职业教育产教融合的现状与优化途径

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。职业教育的普及有助于整体教育资源有效分配,提高就业质量。随着经济社会发展,对于职业教育的要求也越来越高。职业教育不能“等、靠、要”,要积极地深入到高质量发展中,用时不我待的理念积极进取、多元发展、深入链接教育与产业,尽早完成职业教育产教融合的结构性转型,形成职业教育产教融合的工作体系。     

双循环新发展格局下城市产业就业承载能力提升路径研究——基于中国292个地级市量化评估

产业就业承载力是在一定产业规模和技术条件下所能容纳就业人口的上限值。本研究通过梳理我国城市产业就业现状与演进特征,构建包含充分就业、高质量就业和就业保障在内的3个一级指标和17个二级指标组成的城市产业就业承载力评价指标体系,对我国292个地级市产业就业承载力进行理论分析与量化评估。结果表明,华南华东就业承载力较高,人才集聚力强;浙江、江苏相对均衡,广东内部分化严重;东北、西北、西南地区城市承载力弱于华北、华南、华东地区。基于宏观决策的系统性、协调性、前瞻性要求,提出双循环新发展格局下提升城市产业就业承载力的关键在于尊重"人随产业走"客观规律,加快推进产业结构优化升级与可持续发展,短期重在留住传统岗位和保持制造业比重基本稳定以确保充分就业;中期需完善包括基本社保、职业教育、生育友好型社会等就业保障体系;长期要构建现代化产业体系以带动高质量就业。     

职教高考背景下中等职业教育促进就业的策略

<正>职教高考本质是为国家发展选拔技术技能型人才,为个人全面发展提供技术技能通道,体现了效率优先、公平公正、科学导向等原则。自2019年《国家职业教育改革实施方案》首次提出建立职教高考制度后,中等职业教育不再以单一的就业导向为培养目标,而是向实现“就业与升学”双导向均衡发展。近年来,我国推动现代职业教育高质量发展,提出了职业教育要从单纯的以就业为导向,转变为就业与升学并重。倡导职业院校要立足于基础性转向发展,提升人才培养供给侧与产业需求侧匹配度,使培养的学生既能顺利衔接更高层次的教育,又能紧跟产业需求的变化。     

鲁南技师学院“五对接一结合”构建职业教育教学新模式

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确指出,要大力发展职业教育,构建现代职业教育体系,这是我国实现经济转型和产业升级换代的必然要求。发展职业教育,提升职业教育的办学质量是关键,这就要求我们在借鉴国外先进的办学理念和成功的办学经验的过程中,创建富有中国特色的职业教育教学模式,创新职业教育教学模式正是适应这一时代要求的产物。传统职业教育教学模式受时间、空间、教师素质、课程理念、实践     

李克强：加快发展现代职业教育是促进大众创业的战略之举

首届“职业教育活动周”5月10日在北京举行全国启动仪式。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。“职业教育活动周”的设立，目的是要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高中国制造和服务的水平，进一步增强产业国际竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。     

高职院校创新创业人才培养的理念与模式

当前,我国职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期,认真贯彻落实新修订的《职业教育法》,对促进高职院校培养创新创业人才意义重大。在育人模式上,新《职业教育法》强调坚持面向市场、促进就业,就是要突出市场需求的引导作用,推动学校专业设置、人才培养与市场需求精准对接,采取多种形式为学生提供职业规划、职业体验、求职指导等就业创业服务,增强学生就业创业能力。     

高职院校现代产业学院建设模式及实施方法

<正>现代产业学院是一种产业与教育相融合的远程人才教学平台。现代产业学院建设是根据职业院校发展的实际情况,结合当代社会对于职业院校人才培养的要求,提出来的职业教育的建设要求;是在“双高”计划的指引下,满足产教融合人才培养模式的要求发展起来的。随着社会经济水平不断提升和经济结构不断完善,我国的社会生产力水平不断提高。对于高校来说,加强现代化教学,提高人才培养质量和效率,培养符合时代发展要求的优秀人才,是当前教育的主要任务。高职院校作为社会人才输出的重要渠道,在人才培养方面有重要的使命和责任。     

新经济时代人力资源服务业发展研究——国际经验与中国实践

进入新经济时代以来,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,这对我国人力资源服务业也提出了新的要求。人力资源服务业是现代服务业的重要组成部分,不仅其本身是一种战略性产业,同时也是其他战略性产业发展的重要支撑,具有双重属性,为此受到了高度重视。近些年来,虽然我国人力资源服务业经历了快速发展阶段,但是随之也面临着诸多问题,如行业相关政策和法律法规尚不完善、行业发展不平衡、整体发展水平偏低、行业高端人才稀缺等。为了推动我国人力资源服务业实现高质量发展,达到"提质增效"的要求,需要充分把握时代机遇,借鉴国际行业发展经验,探寻本土化情境下的行业发展方向。本文首先梳理了我国人力资源服务业的发展现状和存在的问题,随后回顾了国外人力资源服务业发展历程,总结了当前国外人力资源服务业发展的经验和趋势,最后提出了对我国人力资源服务业未来发展的启示,以期为实现我国人力资源服务业的可持续发展提供参考。     

加快培养现代技术技能劳动者

正最近召开的全省职业教育工作会议,不仅对于推动当前和今后一个时期我省职业教育事业科学发展具有重要意义,而且对于促进经济社会发展、推动产业转型升级、促进更高质量就业和持续改善民生将产生重大而深远的影响。会议强调,要把加快发展职业教育摆在经济转型升级大局中谋划,加快构建现代职业教育体系,着力提升职教人才培养质量,努力深化多元办学格局,推动四川由"职教大省"向"职教强省"迈进。     

职业院校开展数字教育赋能学生创新创业的路径

<正>数字化时代的迅速发展促使教育领域发生了全方位的变革,把数字素养教育融入职业院校发展的各个方面已经成为时代所需,推进职业教育数字化升级已成为促进高职学生稳就业、高质量发展的必经之路之一。     

为实现四川更好更快发展 提供强有力的人才支撑——四川省委副书记、常务副省长蒋巨峰在全省就业培训暨技校工作会议上的讲话（摘要）

省委、省政府一直十分重视职业教育和培训工作。2002年以来，先后召开了全省职业教育和人才工作会议，出台了一系列政策措施。全省职业教育和职业培训事业发展态势良好，成效明显．基本形成了职前教育与职后培训并举，学历教育与职业资格并重．以中等职业教育为主体，初、中、高职业教育相衔接．与普通教育相沟通的职业教育体系．职业培训和技校教育的规模不断扩大．质量逐步提高，服务经济社会发展的能力得到增强。但是．我们也要清醒地看到．我省职业培训和技工教育仍然是薄弱环节．存在着发展不平衡、结构不合理等问题，技能劳动者特别是高技能人才结构失衡．已经成为影响我省经济持续发展的“瓶颈”。     

陕西省工业和信息化职业教育集团成立

<正>陕西省首家由技工院校牵头成立的职教集团——陕西省工业和信息化职业教育集团于2014年11月28日在西安工程技师学院正式揭牌成立,标志着陕西省技工教育工作正式进入新的发展阶段。职业教育是与行业、企业、产业关联度和融合度最为紧密的教育,要办好职业教育,就必须依托行业、适应产业、紧贴企业,紧紧围绕相关企业的发展所需以及企业对技术人才的需求进行合作,只有这样     

构建长效风险管理体系完善社保基金监管体制

社会保险基金直接涉及公民的切身利益,是维护社会和谐发展和经济持续发展的"稳定器"。只有确保基金安全和保值增值,稳步扩大基金规模,才能开创社保基金事业发展的新局面,并为全面建成多层次社会保障体系提供重要保障。当前是我国全面建成小康社会的决胜阶段,面对新时代、新形势和新要求,社保基金监管工作需要坚决贯彻落实党的十九大精神,建立长效风险管理体系,守住不发生系统性风险的底线,努力开拓社会保险事业发展的新局面,以高质量发展服务民生。     

要闻

正国务院常务会议部署加快发展现代职业教育国务院总理李克强近日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养     

高职电子商务专业师资队伍建设研究

职教师资队伍是当前制约职业教育发展,影响职业教育教学质量的最为薄弱的一个环节.没有高水平的教师队伍,就没有高质量的职业教育.本文以电子商务专业为例,分析了当前电子商务师资队伍中存在的问题,并根据这些问题给出了具体的措施.     

用新时代职业教育思想推进“产教融合”之路探析

"产教融合"是教育产业与实体经济相结合的重要成果,在这一成果的创建与发展中,除了经济、市场、教育相关领域的技术支持外,更离不开思想价值的引领,以新时代职业教育思想中公平正义、求真务实、开拓创新精神作为"产教融合"的重要遵循,既为职业教育改革找到正确的政策理论指引,也为"产教融合"在推进中遇到的瓶颈找到解决问题的理论依据,同时,"产教融合"的发展也是推进落实新时代职业教育重要思想在实践运用中的重要举措。     

支持辽宁省职业教育发展之财政政策研究

长期以来,我国财政对教育的有限投入主要用于义务教育和高等教育,对职业教育的支出比重较少。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,在社会、经济、发展中有着不可替代的作用。本文论述了辽宁职业教育财政制度的现状,提出了辽宁省职业教育财政制度所面临的问题,以及支持辽宁省职业教育发展的财政政策研究。     

现代光电子技术发展初探——兼谈职业教育中光电子专业教学重点

20世纪,电子学及微电子技术、计算机技术飞速发展并取得了令人瞩目的成就。因此,人们称20世纪是电子学世纪。21世纪已步入光子与电子交相辉映的全新时代。光电子技术正是由电子技术和光子技术互相渗透、优势结合而产生的,包括光电子信息技术和光电子能量科学技术。光电子技术在现代科技、经济、军事、文化、医学等领域发挥着越来越重要的作用,以此为支撑的光电子产业是世界上争相发展的支柱产业,是竞争激烈、发展最快的高科技产业的主力军,职业教育对此应有充分的认识。     

关于加强农民职业教育若干问题的思考

农民职业教育是社会主义新农村建设,全面实现社会主义小康社会的基础。发展农民职业教育是解决三农问题的关键,解决好当前农民职业教育存在诸多问题,发挥各级政府的主导作用,建立农民职业教育网络,开展多类型、多层次农民职业技术培训,才能为农业培养大批管理和技术人才,为农村劳动力向城镇城市转移和农村经济发展创造条件。     

绵阳市天龙晟筑职业培训学校

绵阳市天龙晟职业培训学校是一所以建筑、电子、服装类专业为主的股份制民办学校。2007年3月，学校同四川省智源境外就业服务有限公司签订中外合作办职业教育合作协议书，主要是通过扎实的文化理论教育和高质量的技能培训，使学生掌握中、高级技能，实现高端就业。