以技能竞赛思路引导单片机课程教学改革

本文对当前中职校单片机实训教学中存在的问题进行分析,以在中职校"单片机设备组装与调试"技能竞赛中取得的成绩和经验,对单片机实训课程进行教学改革探索.     

中职"单片机"课程中微课资源的开发研究

随着当今社会对于教育水平的要求不断提升,中职"单片机"课程教学模式面临创新、优化这一重要挑战.本文以传统意义的中职"单片机"课程的微课资源开发为研究内容,首先分析了当前中职"单片机"课程的教学现状,结合中职学生的基本学习情况、微课的特征及其蕴含的优势,提出针对性的构建中职"单片机"课程中的"微课"教学方式,让微课进入当前的中职课堂,使传统意义上的多媒体与微课教学方式得到优质化融合,推动中职"单片机"教学水平的提升.     

汽车专业单片机混合式一体化课程教学方法研究

在汽车领域中,随着汽车电子自动化程度越来越高,单片机的应用也越来越广泛.目前,国内许多院校的汽车相关专业都开设了单片机课程,教学方法也各式各样.人们提出了"理论—实践"一体化的改革设想;探讨了以工程应用为中心的教学模式;提出了利用Proteus软件的虚拟仿真功能进行单片机的教学方法.这些研究成果提出了许多新颖的想法,但是不完全适合汽车专业学生的知识结构和接受能力.为此,笔者结合学校汽车专业单片机课程教学实际,探讨单片机课程的教学改革方法.     

《单片机原理及接口技术》一体化教学的实践

《单片机原理及接口技术》这门课程在有限的教学课时内.运用传统的教学方法教学,学生难学,老师难教.因此,需要更新思想、转变观念,采用"模块式一体化"教学方法,加强学生对知识层次性和系统性的认识.……     

开发板在单片机原理及接口技术课程教学中的应用

单片机原理及接口技术课程是技工院校电类专业的一门核心且较难掌握的专业必修课.传统的单片机教学,硬件方面的实践较少,加上单片机本身所固有的抽象性,对于原本基础差、底子薄且初次接触单片机的初中毕业生,要掌握此技术难度较大,容易导致学生失去学习兴趣,出现厌学现象.近几年来,随着生产实训教学设施设备的不断开发更新,出现了不少单片机实验套件(如开发板),在教学实践中,笔者充分利用单片机开发板,将单片机的理论知识和技能融汇到一系列项目教学中,收到了良好的教学效果.下面就从五个方面谈谈开发板在单片机教学中的应用.     

"互联网+任务建构"教学模式在专业课教学中的实践与探索

为解决技工院校教学中存在的人才培养与企业需求的矛盾及学生学习兴趣不高、考核方式单一等诸多问题,笔者提出"互联网+任务建构"教学模式,并在电气自动化专业课单片机课程"篮球比赛计分器设计"项目中进行案例教学.本文对"互联网+任务建构"教学模式在专业课教学中的应用进行了探索.     

《单片机原理与接口技术》教学改革初探

随着科学技术的发展,单片机以其低廉的价格和较强的控制功能,在智能仪表、机电一体化产品、实施控制系统、日常生活用电器产品等方面得到了广泛的应用.目前世界各类单片机年产高达100亿片,我国年需求量约为12亿片,单片机设计人员缺口较大.机电类专业大都开设了<单片机应用>,这门课程具有很强的实践性的特点,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,然而在实际教学中,我们发现了职业院校学生底子薄、理论基础不牢固,无法灵活掌握所学知识的问题.而改变老师作为"传话筒"、学生充当"留声机"、理论课程与实验教学相脱离的传统教法,任务驱动与项目教学法可以起到至关重要的作用.     

通过任务教学法实现单片机的教与学

笔者通过总结单片机的教学过程中的经验以及与同组老师交流所得关于单片机教学的方法,提出采用适当的方法来解决单片机在高职中专教学中的问题.即通过任务教学方式,让学生学习时把理论和实际操作相结合,促进学生自主学习,以更好地实现教学效果.     

任务教学法在单片机教学中的应用

随着电子技术和计算机技术的发展,单片机已经在各方面得到广泛应用.因此,将单片机作为职业学校电类专业的一门主干课程就显得特别重要.在电类专业教学过程中,根据教学规律和培养目标,为使学生更好地掌握单片机原理及应用这门课程,就需要进一步深化教学改革.     

单片机一体化教学新思路的分析与探索

单片机课程是职业学校电类专业的一门主干课程,针对目前职业院校单片机教学的现状,为使学生更好地掌握这门课程,必须根据教学规律和培养目标,对传统的教学方案进行深入分析和思考,探索一条适合职业学校学生的单片机学习之路.     

单片机一体化教学中项目驱动法之教学设计

一、单片机课程教学现状 学生学习一定要有兴趣来引导,一旦一门学科激起了学生的学习兴趣,就能轻松地把他们领入知识的大门.单片机是一门理论性很强的学科,基本知识较多,如单片机最小系统外部结构、单片机内部结构、单片机指令系统、程序设计方法、单片机接口技术等,都需要学生熟知,传统教学中也是循序渐进地讲授给学生.     

浅谈单片机课程的一体化教学改革

单片机是各类院校电子、机电相关专业的主要课程.本文针对传统单片机教学中存在的问题,结合单片机课程特点,提出理论与实践相结合的一体化教学方法.     

浅析技工院校单片机应用教学改革

单片机以其体积小、功能强、可靠性高、功耗低、价格低廉的特点,进入到我们生活的各个领域,在工业控制、家用电器、仪器仪表、通信产品以及专用设备上得到了广泛应用.单片机课程是技工院校电类专业学生必须掌握的一门专业课程,在培育学生技能与创新能力方面具有举足轻重的作用.笔者根据多年单片机课程教学和辅导学生参加技能竞赛的经验,提出了对现有单片机课程教学改革的思路,并在教学中进行了实践探索.     

任务驱动教学法在技校单片机教学中的应用

任务驱动教学法改变了技工院校传统的单片机教学模式,让学生在完成任务的过程中学习知识和技能,提高综合素养.本文阐述了任务驱动教学法在技工院校单片机教学中的教学设计、实施方式以及要注意的问题.     

中职学校单片机课程创新教学探索与应用

单片机是职业学校电子电工专业的专业课程,具有较强的综合性、实践性特点。根据目前职业学校单片机课程教学现状,针对单片机教学和应用中存在的问题,本文提出了关于C语言、项目教学法和PROTUES仿真教学在单片机教学中应用的方法与途径。     

工作过程导向单片机项目课程教学探讨

本文以汽车发动机冷却水温测控系统为基础,改革传统单片机课程偏重知识与编程教学的模式,将典型工作任务与工作过程应用到单片机项目课程教学实践.     

基于项目的单片机系统教学体系探讨

根据单片机系统的特点,讨论高等职业学校单片机应用系统项目式教学的师资队伍和教材建设、实验室建设、教学实践环节等问题,并就如何建立适合高职类院校特点和社会需求的单片机教学体系提出了建议。     

中职专业课程思政的教学改革与实践探索

本文以单片机应用技术课程为研究对象,针对目前单片机技术应用人才培养过程中的思政教学现状,提出了一种适合当前中职院校单片机课程思政教学的新思路：明确单片机课程的专业课程标准、教学设计、教学内容并进行思政教学的改革与实践。     

好的开始是成功的一半——谈单片机的入门教学

单片机原理及接口技术是一门理论性很强的课程,无论对于学生的学习还是老师的教学,都存在一定的困难。因此,单片机教学改革势在必行,下面笔者谈谈在单片机教学上的一些做法和思路。     

基于信息化教学的单片机课程的教学探究

本文以单片机课程教学为例,从理论与实践相结合的教学方式出发,探索信息化教学背景下,教师如何通过改革教学方法、更新知识体系、丰富教学方法、增设教学互动环节、革新课程考核方式等措施,提高单片机课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用能力.