企业文化与高职校园文化融合：高职生就业的内在要求

当前,高职生的就业仅从就业率来看令人满意,但高就业率背后存在就业质量不高,跳槽频繁等问题,其中高职毕业生不能很好的满足企业的要求,尽快的融入到企业文化中去是重要原因之一,所以加强企业文化与高职校园文化的融合是解决高职生就业过程中存在的问题的内在要求。从高职生就业角度来看,企业文化与高职校园文化的融合有利于激发高职生学习热情,提高学习积极性,为就业做好知识储备,有利于高职生培养良好品质,塑造美丽心灵,为就业奠定素质基础,有利于提升高职生职业能力,做好职业生涯规划,顺利实现角色转换。     

当前大学毕业生的就业难题及对策研究——以高职(高专)毕业生为例的调查与分析

在我国大学生就业竞争日趋激烈的今天,高职(高专)生被挤到了竞争的边缘.就业成本高、就业率偏低、职业不稳定、就业机会不均等、工资收入低、就业分布不平衡、社会保障不健全等,成为当今高职(高专)生就业的显著特点.在分析大学生就业难原因的基础上,提出了如何缓解高职(高专)生就业压力的相关对策.     

当前大学毕业生的就业难题及对策研究—以高职（高专）毕业生为例的调查与分析

在我国大学生就业竞争日趋激烈的今天，高职（高专）生被挤到了竞争的边缘。就业成本高、就业率偏低、职业不稳定、就业机会不均等、工资收入低、就业分布不平衡、社会保障不健全等，成为当今高职（高专）生就业的显著特点。在分析大学生就业难原因的基础上，提出了如何缓解高职（高专）生就业压力的相关对策。     

高职生健康就业心理的正确培养

文章通过对高职生的特点、就业现状与就业前景、就业心理的成因及其突出就业心理表现的分析,阐明高职生健康就业心理正确培养的重要性和迫切性,并提出高职生健康就业心理培养的正确途径。     

商务英语专业:在选择中驾驭成才之船

广大的高考线下生和三校生们,是否觉得美好的就业前景仅属于“名牌大学”的学生?如果这样想,真是大错,其实条条大路通罗马,完全没必要纠缠在“名牌大学”这棵大树上呢!选择一个出路好、就业前景广的专业和在此专业上有优势的学校,也不失为上策。     

高职院校就业问题及对策分析

本文总结了当前高职生的就业现状,高职生就业难的主要原因,提出了当前高职院校就业问题的应对策略,真正解决就业难的问题。     

职业教育人才培养模式与课程体系探究

高职院校的人才培养模式和课程体系研究始终是一个比较活跃的领域,其关键是要面向社会需求。以高职人才定位和目前社会就业形势严峻的态势为出发点,提出了高职生的从业现状、人才培养模式,并在课程体系研究方面作了一些探索和思考。     

高职毕业生自主创业的SWOT分析

指导高职生自主创业是高职院校就业指导工作的重点,它关系到高职生创新能力的培养和就业方向的选择,关系到高职院校的发展,关系到社会的和谐发展。本文运用SWOT分析法,分析了影响高职毕业生自主创业的内、外部因素,在此基础上运用内外因相结合的观点,对毕业生自主创业进行了思考。     

高职生就业障碍分析与高职教育的就业导向

高职教育近年来发展迅速,已成为高等教育的一支重要的生力军。高职生的就业状况,关系到高职教育的生存和发展。通过对高职生的就业状况、存在的问题和原因进行分析,建立和完善以就业为导向的高职教育模式对高职教育可持续发展尤为重要。     

普通本科生、高职(专科)生就业压力源及应对方式的比较研究

对某省属普通高校外语学院普通本科生和高职生就业压力源和对应方式的调查结果表明:(1)普通本科生和高职生在就业压力源上有显著差异,后者就业压力在各个因素上都高于前者。(2)面对就业压力时,普通本科生和高职生大多采用积极应对方式;高职生在积极应对方式上强于普通本科生,在消极应对方式上与普通本科生没有差别。(3)在就业压力上,大一新生的就业压力明显低于大二、大三的学生,大二学生就业压力明显增大,在应对方式上,大一学生与大二学生差异显著,大二学生更多采用积极的应对方式。(4)大学生就业压力与应对方式存在"大二现象",这是大学生职业规划辅导工作全面开展的黄金期。     

高职生自卑心理产生的原因及教育对策

由于高职院校办学经历不长,社会对高职生还不普遍认可,因此一些高职生产生了自卑心理,本文从分析高职生自卑心理入手,探索对高职生的教育。     

提升高职学生就业能力的分析和建议

加强高职学生就业能力的培养非常重要和必要。本文通过对高职学生就业能力内涵和现状的分析,从准确定位高职教育、创新人才培养模式、培育学生非认知技能、培养学生正确的择业观,完善就业指导服务等几个方面,就如何提高高职学生的就业能力提出了一些建议。     

经济发达地区高职生就业及生存状况研究

近些年由于大学扩招,大学生数量增大,特别是高等职业技术教育的迅猛发展,高等职业技术学院目前的招生人数已占高校招生人数的40%以上。市场供求矛盾日益突出,竞争越来越激烈,高职毕业生的就业矛盾更加突出。同时随着一些大学本科逐步向应用型本科转变,更给高职高专的学生带来很大的冲击。本文通过对高职毕业生及用人单位调查,掌握了高职毕业生就业及生存状况的优势与问题,并据此提出了提升高职生就业能力的建议和对策。     

关于改进高职英语教学的思考

改进高职英语教学,使学生真正拥有良好的英语应用能力是以就业为导向的高职学院提高毕业生就业率、谋求稳定发展的关键环节。但目前有些高职学院的英语教学在管理及教学方法上还存在一些问题,不能为学生创造良好的学习氛围、激发学生的学习热情,导致学生们的整体英语水平不理想。作者根据自己的教学经验及对数家高职学院的英语教师及学生的调查,分析了存在的问题并提出了一些改进高职英语教学的意见与建议。     

高职生就业压力应对方式研究

随着经济体制改革力度的加大,职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生所承受的就业压力越来越大。大部分高职生倾向于选择积极的应对方式,以缓解其就业压力,但其应对方式,在拥有不同背景和经历的不同年级的高职生中,存在着显著的差异性。     

高职生创业漫谈

大学生就业问题是当前社会和教育的热门话题，也是党和国家非常关心的问题。高职生由于学历层次低，在就业竞争中一般处于劣势地位。解决这一问题的办法其实也有很多，其中鼓励和引导学生自主创业就是一条可行之路。这同时也是近两年国家大力提倡的。因此，各地都针对大学生创业出台了许多优惠政策，并在资金和其它一些硬件上给予扶持。而许多毕业和在校的高职生本身也都具有强烈创业欲望，急于用自己的一技之长到市场上一博：然而，自主创业对于涉世不深又缺乏社会经验的高职生来说是一件极具挑战性和十分复杂的事情，     

高职TTP财务管理研究所构建研究

2012年高职院校财务管理专业招生异常火爆,但从就业统计分析,存在就业对口率不高、学生知识面不博、专业不专和不精、自我学习创新提升能力不继、职业素养不高等问题,本文从理论、实训和实习角度出发,提出构建TTP财务管理研究所设想,以期形成高职生从大学“入口”专业学习教育到大学毕业“出口”专业教育,再至就业双向选择的“以需定产”的应用型财务管理人才培养链条化机制.     

基于“出口”需要的高职学生职业精神的培养

“出口”指区域社会需求和学生毕业后的出路和流向，企业是高职毕业生的主要出口地，所以，企业对于高职学生职业精神的要求应该成为高职院校完善教育内容、增强生存与发展优势的关键指标，也应成为高职学生完善自我、增强就业竞争力的重要导向。     

试论大学语文教育与高职学生人文素质的培养

大学语文教学对于全面培养和提高高职生的人文素质,具有其它学科无法比拟的优势。重视大学语文在人文素质教育中的重要作用,在实践中努力寻求大学语文人文素质教育的教学模式、教学思路、教学原则以适应社会发展及学生就业的需要。能够为学生们以后的工作与生活境界的提高提供有益的帮助。     

决不向困难低头

转眼间,从实习结束至工作已半年有余了。在这段日子里,我虽然没有了校园生活的悠闲自在,但也不乏工作的欢乐。眼下正是学弟学妹们考虑毕业后就业的时候,真希望他们也能像我一样的顺利。记得刚毕业时,我曾和同学开玩笑说:到街上随便抓一个人,也许就是位本科毕业生。虽说只是一句玩笑话,但也多少反映出了我这个毕业于上海交通学院的专科生所承受的沉重的就业压力。好在我相信:高职生有着自己的优势,只要我的综合素质过硬,再加上自己的勤奋、努力和提前做好充分的准备,就业前景一定还是光明的。事实也的确如此,从准备最