如何跟上云计算新职业市场的快速变化需求、开发适合高职教学的专业教材是目前亟待解决的问题[1-3]。重庆工商职业学院通过“学习工厂”教学模式的教学改革与实践,探索出一种适合云计算新职业高职教学的基于“岗课赛证动态协同”的工作手册式教材编写模式。     

计算机应用技术专业“四位一体”质量评价模式改革研究

在众多的中等职业学校中，计算机应用技术专业是一个涉及职业岗位多、专业关键能力强、专业知识面广而深的专业。随着信息化技术在各行各业的逐渐普及，社会对计算机综合人才的广泛需求及行业市场对学生实际动手能力要求的提高，传统的课程教学评价方式越来越不能满足当前计算机应用教学的需要。为了让学生能够更好的适应社会需求，充分体现“以就业为导向，以能力为本位”的指导思想，提高学生的综合职业能力，因此，必须对现行教育教学评价制度进行改革创新。     

工匠精神培育下的高职思政教学改革路径与应用研究

本文主要探讨了在当前经济与社会发展的背景下,高职教育应如何应对挑战以及如何满足对拥有专业技术和工匠精神的高技能人才的增加需求。工匠精神代表着对精湛技艺的追求和对专业的执着,是职业教育努力培养的关键品质。因此,高职院校必须改革思想政治理论课的教学,使之与职业教育的特点及社会主义核心价值观相协调。研究分析提出,教学内容需与职业发展同步,教学手段应创新,以深化与专业教育的结合。改革的目标在于培育具有创新精神和实际技能的人才,同时强调责任感和使命感。解决思政教学现存的问题,并将工匠精神的培育整合进教学改革,对于提升职业教育的质量和满足社会对人才的需求至关重要。     

高职院校物流运筹学教改问题初探

高等职业院校物流管理专业为地方经济发展的物流需求提供强有力的人力资源保障。大多数高职院校物流管理专业开设了物流运筹学课程,该门课程教学过程中存在着运筹学与物流专业结合认知不到位、教材和教学内容整合的现实等问题。本文从物流师国家职业标准角度选择和整合教学内容、改进教学方法手段等方面对物流运筹学的教学改革实践相关问题进行了尝试性的、有益的探索。     

基于职业需求的中职体育教学改革

中职体育教育是职业教育的重要组成部分，在教学中体现职业特色是中职体育教学改革的方向。就中职体育的现状、与职业需求的联系和改革方向进行了探讨。     

关于高职院校专业建设的实践研究

高职院校要培养能够真正面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质、高技能型专门人才,就必须要深化教育教学改革,以工学结合为“牛鼻子”,进行专业、课程改革与建设,构建以突出培养职业实践能力和素质为核心的教育教学体系,提高高等职业教育的人才培养质量。     

基于工作过程实训项目的开发与研究

当前高职院校的首要重任是把学生培养成高素质高技能型人才,在人才培养过程中实践教学重点。对于高职艺术设计专业实践教学更是重中之重,实践教学的开展,必须以职业岗位需求为依绕职业岗位核心能力,精心设计实训项目教学,引企入校,校企共同开发研究基于工作过程的实训     

建筑工程技术专业实践教学改革的思考

本文对高职建筑工程技术专业实践教学改革进行行业和实践教学现状分析,按高职教育工作过程职业能力要求,对模块式实践教学体系的构建、实训基地的建设、师资队伍建设和实践教学的内容改革等方面进行探讨。     

秘书学专业应用型课程教学改革研究

秘书学专业是应用性极强的专业,因传统教学方法已跟不上秘书学专业的发展步伐,所以在教学中必须积极运用新的教学理念探讨新的教学思路和方法。本文主要从构建应用型课程体系、吸纳新的教学改革理论和方法、重视实践教学加强校企合作等方面探究秘书学专业应用型课程教学改革。     

从行业需求论《物业安全管理》课程教学改革

随着高职院校的发展中心转移到内涵建设、提高质量上来,以职业能力为导向的专业教学改革显得尤为紧迫。本文从行业从行业需求的角度出发,分别从教材体系建设改革、教学方法改革和考核方式改革等三个方面对《物业安全管理》课程的教学改革方式进行了探讨。     

劳动与社会保障专业实践教学模式创新研究

加强劳动与社会保障专业建设，开展实践教学改革，对于我国当前社会保障事业发展的需要具有积极性作用。劳动与社会保障专业作为一个应用型专业，我们必须重视和加强实践教学。对此，应建立稳定的实践教学基地，搭建全职岗位锻炼平台，注重专业师资队伍建设等等，不断提高劳动与社会保障专业人才培养质量，以适应我国社会保障事业发展对专业人才的大量需求。     

“互联网+”时代高职秘书学专业教学改革初探

传统的秘书行业形态在"互联网+"新时代背景下正悄然发生变化。技术的进步改变着秘书职业的具体内容、工作模式甚至思维方式。高职秘书学专业必须根据社会需求变革职业教育模式。本文将对"互联网+"背景下秘书职业教育中存在的问题进行分析,进而提出改进高职院校秘书学专业教学的建议。     

基于OBE教育理念的电子商务专业Python数据分析与应用课程改革

高校应用型课程改革已成为当前教学改革的重点内容,基于OBE教育理念的Python数据分析与应用课程改革顺应了高校教学改革的潮流。文章以电子商务专业的Python数据分析与应用课程教学改革为研究对象,提出基于OBE教育理念的课程教学改革路径,即以需求为导向、学生为中心确定教学目标,从教学内容、教学组织、教学资源、教学评价等方面进行课程改革。教师作为整个教学过程的引导者,应充分了解学生所在专业的人才培养目标,从而科学制定教学目标,有效引导学生进行学习,并通过教学评价与反馈及时对学生的学习过程进行调整。     

论行政管理专业大学生行政职业能力的塑造——以公务员考试为视角

培养和增强学生的行政职业能力,已经成为行政管理专业教学改革的一项重要内容。本文主要从公务员考试科目的具体要求入手探讨行政职业能力培养的主要途径,包括以合作教学理论为基础更新行政管理专业的教育理念;以行政职业能力的培养为重心规划专业课程体系;以互动式教学为基础优化专业课程教学方法。     

铁道工程技术专业职业能力评价体系研究

针对长期以来传统的职业能力评价方法存在的问题,借鉴目前高职教育教学改革新的理念。详细介绍了铁道工程技术专业职业能力评价体系的建立过程并应用于实践教学。实践证明:铁道工程技术专业"五位一体"的职业能力考核与评价体系取得了较好的效果,对国内高职院校同类专业具有借鉴和推广的价值。     

对职业院校专业实训教学的改革建议

职业教育必须与社会实践和经济建设结合起来,培养经济建设急需的各种专业人才。根据职业教育教学改革方向,提出促进实训教学改革的几个配套措施。当前职业高中汽车修理专业实训教学的薄弱,是有多方面原因的。要改变目前的现状,就必须加快进行实训教学改革,使实训教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用。我个人认为应抓好下面几个配套措施:     

高等院校创新人才培养模式的路径选择

随着社会经济的发展,企业对于人才的需求提出了更高的要求。高等院校的人才培养必须要适应市场的需要,培养具有实践能力的创新人才。高等院校应该进行教学改革,采用多样化的教学模式,建立全方位的实践教学体系,实行多样化灵活的考核方式,培养出具备专业的理论知识和较强实践能力的创新性人才。     

高职英语教学的困境与出路探索

高职英语教学,作为高职教育与社会需求接轨的一个重要环节,必须在教学改革中更新教学理念,对教学工作进行革新,使之符合职业教育的发展方向。     

基于1+X空乘职业技能等级标准下的专业教学改革现状研究

随着民用航空业的蓬勃发展,各大航空公司对乘务人员的需求越来越大,要求也越来越高。为打造高质量高素质的专业空乘人才,江苏无国界航空发展有限公司于2020年3月发布了空中乘务职业技能等级标准,目的是深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等有关政策和文件精神,在此标准的指导下,大多数空中乘务专业进行了专业教学改革,但在改革过程中存在着较多的问题,本文对空中乘务专业基于1+X教学改革中存在的问题进行梳理,并根据梳理的问题提出针对性的解决措施。