基于应用型人才培养的管理会计课程教学改革策略研究

随着经济全球化和市场竞争的加剧,企业对管理会计人才的需求越来越迫切。然而,传统的管理会计课程教学往往偏重理论知识的灌输,忽视实践能力的培养。因此,对于如何培养应用型管理会计人才,进行管理会计课程教学改革策略的研究具有重要意义。本研究旨在探讨基于应用型人才培养的管理会计课程教学改革策略,以提高学生的实践能力和创新思维能力。     

将实训实践贯穿于会计教育教学的全过程

教育部2007年1号文件中强调大力加强实验、实践教学改革,推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新.会计既是一门专业性很强的学科,更是一门实践性很强的学科,加强会计教学中的实践教学,不仅有利于学生正确直观地理解会计理论与会计方法,同时更有助于将所学会计理论知识运用到会计实际工作中去,提高学生的实践操作技能,缩短理论与实践的距离.本文探讨如何将实践教学融入会计教学的全过程,并通过实施有效的考核方式,提高会计教学的质量.     

对会计课程实践教学模式的探讨

会计课程实践教学是本科教学中至关重要的一个环节。由于缺乏实习基地、实习经费紧张等种种原因,有的学校以手工模拟实验代替实习,有的学校干脆取消专业实习,这将对会计教学质量和学生素质的提高产生不良影响,结合自已的教学实践,对会计课程实践教学改革作一探讨,以期对以后的专业实习和专业教学有所裨益。     

高职院校会计实践教学学生成绩考评存在的问题及对策

随着高职院校会计实践性教学的规范与完善,运用科学的方式方法对学生进行考评,是实践性教学改革的重要环节。本文就现阶段我国高职院校会计实践教学学生成绩考核评价存在的问题进行简要的分析并提出相应的改革对策。     

对高职高专会计实践性教学有关问题的探讨

高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。加强会计实践性教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。传统会计教学通常采用“文字表达经济业务,T字账户讲解会计处理”的教学模式,偏重理论讲授,而对实践环节重视不够,已不能满足会计实践对高职高专会计人才的需求。本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并对如何加强会计实践性教学做了一些探讨。     

中职基础会计教学之我见

本文着重介绍了中职学校（倦础会计》的教学经验，力求从上好第一堂课，让学生重视这门课，唤醒学生的学习兴趣入手，大力促进会计理论与实践教学相结合，不断创新教学方法，打牢学生的会计专业基础。积极推进会计课教学改革，为更好地推进基础会计教学服务。     

高职酒店管理专业教学改革与创新研究

高职酒店管理专业教学改革与创新研究具有重要意义、本文分别从实训基地建设、实践教学以及学生实习和就业方面进行了详细具体探讨，通过创新管理和可操作性强的项目对接，希望能够对教学改革能起到一定的现实影响，为酒店管理专业教学或学生实习就业起到指导性作用。     

探讨高职院校的会计电算化教学质量

会计电算化是会计专业的核心课程,其教学质量不仅对整体会计教学起着举足轻重的作用,也是自身教学改革的客观要求。本文从教学目标、教材选择、实践内容、教学设计和形式等方面,探讨了提高会计电算化教学质量的措施。     

在高职管理会计教学中融入数学建模思想的研究与实践

管理会计是高职会计专业的核心课程和工商管理专业的必修课程,其中数学方法的应用是以广泛地应用数学模型为重要标志。将数学建模思想融入到管理会计教学中是对管理会计教学改革的大胆探索和有益尝试。本文分析了管理会计教学中融入数学建模思想的意义、原则和基本思路。     

浅谈高职院校的会计教学改革

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，会计教育的质量如何，直接关系到我国会计工作人员队伍的整体素质。本文对高职院校会计教学中存在的问题和不足进行了分析，并对如何进行会计教学改革提出了设想。     

提高中职会计教学的有效性探析

有效教学是当前新课程改革背景下教学改革的核心追求,深入探讨会计教学的有效性,首先要对目前会计教学中存在的问题加以分析。该文从中职学校会计课堂教学的实践出发,分析了当前中职学校会计教学中存在的问题,并结合自身的教学经验,提出改进和提高课堂教学有效性的具体措施。     

科学发展观指导下的高职汽车专业教学改革

以科学发展观为指导，立足实际，从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实习实训基地的建设与管理和教师队伍的建设等多个方面对高职汽车维修专业实践教学改革进行了探讨。     

关于高校会计学专业实践教学改革的思考

高等学校的会计学专业是一门实践性较强的应用型管理学科。在会计教学中，不仅要培养学生的理论能力，向学生传授会计理论和会计方法，更重要的是要培养学生的实践操作能力。因此，做好会计学专业的实践教学工作非常重要。现实中很多高校会计实践教学环节存在一些问题，需要采取相关措施去解决。     

应用型本科院校管理会计课程教学改革研究

随着会计行业的迅速发展,管理会计受到越来越多的关注。管理会计是一门与时俱进的学科,在应用型本科院校中,管理会计课程教学存在一些问题。基于此,文章主要分析应用型本科院校管理会计课程教学存在的问题,并提出针对性的教学改革建议,即调整课程教学目标、优化课程教学内容、创新教学方法、完善课程体系加强师资队伍建设、改革课程考核方式等,以此实现管理会计人才的培养目标。     

"六化"——会计电算化课程教学改革方向

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。通过多年的探索和实践,本文提出了教学目标定位科学化、教学方式方法多样化、课程内容学习网络化、考试方式无纸化、考试阅卷自动化、教学实践体系化等“六化”是会计电算化课程教学改革的方向。     

独立学院公共事业管理专业实践教学改革的困境与对策研究

实践教学是独立学院培养应用型人才的重要手段，对提高学生的实际应用操作能力具有重要作用。本文通过分析公共事业管理专业实践教学中面临的困境，结合专业教学特点和教师自身在实践教学过程中的体会，提出一些行之有效的实践教学改革措施，以期提高公共事业管理专业学生的实践操作能力，使之成为应用型专业人才。     

基于工作过程的《基础会计》课程教学改革

《基础会计》课程是会计专业的基础课、入门课,是一门理论与实践操作紧密结合,知识与技能并重的课程。我校会计专业的《基础会计》课程,按照基于工作过程导向的教学模式,对教学内容进行重构,设计了基于工作过程的完整的项目载体,并在教学中进行了实践,取得了较好的教学效果。文章对我校《基础会计》课程的教学改革进行了总结,并指出尚存在的不足及今后努力的方向。     

基于教师教学能力比赛背景的课程改革与实践——以高职《管理会计》作品为例

基于职业教育提质培优的需求,结合高等职业教育的特点,深入剖析职业院校在课程教学改革中存在的问题,以教学能力比赛为契机推动职业院校“三教”改革。本文以湖南省职业院校教师教学能力比赛获奖作品《管理会计》为例,从教学现状、整体设计、实施成效、特色亮点和反思改进等方面对参赛作品进行分析,为高职院校课程教学改革与实践应用提供经验和参考。同时,基于数字化转型背景,提出以教学能力比赛促进职业院校“三教”改革和职业教育高质量发展的有效策略。     

增强会计教学实务性的合理化路径探讨

为了适应市场经济的快速发展,传统的会计教学将会被淘汰,取而代之的是经过改革后我们会计教学的一些新思路,新办法。本身会计学就是一门实践性强,应用广的学科,我们除了传授会计教学的知识,还要增强学生将来参与工作的实践能力。本文就从会计教学实务性的意义入手,通过运用会计教学改革的新思路,谈谈如何培养会计专业的学生,探讨会计教学实务性的合理化路径。     

财务机器人对会计教育改革的启示分析

本文结合调查研究法和文献研究法,在财务机器人给会计职场带来威胁和挑战的背景下,通过分析当前会计职场的人才需求以及高校的教学现状和学生反馈,对高校的会计教育应如何顺应科技和社会发展趋势而改革进行研究,提出可以从大力开展案例共享体系建设、加大实践课程比例、进一步深化校企合作及调整现有课程体系结构等会计教学改革建议。