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本文探讨了网络环境下英语研讨式"六步"教学法在高职高专旅游英语教学中的具体运用,并对当前旅游英语教学的特点及存在的问题进行了剖析,符合现今英语教学的主流理念。 相似文献
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本文总结了目前高职高专会展英语教学的现状及存在的问题,以会展英语教学课程中的具体一个单元为例,分析研究了任务教学法在高职高专会展英语课程中的应用,同时提出教学中应注意的问题。 相似文献
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目的:探讨情景模拟和角色扮演教学法在高职高专护生的岗前培训中的应用效果。方法:采用整群随机抽样的方法从我校10级专科护理1-8班抽取3班共51人为对照组,6班共53人为实验组。对照组采用传统的教学方法,实验组采用情景模拟和角色扮演教学法,岗前培训结束后在相同条件下观察两组的教学效果。结果:实验组多数学生都很赞同用情景模拟和角色扮演教学法,学生理论成绩、操作技能、综合职业能力考核成绩都优于对照组(P﹤0.05)。结论:情景模拟和角色扮演教学法很实用于高职护理岗前培训,有助于提高教学效果,全面提升护生的知识、能力,使护理学生能较快的适应临床实习。 相似文献
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“蝴蝶效应”是非线性科学混沌理论之一,本文通过简要介绍蝴蝶效应理论,结合当前高职高专旅游英语学习的现状,分析旅游英语学习过程的 “蝴蝶效应”现象,旨在更深入地了解旅游英语学习者的学习过程,从而提出“蝴蝶效应”在旅游英语教学设计中的应用及对旅游英语教学的启示,使“蝴蝶效应”服务于旅游英语教学。 相似文献
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近年来,随着教学改革的不断发展,任务型教学法在国内受到越来越多的关注,许多专家学者都对任务型教学法及其在英语教学中的运用进行了研究和探讨.然而,现阶段在我国高校的英语教学中,任务型教学法尚未得到广泛、有效的运用.因此,进一步认识任务型教学,研究探索其在高校英语教学中应用是我们目前的首要任务.本文从任务型教学法的含义、原则、课堂实践及其体会等方面阐述了任务型教学法在高职高专英语课堂上的运用 相似文献
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英语教学中的情景教学法是一种非常好的教学方法.所谓情景教学就是教师在教学过程中借助图片、录音、电视、投影、实物以及其它教学用具把教学内容以生动、直观的形式呈现在学生眼前,让学生置身于各种语言场景,把枯燥乏味的知识变为生动活泼的语言,使学生对教学内容理解得更容易、更透切.下面就我在小学英语教学中如何创设情景谈谈自己的一些实践体会. 相似文献
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旅游英语的教学旨在培养学生熟练地掌握听、说、读、写、译等方面的基础知识,形成国际旅游与饭店管理等专业英语技能。正确教学方法的应用对提高旅游英语的教学效率具有积极意义。本文主要基于"体演文化"教学法,重点探讨其在旅游英语教学中的具体应用,以期为促进旅游英语的教学提供一定指导意义。 相似文献
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《导游业务》是旅游专业的核心课程,旨在让旅游专业学生掌握导游人员带团的技能和技巧.其中涉及到的程序很多,实践能力极强.为了让学生深刻地掌握本书知识,运用环境情景教学法是很有必要的.本文针对中专旅游学生的实际情况提出了关于运用环境情景教学法的几点拙见. 相似文献
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介绍了项目教学法的内涵与特点,并分析了其在旅游管理专业教学中的应用。实际应用表明,项目教学法满足旅游管理专业教学的需要,在教学中应用能够培养学生实践能力,有利于提高教学效果,在旅游管理专业教学中应该重视该教学方法的应用。 相似文献
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本文探讨了案例教学法在旅游专业课教学中的运用,说明了旅游专业课中案例教学的操作程序和实施策略。实践证明,案例教学法是旅游专业课教学的一种行之有效的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体的教学理念,对提高学生的实际应用能力有极大的帮助。 相似文献
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本文探讨了案例教学法在旅游专业课教学中的运用,说明了旅游专业课中案例教学的操作程序和实施策略.实践证明,案例教学法是旅游专业课教学的一种行之有效的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体的教学理念,对提高学生的实际应用能力有极大的帮助. 相似文献
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体验式学习方法是近年来在外语教育领域里备受关注的一种行之有效的学习方法。本文旨在通过对高职高专公共英语教学现行教学模式的分析,并结合体验式教学方法的具体内容,探究体验式英语教学在高职高专英语教学中的应用。 相似文献
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面对社会和企业对人才需求的新形势,高职高专院校如何培养实用型人才是值得探讨的问题,特别是在教学方法的创新上.本文阐述了高职高专院校教学模式变革的背景和意义、任务驱动教学法的内涵,并通过市场调查与预测课程描述了任务驱动教学法在教学中的具体应用. 相似文献
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情景教学法在农村初中英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
农村初中由于条件的限制,学生生源素质较差,学生学习英语难.因地制宜地利用现有条件,创造性地利用情景教学法,对起始年级的英语教学有着至关重要的作用,可以提高学生的学习积极性,增强英语课堂教学的有效性. 相似文献
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本文就情景教学法,在说明文阅读教学的具体实践,进行了初步的探讨,指出情景教学法对提高中职学生说明文的阅读兴趣、情趣有较大帮助,是情景教学法的一篇实践报告。 相似文献