职业教育门户网站推动职教发展产生聚合效应

据悉,国内最大的职业教育综合性门户网站——现代职教网(http://www.xdzjw.com/)在为期三年建设开发后于2007年5月1日正式投入运营,这标志着我国职业教育信息化建设工作再一次取得了跨越式的发展,也必将对我国职业教育各个领域起到巨大的推动作用。     

基于信息化的教学资源的开发与有效应用研究

以贯彻教育部《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》为准绳,在数字校园及‘‘工厂教学”建设、课程慝汇聚、现代教学设计（信息化教学设计）、校际网络联盟等领域,进行教学资源开发与有效应用的研究。     

借鉴联盟院校先进经验加快技师学院创新发展

近年来,联盟院校贯彻国家加快发展现代职业教育的总体要求,推动技工院校改革发展,为经济社会发展提供了强有力的技能人才支撑,涌现出了一大批先进典型,为现代职业教育改革发展提供可借鉴、可复制的成功经验.根据会议安排,现将我院借鉴联盟院校先进经验,推动学校创新发展情况作一简要介绍.     

大力发展民办职教 全面助推职教大省建设——安徽省民办职技校校长谈职教大省建设

温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调,大力发展民办职业教育,充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确提出,大力发展民办职业教育,贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。加大对民办职业教育的支持力度,制定和完善民办学校建设用地、资金筹集的相关政策和措施。在师资队伍建设、招生和学生待遇等方面对民办职业院校与公办学校要一视同仁。民办中等职业教育在面临难得的发展机遇的同时,也面临着新的挑战。在这个新的形势下,如何调整战略,为民办职业教育的发展创造良好的政策环境,实现民办职业教育的较大发展,是各级政府、教育部门以及民办职业学校所共同关注的新课题。值此安徽正在扎实开展职教大省建设之际,本刊特邀请安徽省部分民办职技院校的掌门人,听听他们在实际工作中的成功经验和做法,以及对于职业教育发展的困惑、思考和建议。     

师范院校图书馆联盟机制构建的思考

阐述了师范院校图书馆联盟建立的意义,探讨了师范院校图书馆联盟服务体系的管理机制、技术标准发展方向和建立互信互利的机制,对完善联盟制度建设,促进师范类院校的图书馆资源建设做出了有意义的探讨.     

职技结联盟共谋新发展——浙江职校技校搭建区域合作交流平台

为加快推进职教资源整合,促进浙江全省职业教育优化布局、集约集优发展,6月4日,浙江省首届"职技校自由联盟委员会"在<职业>杂志社的牵头下成立.联盟吸纳了浙江省56所职业院校和技工院校参加,并于当日举办了高层论坛,制定了工作计划,确定了联盟章程.在论坛上,来自各院校的院(校)长们分别介绍了各自发展过程中在改革,创新、管理方面取得的新经验和新成果,并针对如何用足用好国家对于职业教育的相关扶持政策以及如何加强浙江省职、技院校的区域合作等议题进行了认真研讨.以下选录部分院校领导的精彩发言,以飨读者.     

职业教育信息化建设存在的问题及对策

目前高职院校职业教育信息化建设虽然取得了显著的成绩，但也存在着不少的问题，通过转变传统观念，排除思想误区，增加职业教育信息化资金投入，加强信息化专业人才队伍建设等措施，可以有效解决信息化建设与发展过程中的困境，全面推进职业教育信息化建设的步伐。     

新疆：特色餐饮职业教育联盟成立

日前,新疆特色餐饮职业教育联盟正式成立,来自全疆的25家高校、中职院校和餐饮培训机构成为首批联盟成员,将通过联合办学方式共同培养高素质餐饮人才。     

少数民族地区职教师资队伍亟待加强

一、少数民族地区职业教育院校教师队伍存在的问题 1.规模发展迅速,生师比不合理 职业教育迅速发展,地区间发展不平衡,在全国职业教育领域比较明显,在西部和少数民族地区尤为突出.截止2007年,我国高职在校生为861万,约占普通高校的50%,比2002年时约400万人,但是教师的数量还基本上维持在上世纪末的水平.生师比并未达到教育部制定的18:1至15:1.这种情况在少数民族地区更为严重.招生规模急剧扩张与教师队伍结构不尽合理、教师队伍缺口严重,形成制约民族地区职业教育良性发展的第一个瓶颈.     

关于高校图书馆联盟建设的思考

图书馆联盟是现代图书馆的发展方向,高校图书馆联盟是图书馆联盟的一个重要组成部分,本文从高校图书馆联盟建立的重要意义入手,对高校图书馆联盟的主要内容和建设的关键要素进行具体的分析。结合我国具体的现实国情和高校图书馆联盟的实际情况,提出具体意见,旨在探寻出一条适合我国高校图书馆联盟发展的道路。     

普通高校图书馆联盟对馆员素质的基本要求

普通高校图书馆联盟的建设与发展离不开一支高素质队伍。本文主要探讨了普通高校图书馆从事联盟服务馆员的基本素质。     

遵循职教规律,加强课题研究

随着职业教育改革的不断深入,如何积淀学校办学经验、凸显自我发展特色成为职业学校发展的新课题.笔者认为,职业学校应立足于教育教学实际,紧紧抓住职业教育大发展这一契机,以课题研究推进学校的教学改革. 一、教学改革的丰要任务和内容 以开展有针对性的校本科研为突破口,以解决学校教育教学中遇到的各种困难为根本,以科学规范的研究成果推进学校专业建设为最终目的,推动区域职业教育的发展.     

建设职教集团的几点建议

近些年来,随着中国经济的快速发展,职业教育的发展也迈入了快车道。探索产教结合新路,建立适应经济发展的职教集团成为了职业教育发展的潜在需求。本文从合理定位、互惠互利、政府主导、人才建设四方面对职教集团的建设发展进行了论述。     

中国中小物流企业联盟发展探究

战略联盟作为一种有效的竞争合作方式,早己被世界各个国家和地区的企业所接受,随着信息化技术的进步和我国物流市场需求的急增,物流企业之间通过联盟的方式建立合作伙伴关系,共同承担物流业务成为目前绝大多数物流企业的发展战略,尤其是中小型的物流企业,纷纷组建各种物流联盟。在市场竞争中处于劣势的中小型物流企业,通过联盟的方式建立合作伙伴关系,共同承担物流业务成为目前绝大多数物流企业的发展战略。中小型企业过这种跨越组织界限的虚拟化的物流业务的联合,可以实现利益共享,共同承担联盟企业的经营风险。     

探索形成合作共赢利益链提高现代职教集团融合度

职业教育集团化是整合职业教育资源、实现优势互补、谋求多赢的新举措,也是实现职业教育为经济建设服务,实现校企校际合作,推动职业教育向规模化/连锁化方向发展的新模式.立信职业教育集团自2005年建立以来,经过8年的集约化运营实践探索,在校企合作、校际合作、国际合作方面积累了宝贵的经验,这对进一步研究在职教集团集约化发展过程中校企、校际和国际合作的利益结合点,使校企合作的融合度加深,校际和国际间的合作可持续发展,形成真正意义上的现代职教体系,具有一定的借鉴意义.     

职教管理的台州式解读

教育均衡是＂十一五＂期间涌现的一个热词,实现各级各类教育的高位均衡被赋予了更为深刻的内涵。在职业教育领域,＂国家更加重视、导向更加明确、基础更加坚实、贡献更加突出＂,这是对近几年职业教育发展的高度概括。职业教育的发展离不开教育管理的匡正,只有创新职校改革发展新机制、提升职校管理运筹新高度、革新职校人才培养新方式,才能真正建设符合时代要求的现代职业教育体系。     

精准把握职教高地建设的基本遵循

职教高地建设已成为职业教育深化发展的新引擎,打造、建设职教高地是探索确立新时代中国特色职业教育制度和模式的重大举措,必须要明晰职教高地建设的核心要义,精准把握职教高地建设的基本遵循,在办学目标、体系构建、产教融合、人才培养、师资队伍建设、服务产业发展和国家发展战略等方面,建设成为标志性、示范性、引领性的职教高地。     

职教语文教学改革发展研究

随着教学改革的不断深入,国家对职业教育提出了明确的要求: "以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位".这为职业教育确立了指导思想,明确了职业教育的发展方向.但是,我国的职业教育就像被烙上了"红字"一样,一直脱离不了普教模式及思想的影响和束缚,在课程设置、教材体系、学科安排、教材教法等方面都仍存在普教的烙印,淡化了职业教育的特色.     

贯彻职教会议精神拓展中职发展空间

今年6月23日，全国职业教育工作会议召开，习近平总书记专门对职业教育工作做出了重要指示，李克强总理接见会议代表并发表重要讲话，刘延东、马凯副总理出席会议并讲话。同时，国务院颁发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划》，为职业教育改革发展指明了方向。     

合肥经济管理学校校长吴基申:加强中高职教育衔接力度,提高职教对社会的贡献率

职业教育的基本任务是培养高素质劳动者和技能型人才。强化职业教育服务当地社会经济发展的宗旨意识,围绕皖江城市带承接产业转移示范区建设、合芜蚌自主创新综合配套改革试验区建设和国家创新型试点市建设的规划,从推进职业教育与支柱产业的深度对接、促进职业教育与职业培训有机结合这一角度出发,实现中等与高等职业教育的相互衔接,形成发展职业教育的良好社会环境。