浅谈词组的歧义

语法形式和语义内容之间的关系十分复杂,相同的语义内容可以用不同的语法形式表达,不同的语义内容也可以用相同的语法形式表达。前一种情况使句子和词组的结构丰富多样,后一种情况便造成了句子和词组的歧义现象。本文仅就词组的歧义谈一点粗浅的看法。歧义词组指的是同一个词组可以做两种或几种分析。造成词组歧义的原因有词汇上的,     

词语搭配对句型的影响

§1、引言在分析句子归纳句型时,有时我们会发现两个句子的词类序列相同,但是它们的句型不同,句型不同的原因就在于词语搭配的不同。我们知道,句子都是由词和词组按照一定的规则组合在一起的,所谓组合也就是搭配。在一个句子中,某个词或词组要把另外一个词或词组作为搭配对象,它们之间还要发生一定的搭配关系即语法关系。句子中某个词或词组把另外     

对“词组本位”句法观的几点疑问

现在越来越多的人接受了这样一种观点：汉语没有形态，词无论充当什么句法成分都不发生变化；词组（现在一般称为短语）的构造原则和句子的构造原则基本一致，因此，对句子的描写可以放到词组层面来进行，词组的结构和功能弄清楚了，句子也就清楚了，——句子不过是独立的词组而已。与传统的“句本位”语法观相对，其倡导者称这种句法现为“词组本位”（朱德熙，1983）。这种“词组本位”句法观影响很大，在教学语法系统中也为一些部颁高校《现代汉语》教科书所认可：句子就是词组加上语调和语气同（黄伯荣、廖序东）。这种看法很有道理。无…     

论现代汉语语法单位等级体系

１．饲素、词、词组、小句、句了和句群等语法单位构成一个等级体系。低级单位只能组成高一级的单位，不能跨级组成。２．小句是独立的一级语法单位。单句是由一个小句组成的句子。３．句子严格地指小句）是由词组构成的。４．句子成分（专指主谓句的结构成分）是指词组于面上若干个相对独立的词组包括零结构词组，词组成分是指词平面上从充当句子成分的词组里分出来的词。５．分层分析法。     

语言单位的组合与层次

语言是语音和语义的结合体,它包含着语音、词汇和语法三个互相联系的不同层级,各层级都可以分成各种不同的片段,切分出不同的单位来。这些单位是音、音位、音节、语素、词、词组、句子、句群等。它们的内部结构除音素、音位、语素外,都是可以再分析、有层次的单位。音素,音位、音节是语音层单位,语素、词、词组、句子、句群是语义层单位,也是语法层单位,一般称之为五级语法单位。     

现代汉语语法研究应当应用系统科学的成果

现代汉语语法研究,自黎锦熙《新著国语文法》以来。先后有传统语法的研究方法和结构主义的方法,这些方法分别为描写用词造句的规则和描写词、词组的组合规则服务,都能够在一定程度上描写现代汉语的规则,并自觉不自觉地说明词组或句子意思的形成。但是由于语言科学的发展,人们发现句子所表达的意思,除了认知意义之外,还     

古汉语宾语提前说质疑

古汉语宾语提前说质疑倪春元，徐乃为语序是汉语最重要的语法特点，词组、句子中各类词由于语法搭配组成的排列序是判明该词或词组在词组或句子中属什么成份的主要标志，乃至于唯一标志。这也正是汉语区别于其它国家语言的重要特点。因此，宾语的语法判定，应看这个词或词...     

联合词组的组合与照应

两个或更多同类(语法性质相同、词语含义相关)的词或词组平等并列地连在一起,这样的组合叫做联合词组。它是句子结构复杂化、表意精密化的重要因素。弄清它的内部组合的情况以及它在句子里与相关词语的照应,对于理解句子的意思,准确地运用语言有很大的帮助。     

撒拉语句子分类及成分

斯大林说:句法就是“用词造句的规则”,它把“用词造句的基本共同之点综合起来,并用这些共同之点组成语法规则。”可见句法所要研究的就有词组和句子两部分。由于篇幅所限,本文仅谈谈撒拉语句子的分类和句子成分。 我们知道,词组是两个或两个以上的实词按照一定的方式组合起来作为句子的某种成分,但不能独立地表达思想的语言单位。而句子则是用词和词组构成的、有一定的语调、能     

英语句子组成新探

一、新概念——名词词组与动词词组——的提出 在谈到英语句子组成的时候,传统语法告诉我们英语句子包含有两个主要成分:主语(Subject)和谓语(Predicate)以及一些次要成分:宾语(Object)、定语(Att—ribute)、同位语(Appositive)、状语(Adverbial Modifier)、插入语(Paren—     

谈句法结构的分析

§1 我们所说的句法结构是指由两个或两个以上的实词构成的组合形式。对于这种组合形式,在我国语法学界,有人叫短语,有人叫仂语,有人叫词组,有人叫结构。句法结构,在一定条件下,也可以成为句子。就一般来说,它是词和句子之间的中间站。汉语语法范畴主要依靠大小语言单位互相结合的次序和层次来表达,我们从这个中间站来考察汉语句法结构的分析问题,可能是比较有利的。     

语法学研究的新收获——评《汉语语法专题研究》

高更生教授的语法学新著《汉语语法专题研究》(山东教育出版社,1990),由著名语言学家殷焕先教授作《序》。全书共研讨了9个问题:语法与语法学、教学语法系统的制订与修改、语素、词类划分、词组、句子分析、超句、句组、文章的语法分析,共41万字。细读全书,受益很大。作者提出并解决了一些语法研究中的理论问题和一些语法教学中的问题,有创新精神。我们认为,值得称道的约有以下数点。     

简谈主谓词组作句子的基本成分

主谓词组,被王力,吕叔湘、曹伯韩先生称做叫“句子形式”或“句子”;黎锦熙叫做“子句”或“句子”;张志公先生和中国科学院语言研究所语法小组叫做“主谓关系”或“主谓结构”。一般认为把前面是被陈述部分,后面是陈述部分的这种结构形式称为“主谓词组”比较容易理解。主谓词组作主语、谓语和宾语的现象在现代汉语里是大量存在的,现缕述如下:     

科技英语翻译中的语段等级

英国语言学家哈利迪在系统语法中提出语言等级的概念,即语言通常有五个语法单位,或五个等级,它们由高到低分为语段、句子、子句、词组和词素.语段,就是大于句子的语言片段.在语段的句子之间,意义上有一定的逻辑联系,结构上有较为密切的语法关系,形式上一般以一定的语言手段为组合的标志,与上下文既相互关联又相对独立.把语段等级为一个翻译单位,对其在翻译实践中的意义和作用,以及语段的切分和语段与翻译的等值关系等方面进行探讨和研究.     

现代汉语词组学说的发展

本文的词组是指比词大、比句子(包括分句)小的语法单位,在此讨论比词大、比句子小的语法单位的学说的发展。这种语法单位,在几十年来的现代汉语语法著述中,曾用过十一种术语指称。按出现先后的次序是:语(1920年)、短语(1920年)、读(1920年)、兼词(1921年)、仂语(1921年)、扩词(1932年)、词组(1936年)、仂句(1938年)、谓语形式、句子形式(1943年)、结构(1952年、1955年)。我们将     

词组及词组的可分解性

<正> 吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》一文中认为:汉语的四级语法单位,语素、词、词组是静态单位,备用单位;句子是动态单位,使用单位。这句话的前半段指明了语素、词、词组三者的同一性,这句话完整的意思,是把语法单位分成两大类。明确了两类语法单位的本质属性,对语法分析具有很重要的意义。然而,我们也必须看到:语素、词、词组三者除开同一性之外,还有其重要的差别。语素和语素组合成词,是一种量变的关     

主谓词组的句法功能试析

给词组①分类可以有两个角度.一个是看这个词组是怎样由词组成的,如把词组分成联合词组、偏正词组、动宾词组、主谓词组等等,这叫按结构分类.另一个是看这个词组在句子里(或者在更大的词组里)担任什么角色,如把词组分成名词性词组、动词性词组等等,这叫按功能分类.近年来.不少语法著作都提及词组的功能类别,但都没有详细地加以论述.根据功能,词组可以分几类?各类有哪些相互区别的功能特点?这些问题还待深入研讨.我们赞同吕叔湘先生的愈见,把词组的功能类分成三种:(1)名词性词组;(2)动词性词组,(3)其他性质的词组     

读《汉语语序研究中的几个问题》

语言的语符组合是呈线性的序列。“因为人的语言总是一个跟着一个,成先后的次序,这个先后的次序啊,差不多全世界的语言,没有不利用先后的次序当一种语法的关系的。”语素同语素的,词同词的,词组同词组的,以至句子同句子的组合都呈现出     

论素组

素组是指语法单位中的一个层级,即由两个或两个以上语素按照一定语法关系组合而成的一种构词成分。过去,人们在进行语法分析时只使用句子、词组、词、语素(词素)这几个概念,随着汉语言的不断丰富发展,出现了多语素组成的合成词。以往的词法分析,由于这类词层级较多,常常表述不清。素组是大于语素的构词单位,运用这一概念,类似的问题就迎刃而解了。     

词组和句子

全文分四节。第一节对汉语句子是“单项实现式”(“词组本位”论)提出异议,指出目前忽视“了”在句中的作用和地位的倾向,提出区分汉语句子的词组成分和句子成分的主张,批评目前只见句法不见句子,把词组成分当句子成分的错误,否认从词组到句子是“实现关系”的观点。第二节论证汉语句子“以至少一个词组为其直接成分”,认为汉语句子必然是“多项组合式”。第三节认为“单项实现”论有一点说服力的原因,在于它只适用于S=P+P、S=W+P两类句式中的少部分实例,因而它不具有理论上的一般性原则。第四节归纳词组与句子在四个方面的不同性质。