青少年网络欺凌问题与防范策略探析

随着计算机技术和网络的发展,一种新形式的欺凌——青少年网络欺凌出现在公众视野,这使学校、家庭和社会面临着不同程度的挑战。防范青少年网络欺凌需要在家庭环境中营造愉快氛围,监督青少年文明上网;在学校中开设网络安全课程,制定干预机制;政府应制定相关法律法规,营造和谐社会氛围;青少年加强自身网络道德教育,提高自助与互助能力。     

日常环境中的暴力暴露对青少年网络欺凌行为影响

日常环境中的暴力暴露环境因素影响着青少年诸多不良行为的产生,对1950名青少年调查发现,男生的暴力暴露程度、网络欺凌发生、亲子沟通水平和自我控制能力均低于女生,初中生在上述四个变量上得分也均低于高中生;暴力暴露能够正向预测网络欺凌的发生,母子沟通以及自我控制能力均能够负向预测网络欺凌的发生;父子沟通和自我控制在暴力暴露与网络欺凌间起中介作用,母子沟通和自我控制在暴力暴露与网络欺凌间起中介作用,且前者的中介效应在暴力暴露与网络欺凌关系中高于后者。     

欧美国家以多元教育环境为基础的欺凌干预模型

欺凌是一种伤害或骚扰,包含了欺凌与被欺凌双方地位上的不平等,以及反复发生的行为。对国内外学者的研究进行整理分析后发现,青少年欺凌主要受到环境因素影响:同辈群体环境、校园环境以及家庭环境。对西方国家中较为成熟的青少年干预手段与模型进行梳理与分析,认为青少年欺凌干预不应单纯从个体入手,而应从宏观层面对青少年的成长环境进行综合监管与干预,并需要学校、家庭以及其他部门的协力合作。     

网络对青少年心理健康发展的影响与对策

互联网的普及为青少年获取知识提供了有利的资源,但也给他们的心理健康发展带来一定的影响。本文通过研究,就克服网络对青少年心理健康发展的负面影响提出几点对策。     

共情对校园欺凌的影响——道德推脱的中介效应

探究道德推脱对共情和校园欺凌的中介作用。以共情量表、道德推脱问卷,校园欺凌问卷为测量工具,对方便取样的443名学生进行问卷调查,研究表明共情和遭受校园欺凌行为存在显著正相关,道德推脱在共情和校园欺凌之间起完全中介作用,即共情通过道德推脱影响校园欺凌。本研究的发现对预防学生校园欺凌行为有重要的理论和参考价值。     

浅析新形势下青少年网络双重人格的现状及其路径探究

在信息化时代,网络已渗透居民的日常生活。网络是把双刃剑,给人们带来便利的同时,也带给人们负面影响。这种影响是潜在的,它的影响对人格不够完善的青少年更甚。当青少年在现实生活中的现实自我和网络世界中的理想自我无法统一时,就会出现自我同一性混乱,形成网络双重人格。因此,对青少年网络双重人格分析及其调试尤为重要。     

网络亚文化对青少年思想教育的影响与引导

近年来网络亚文化层出不穷,注意力和影响力正在追赶甚至赶超主流文化。作为网络亚文化中规模最大、使用最频繁的群体,网络亚文化的兴起给青少年的思想教育带来了巨大的变革与挑战。网络亚文化改变了青少年被动的社会地位,他们通过网络语言和网络非语言符号的使用实现话语权的建构,通过角色扮演和集体行动实现群体的身份认同。然而,网络亚文化的过度使用又会对青少年的教育方式、思维方式以及需求方式产生负面影响,这些负面影响不利于青少年正常价值观的形成,也不利于健康的网络文化发展。因此,国家、政府及教育部门应当加强网络监管教育,积极宣传主流文化,提高青少年社会责任意识。     

互联网对青少年的负面影响及对策

互联网在为青少年提供有益服务的同时,也对青少年产生了极大的负面影响.政府、学校、家长及社会都应关注青少年网络伦理问题.政府应加快网络立法;全社会应加强网络道德教育,建立网络诚信体系;加强青少年网络建设;加强技术研究与管理等.主动占领网上阵地,变堵为导,引导青少年合理利用互联网,这是网络时代全社会面临的崭新课题.     

迁入地方言能力与流动儿童的学校适应

随着普通话的高度普及，迁入地方言是否仍会影响流动儿童的学校适应存在争议。文章基于中国教育追踪调查2014—2015学年的数据，探讨了当地方言能力和流动儿童的学业适应、心理适应的关系。结果表明，流动儿童的迁入地方言能力的强弱对其学业适应没有影响，但会显著影响其心理适应，尤其是自我认知层面的一般自我效能感和情绪调节自我效能感。此外，中介检验显示，方言能力对自我效能感的影响，部分是通过影响流动儿童的人际适应和学校归属感来实现的。以上研究发现证明了迁入地方言能力对流动儿童学校适应的不同方面存在差异性影响，并解释了其相关机制。     

互联网使用与青年群体的身心健康：人际交往与网络依赖的中介效应分析

文章关注了互联网使用状况与青年群体身心健康之间的关系及其作用机制。研究发现，互联网使用总体能够提升青年群体的健康水平，对其身心健康产生积极正向的影响。进一步的中介效应分析显示，互联网使用对青年群体身心健康的影响部分通过对现实人际交往改变以及网络依赖程度两条路径来实现。一方面，互联网的使用能够拉近人与人之间的距离、改善人际关系，对青年群体的身心健康产生积极作用；另一方面，频繁的互联网使用也会导致网络依赖程度增强，造成网络成瘾、迷失现实等不良的互联网使用后果，从而对青年群体的心理健康产生不利的影响。研究总体支持了互联网使用的积极效应论，即互联网使用对青年群体的总体影响利大于弊，但仍然需要警惕不良的互联网使用习惯，从而更好地发挥互联网的积极作用、避免消极作用带来的负面影响。     

法治视阈下校园欺凌的治理路径——以日本实践经验为借鉴基础

针对校园欺凌,日本《防止欺凌对策推进法》构建了一套国家立法主导下多维主体协同并进的法治防治体系,有效地应对了日本过去严重的校园欺凌问题。这一法治体系所涵摄的法治治理的稳定性、"形式法治"的内在底蕴以及法治"社会面向"的实践优势,对我国而言无疑具有现实的启示意义。借鉴日本经验,我国可以通过专项立法来确立应对校园欺凌的多层立法模式、制定细致的学校防治方针、充分融入社会力量、实现欺凌行为与现有法律尤其是刑事法律的对接以及积极应对网络欺凌,从而以制度化的方式形成对校园欺凌的综合治理。     

上海社区青少年生存与发展状况分析

近年来,上海社区青少年的数量不断增加。其生存状况有恶化的可能。除去社区青少年自身的素质和能力较低以外,造成这种状况的另一重要原因是社区青少年无法从其社会支持网络中获得足够的支持。社区青少年生存现状给他们的人际交往、家庭关系、心理健康带来了很多负面影响,使社区青少年犯罪的可能性增大。     

互联网聊天成瘾的社会心理学分析

互联网的迅猛发展,对现代人的生活和工作产生了划时代的影响。它给人们带来丰富的信息资源的同时,也对一些上网者产生了不可忽视的负面影响,使其出现了不同程度、不同种类的网络沉溺。本文针对青少年上网者中较常发生的聊天成瘾现象,从社会心理学的角度进行分析。     

婚变家庭的警示——从几例青少年犯罪看家庭稳定的重要性

最近。就婚姻家庭变异，家庭教育问题而导致青少年犯罪原因作了一些专项调研。据了解，青少年犯罪问题呈上升趋势，而且表现为低龄化、团伙化、暴力恶性等新特点。青少年正处于成长期，他们的思维意识处于朦胧状态，他们的心理、生理正处于不成熟之际，加上愚昧无知和法盲，他们的行为极易触犯法律，并为此付出沉重代价。给社会、学校、家庭都带来负面影响，     

浅谈青少年网络道德观的培养

如何结合网络时代的新特点，探索加强青少年网络道德教育的方法，在今天具有十分重大的意义。把青少年的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，加强对青少年网络道德的教育和培养，就是通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作，使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的良好习惯，并在全社会网络道德教育建设中发挥重要作用。     

青少年校园欺凌现象及应对策略研究

随着青少年的心理健康问题引发越来越多的社会关注,各种校园欺凌事件也暴露出来。当前校园欺凌具有低龄化、手段多样性、残忍性和隐秘性等显著特征,校园欺凌的原因也很复杂,主要包括缺乏学校教育、家庭防线与个人认知。在结合国外成功经验的基础上,从社会防范、情境防范和法律防范三条防线入手,针对现状,构建有效的防范校园欺凌的对策。     

心理学视角的青少年暴力犯犯罪成因探究

选取10例典型案例对14周岁至25周岁的青少年暴力犯心理成因进行质性研究,从心理学角度探讨影响青少年暴力犯罪的原因。学校教育和家庭教育对青少年暴力犯罪具有良好的规避作用,但是青少年暴力犯家庭及学校教育影响较小;犯罪主体具有知识水平较低、情绪易怒易冲动性、认知狭隘的特性,犯罪个体受群体消极影响明显,责任分散影响下加剧青少年暴力犯罪行为表现。家庭、学校、社会及个性特征综合需互相配合发挥作用调节青少年暴力犯罪。     

家庭背景如何影响青少年数字技能?——基于家庭资本投入的解释

数字技能是青少年应对数字时代挑战的核心能力之一，目前相关实证研究较为缺乏。基于1 120份中学生问卷调查数据，描绘青少年数字技能现状，并在经典的资本理论视角下分析青少年数字技能的阶层差异及形成机制。研究发现，在各类技能中，青少年创造性技能的得分最低；青少年数字技能存在显著的阶层差异，高阶层家庭的孩子更具优势；家庭经济资本和文化资本的投入是青少年数字技能形成分层的重要中介机制，且文化资本的中介效应更显著。在家庭、学校、社区等不同场域投入相应资本，帮助低阶层青少年提升数字技能，是弥合数字鸿沟、构建包容型数字社会的有效途径之一。     

“双刃剑”下的引领——网络对于青年学生双重影响的思考与应对

编者按：随着高科技信息时代的到来，网络已经成为人类生活的重要组成部分。对于青年学生而言，网络“双刃剑”的特点正日益凸显；如何使网络对青少年的正面影响最大化，使其对青少年的负面影响最小化，这是当下全社会都在关注的问题。为此，我们组织了以下一组立足于不同视角的文章，以期展开一种整体性视野中的学术探讨。     

低俗“网络红人”对青少年思想的影响及对策

随着网络的日益普及和技术的飞速发展,网络中出现了众多为人们所津津乐道的＂网络红人＂。但是,其中大部分低俗的＂网络红人＂对青少年的价值观、人生观和责任意识等造成了严重的负面影响。因此,网络媒体、政府和青少年自身应齐心协力,来应对愈演愈烈的＂网络红人＂现象带来的消极影响。