幼儿园安全管理的实际操作与探索

安全工作是幼儿园工作的重中之重。为做好安全工作，创建平安校园，我园对安全管理工作高度重视，从建园之初就确立“安全，立园之基、兴园之本，走可持续发展之路”的办园思想和管理策略。本文就我园在安全管理的实操与探索进行论述。     

开展“五大”校园建设促进重庆教育全面发展

为贯彻落实中共重庆市委三届三次全委会提出的建设宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆、健康重庆的目标要求，全面推进全市教育事业科学发展，重庆市教育系统的各级各类学校将全面开展“人文校园、数字校园、绿色校园、平安校园、健康校园”（简称五大校园）建设．以为进一步优化教育发展环境．促进城乡教育统筹发展，打造长江上游教育中心和西部教育高地。     

"爱贝通"多一分轻松少一份牵挂

近日,泉州市“平安泉州”建 设领导小组召开全市“平安校园” 创建工作电视电话会议。会上,泉 州市教育局副局长吴若萱传达了全 省“平安校园”创建工作现场会精 神,在总结泉州市“平安校园”创 建工作情况时,特别介绍了泉州移 动分公司“爱贝通”信息监护系统, 并充分肯定了四部门联合开展的“百     

职业学校安全教育工作措施浅谈

校园安全已成为我们校园生活中永恒的主题。学校要采取完善预防措施，夯实安全基石、强化教育，提高师生自我保护意识和防范能力、加大投入，改善办学条件等措施，打造平安校园，防范校园安全隐患。     

璧山职教中心积极推进"平安校园"建设

自2007年和2010年相继被评为"重庆市安全文明校园"和"重庆市平安校园"之后,为响应市委薄熙来书记建设"平安重庆"的号召,积极推进"平安校园"建设,璧山职教中心相继采取了一系列措施确保校园安全.     

科学管理保平安以人为本促和谐

为营造良好的育人环境，努力创设平安和谐校园，保证学校的可持续发展。近两年来，涟水一中坚持以德育为首，大力实施素质教育和课程改革，全面贯彻党的教育方针，加强未成人的思想道德教育，坚持把创建平安和谐校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。全校万名师生员工遵纪守法、团结拼搏，和谐共处，秩序井然。在开展创窟“平安和谐校园”活动中，学校积极行动，大胆探索，认真总结，抓住重点，突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作落到实处，发挥作用。     

小议农村小学安全常规管理

农村小学的安全常规管理,是学校一切工作的保障,必须抓好.分管学校安全管理的干部要在有关部门和校长的领导下,树立“安全无小事,责任重泰山”的思想,采取“安全为人人,人人为安全”的工作思路,全员参与,齐抓共管,才能保障校园的和谐平安.     

高校“平安校园”建设标准体系的构建

正为贯彻落实深化平安中国建设工作会议和教育部、公安部关于开展"平安高校"建设活动的有关文件精神,各省积极开展了"平安高校"建设工作。活动的开展切实推动了高校安全管理工作的规范化和系统化,维护了校园的安全稳定。但是,由于安全管理责任不明晰、管理程序不规范、安防工程建设标准不统一、安防管理系统不科学等问题,导致各高校"平安校园"建设的进度差距较大,实效性大大降低。如何推动"平安高校"建设标准体     

论高校后勤在平安校园建设中的措施

平安校园建设事关师生生命安全、国家前途命运、中国特色社会主义事业兴衰成败、中华民族伟大复兴。校园平安和谐,对构建和谐社会具有特别重大的现实意义和深远的历史意义。高校后勤通过组织领导,法制安全教育,治安防范,创五安校园等举措全力维护学院的正常教学、科研、生活秩序,保证师生生命和财产安全,营造安全、稳定、文明、和谐、有序的教书育人的校园环境。     

“平安校园”建设视角下新时期高职院校校园安全管理策略研究

新时期高职院校校园安全管理工作呈现了新的特征,从"平安校园"角度出发分析加强高职院校校园安全管理的对策,保障高职院校的健康、良性发展。     

浅谈大学生安全意识现状与对策分析

良好的安全意识是行为安全的保证。提高大学生的安全意识，对于推进校园安全文化建设，枳极创建平安和谐校园意义重大。以苏北三所本科在校大学生为研究对象，通过问卷调查形式，对当前大学生安全意识的现状进行统计、分析、并就存在的问题提出了相应的对策。     

构建校园安全工作长效机制的思考

校园安全工作与学生健康成长息息相关。与学校其他管理工作相比，安全工作的特点是量大、涉及面广。它是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，需要构建一个全面、协调、可持续发展的长效工作机制。本文认为，健全组织，落实安全责任；注重预防，加强细节管理；深化教育，树立生命意识，有助于真正打造平安校园。     

安全工程专业理论在平安校园建设中的应用

本文研究如何在平安校园建设中充分发挥安全工程专业师资和学科的特色优势，将专业的理论运用在安全稳定工作的总体指导、学生安全意识和能力培养、安全稳定大环境保障、安全稳定工作实施与考评等方方面面。用成熟的科学理论指导实践，使得安全稳定工作更加系统，更具实效。     

重庆市荣昌县初级中学

重庆市荣昌初级中学地处重庆的西大门．毗邻大足、永川、和四川省的泸州、隆昌，是荣昌县倾力打造的一所重点初级中学，学校占地156亩．常年招生1000人左右．聚集了全县一流的小学毕业生。学校沿着“外塑形象，内强管理．质量立校，打造品牌”的办学思路，至力于创平安和谐校园．立安全质量效益品牌。每年部将向市属重点中学输送大量的优秀学生，在全市范围内有较好的口碑。     

福建省城乡结合部校园安全事故预防体系构建探究

地处城乡结合部的学校在校园安全管理方面面临着许多与城市中心学校、农村学校完全不同的问题和困境。该文根据福建省城乡结合部的实际,通过探讨构建由政府、学校、家庭组成的校园安全事故预防体系,提高对城乡结合部校园安全事故预防的认识,明确政府职能部门、学校、家庭在校园安全管理中的职责,建立校园安全事故的风险预警机制,健全校园安全管理制度,提高校园安全管理工作的科学性、有效性,为提高福建省城乡结合部校园安全管理水平,构建和谐平安校园提供借鉴。     

民族地区小学数字校园平台构建策略初探

“民族地区小学数字校园平台构建策略研究”是重庆市教育科学“十一五”规划2010年度课题。我校于2010年3月申报，2010年10月正式立项，2011年5月正式开题。
　　2008年，结合全市教育改革发展实际，重庆决定实施平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园“五个校园”建设。如何深入贯彻落实“数字校园”建设精神，民族地区小学数字校园如何建构，则成为一个重大研究课题。黔江区位于重庆市的东南边缘，地处武陵山腹地，东临湖北省的咸丰县，西界彭水县，南连酉阳县，北接湖北利川市，是渝、鄂、湘、黔四省市的结合部，素有“渝鄂咽喉”之称，是重庆市主要的少数民族聚居地之一，是渝东南之中心。本课题自开题以来，认真组织实施，开展各项活动，为教师提供多元化的发展平台，极大地推动了教师的快速成长。下面，把我校从本课题立项以来的研究过程作一个简略回顾，以期得到指教，提供借鉴。     

高新区公安分局为打造平安之城保驾护航

平安是仆么？对普通市民来讲，是安居乐业、敦亲睦邻；对一个城区来讲，则是环境和谐，经济发展。“没有稳定，就没有经济和城市建设的高速发展”——重庆高新技术产业开发区党工委书记、管委会主任王小若曾经这样感慨。在2004年启动的“创建平安高新区、建设平安新重庆”活动中，高新区公安分局勇当主力军，为辖区经济社会发展保驾护航，为人民群众筑起了一道道安全屏障。     

狠抓船舶检验质量加快发展平安绿色长江航运

针对长江航运实现“平安长江”的愿景目标及相关需求，从船舶检验管理工作出发，分析了影响长江航运安全的若干因素；讨论了加快发展平安绿色长江舷运的对策和经验，包括验船师队伍建设、船检管理信息化、船厂适检条件评估、共建安全文明链等方面；最后，对长江航运安全及船舶检验工作提出展望。     

重庆市江津区政法委 创建平安江津 构建和谐江津

2006年，江津区政法委牵头组织全区各级各部门深入开展“创建平安镇（街）、建设平安江津”主题活动，全面推进社会治安综合治理，取得显著成绩：“平安江津”建设硕果累累，反邪教和国家安全工作进一步加强，矛盾纠纷排查调处机制逐步完善，社会治安秩序持续稳定，社会整体防范能力明显提高，各项政法业务工作稳步发展，政法队伍建设取得明显成效。     

明确目标任务 强化工作措施 努力创建“平安奉节”

重庆市从2004年起，开展以“创建平安区县，建设平安重庆”为主题的政治和社会治安综合治理活动，力争通过三年的努力，实现全市80％以上的区县达到“平安区县”的创建标准。按照这一要求，奉节县委、县政府提出在当前和今后一段时间全县政治和社会治安综合治理工作以“建设平安社区，创建平安乡村，打造平安奉节”为主