“三本院校”学风建设机制探索

“三本院校”是我国高等教育的一支重要力量，学风建设是“三本院校”提升办学质量和人才培养质量的重要举措。由于“三本院校”在高等教育体系中的特殊性，使得学风建设成为“三本院校”发展的焦点问题，本文试图在“三本院校”概念、学生特点、学风状况及影响因素的基础上，就三本院校学风建设机制进行有益的探索。     

从“以生为本”浅谈高职院校学风建设现状及对策

建立良好的学风是高职院校生存的根本。本文从"以生为本"讨论了高职院校学生对学风建设的影响,并指出建立良好的学风可以采取的措施。     

浅析三本院校辅导员的角色定位

三本院校是中国教育体制下为扩大高等教育的规模和覆盖面而设立的独立院校。三本的教育理念、培养目标、学生特点不同于普通一本、二本本科院校。因此,三本院校辅导员角色定位有自身的特点。本文从三本院校实际出发,浅析了三本辅导员的职业发展与新形势下三本辅导员的定位。三本院校辅导员既是三本学生的管理者和思想政治理论讲解员,也是三本学生学习方面的督导员和校园文化活动的教导员,还是三本学生职业生涯的培训师、思想品质的塑造者以及身心健康的引导员,集多种角色于一身。笔者认为要做好三本院校辅导员工作,必须具有强烈的"人生导师"角色意识,在工作中针对三本学生的特点积极创新工作方法,并能够对自己的角色予以准确定位。因此,本文对三本院校辅导员的角色定位进行探讨。     

对医学三本院校师资队伍建设改革之探讨——以河北联合大学冀唐学院为例

师资队伍水平作为高校教学质量和学术水平的核心因素,不断被强化学校办学层次和办学水平中的地位和作用。医学三本院校作为招生中的本科第三批录取院校,主要包括独立民办学院和民办二级学院。传统观念认为医学三本院校本身起步晚、规模小,其在招生中一直处于受冷落的地位,这对于新兴的医学三本院校形成了巨大的压力。即医学三本院校必须以优越的教育质量去证明自己、发展自己,以迎取全社会广泛的认同与支持,因此迅速建立起一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的师资队伍,是当前医学三本院校的一项十分紧迫的任务。近年来,各医学三本院校在师资队伍的建设中虽已采取了不少积极措施,并取得了一定成果。但从总体上看,医学三本院校的师资队伍还缺乏自身特色,无论从数量上是质量上都远不适应当前高等教育事业发展和全社会对医学三本院校建设及其人才培养的高要求。     

大理学院学风现状及对策分析

学风是一所大学的灵魂和宝贵财富,是人才培养目标和人才质量的重要标识,也是培养人才的重要手段;学风的好坏直接影响到高校教育质量和人才培养水平。大理学院作为一所地方本科院校,学风建设更是其内涵建设的重要内容之一,本文对在校本科大学生的学风状况进行了调查,分析了当前学风状况,并分析了学风建设存在的问题及原因,在此基础上提出改善学风的建议与对策。     

浅析高职院校学风问题与辅导员的对策

目前高校普遍存在学风问题，而高职院校的学风问题尤其突出，已引起社会的广泛关注。本文通过对高职院校目前学风现状的分析，结合辅导员工作的实际情况，从辅导员的角度出发，来改进高职院校的学风建设。     

三本院校公选课教学与管理中的问题及改进方亲

公选课是高校课程体系的重要组成部分,是推动素质教育的阵地之一。本文首先介绍了目前我国三本院校公选课的教学与管理中普遍存在在着一些问题,如总量严重不足、公选课的监督体系不完善等。这些问题严重制约了教学质量和公选课的正常发展。通过分析找到合理的解决方法,优化当前存在的问题,最终提高三本院校公选课的教学质量。     

高职院校学风建设刍议

本文从对目前高职院校中学风状况的分析入手,从学校、教师、辅导员、学生、家长等五个方面提出了创建优良学风应采取的对策和措施。     

英语网络词汇和表达的特点及其对三本院校英语教学的启示

日新月异的网络技术促进了网络语言的发展。网络语言凭借其简洁方便时尚的特点,受到了绝大多数年轻人的热烈追捧。作为一门贯穿整个中国教育体系的学科,英语成为当今学生持续时间最长的必修课。而对于三本院校来说,由于学生基础薄弱,如何提高大学英语教学仍然是值得深思的问题。本文对网络语言进行探讨,并试图探索出有关三本院校英语教学的良好对策和建议。     

高职院校三风建设调查及其对策探究

“教风、学风、校风”等三风建设是高职院校教学状态和教学效果的重要指标,直接反映着高职院校精神风貌和全体学生求学态度,也是社会衡量高职院校教学质量高低的一项重要标准.本文作者对高职院校“三风”建设现状进行了调查,不仅分析了调查背景,还对调查方法和调查结果相关分析进行了阐述和说明,并在此基础上提出有针对性的对策探究     

湖南工业大学科技学院学风、考风调查研究

优良的学风和考风是培养高质量人才的基础,也是学校生存发展的重要保障。本文分析了湖南工业大学科技学院学风、考风存在的问题,并对如何改进学风、考风提出了几点对策。     

学风建设创质量 科学探索育人才

学风建设是高校的一项基础性、综合性和灵魂性的工程。浙江大学城市学院的学风建设以科学发展观为指导,以提高人才培养质量为核心,依托课堂、公寓两个阵地,突出两个"行为规范"落实、计算机游戏整治和考风考纪整顿三个重点,抓住扩大宣传、深化教育教学改革和加强管理,严格纪律三个环节,进一步深化学风建设,着力构建和完善学风建设长效机制。     

谈当前形势下的学风问题

学风是衡量企业科学管理水平的重要标志,良好的学风是企业发展的基础和生命线。文章通过对学风的本质理论联系实际的阐述,端正学风,用正确的理论和政策指导改革发展的具体实践,在学习的基础上进行工作创新,走出一条具有自身特色的发展之路。     

独立院校学生就业难的原因及对策

独立学院是高等教育大众化发展的产物,是高等教育办学模式的一种有效探索。"三本"独立学院就业工作较"一本"、"二本"院校具有明显的特殊性。本文探索了独立学院大学生就业困难的独特原因,并根据自己的理解提出了一些值得借鉴的对策,对独立学院学生的就业工作具有积极的参考价值。     

民办高校学风建设的研究与实践1

针对新时期社会对人才的需求,结合民办高校自身的特点,通过广泛的调研和实践应用,探索适合民办高校学风建设管理的新路子。通过构建适合民办高校工科院校的人才培养方案,建立“以教带管、以生协管、以管强管”的重管理、强引导,末位淘汰的竞争机制,分层管理等教育模式。完善民办高校制度框架,大力发展科技创新,架设家长、学校、学生交流的桥梁,促进民办高校学风建设的健康发展。     

论高校思想政治教育在当代大学生学风建设中的作用

学风是一个学校全体学员共同形成的学习方法、学习态度及学习氛围,是当前各普通高校校建设工作的重要内容。做好学风建设,是提升教学质量的有效途径,并且成为高等教育改革发展的重要研究课题。要想做好人才的素质培养,支撑社会人才的监控发展,积极做好大学生学风建设至关重要。当前我国普通高校在学风建设都面临着许多问题,笔者对当前普通高校学风建设的现状进行深入的研究和分析,并分析其成因,以此提出通过发挥思想政治教育作用,来做好学风建设,以期为我国普通高校学风建设提供有益参考。     

思想政治教育融入民办高校学风建设的分析

思想政治教育与大学生学风建设存在着一定的内在联系,思想政治教育在大学生学风建设中的具有导向、推动、协调和激励的作用.在思想政治教育过程中,要不断地改进教育的形式和内容,坚持长期以来积累下来的丰富经验,与时俱进的发展新的内容和实践途径,才能保障高校思想政治教育工作的顺利开展,也只有这样才能有力的保证高校学风建设的顺利进行.如何将二者有效的结合在一起是实现素质教育的关键,下面我们将从学生、教师、学校三方面入手,有针对性的分析民办高校学风建设当中存在的问题,合理、明确的提出对策,促进学风建设科学、有效地开展.     

独立学院学风建设之我见

学风建设是高等学校校风的一个重要标志。优良的学风是确保和提高教育教学质量的重要条件，是教育质量的重要内涵。对于独立学院来说，要树信誉谋发展，打造出自己的品牌，培养出高质量的合格人才，实现健康、高效和持续的发展，良好的学风是一个极其重要因素。学风建设的主体是学生，学风建设要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力探讨新形势下独立学院学风建设的途径、方法和措施，推动独立学院学风建设再上新水平。     

高职院校毕业生就业心理问题及其调适方法的研究

近来年,随着高职院校招生规模的扩大化,毕业生随之增多,他们的就业也面临着一系列的问题,本研究对高职院校毕业生就业心理问题的表现进行了探讨,从学校、家庭和毕业生三方面提出了高职院校毕业生就业心理问题调适的建议。     

三本院校人力资源管理专业管理学教学改革分析

管理学是人力资源管理专业的基础课程,其教学效果直接影响到专业人才培养质量。由于管理学课程独特的理论性与实践性的学科性质,有些三本院校管理学课程教学效果不佳,针对三本院校人力资源管理专业管理学的职业能力培养目标,并在对学生职业能力培养实际效果分析的基础上提出管理学教学改革的建议。