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四川省安岳第一职业技术学校作为农村职业中学,常年承担安岳县的农村劳动力转移阳光工程培训、库区移民后扶持培训、扶贫培训、就业技能培训、劳动技能品牌培训、高级技能培训、退役士兵技能培训等,先后培训农村劳动力达万余人次,取得了明显成绩。学校开展的各类培训社会认可度高,深得培训对象好评,实现了职业学校服务地方经济建设的功能。2014年4月学校荣获四川省劳务开发暨农民工工作领导小组授予的“省级劳务培训基地”称号。 相似文献
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今年以来,巴中市巴州区紧紧围绕“提高劳动者素质,统筹城乡就业,构建和谐巴州”的总体目标,以“就业利民、创业富民、保障惠民、和谐安民”为指导思想,把开展农村劳动力转移就业培训作为一项重要任务,采取积极措施扎实推进。1至8月,全区共组织农村劳动力转移培训4720人,完成年度目标任务的91%,其中,技能提升培训3180人,转移输出培训1320人, 相似文献
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农村劳动力转移培训和农民工技能培训.是就业工作的重要内容。大力实施这两项培训.对促进农村劳动力实现素质就业、农民工在城镇稳定就业.进而推进统筹城乡充分就业工作具有重要作用.根据城乡综合配套改革试验区建设需要.成都市劳动保障局不久前就实施农村劳动力转移培训和农民工技能培训进行了深入调研。 相似文献
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我国是个农业大国,农村农动力占多数,如何转移农村剩余劳动力关乎我国经济的发展。然而我国现阶段农村劳动力文化水平总体偏低,直接影响劳动力的转移质量。因此,加强农村教育工作和农村劳动力的技能培训、提高他们的素质,是农村剩余劳动力转移的关键。为此,本文对农村劳动力培训现状与问题进行分析,提出了培训优化策略。 相似文献
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为了促进农村富余劳动力转移就业.各级政府投入大量资金开展技能培训提高农村劳动力素质。但在实阡工作中.农村劳动力对就业技能培训积极性不高.出现了政府出钱买培训成果而农民不领情的怪现象。 相似文献
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我国是一个农业大国,农村人口比例大,在推进我国现代化发展的过程中,农村产业结构不断调整变化,出现了大量剩余劳动力,为了发挥农村劳动力的作用,帮助农民二次就业,我国开展了农村劳动力转移培训活动,通过培训新的技能使农村剩余劳动力得以转移到其他岗位工作.要充分发挥出劳动力转移培训的效果,就必须保证培训工作的就业成功率,因此本文提出了一系列有效措施来提高农村劳动力转移培训的就业成功率. 相似文献
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近年来,江苏省海门市劳动保障局会同相关部门积极采取多项措施,全力实施农民转移培训工程,自去年8月开展农村劳动力转移培训券制度以来,为17家定点培训机构发放培训补贴42.46万元,享受补贴1841人。■政府高度重视,将农村劳动力转移培训列入"新农村五件实事"的重要内容 相似文献
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今年以来,内江市进一步加大农村劳动力转移输出力度,计划全年输出转移农村劳动力115万人,实现劳务收入118亿元,农民工品牌培训1550人,农民工在岗培训9500人,农村劳动技能培训达1.4万人。为此,该市要求各部门要强化技 相似文献
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近年来,江苏省常州市武进区劳动保障部门按照区委、区政府的部署,加快"技能培训城乡一体化"步伐,积极做好农村劳动力转移培训工作,坚持"以转移就业为龙头,以培训为载体,以提高劳动者技能为重点",采用订单式培训、定向式培训等多种模式,因地制宜开展各类技能培训。 相似文献
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农村职业教育与技能培训为技工培训提供了一个广阔天地。农村劳动力转移培训,促进了农村富余劳动力就业,对农民增收提供了强有力的支持,开辟了智力扶贫的有效途径。从陕西的调查看,没有经过技能培训转移的劳动力年平均工资性收入3300元左右,通过培训转移的劳动力年平均工资性收入则达到4800元左右。提高近50%,从现有的资料看,广西自2000年以来,通过职业技能培训累计转移168万人。浙江衢州实施“万名农民素质培训工程”仅2003年外出打工农民就达35万人,农民人均纯收比上年增长9%。这些证明,农民从转移培训中得到了实实在在的好处。过去,群众用“读完初中,外出打工”今天则用“读完初中上技工、打工致富一路通”。 相似文献
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新形势下做好农民工培训工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在新形势下,农民工职业培训工作是开发农村劳动力资源、提高农民工素质的重要措施和途径之一。农民工培训不仅有利于农村劳动力资源的开发,更能推进社会主义新农村建设的顺利进行。因此,各相关部门要充分开发农民工主动参加培训的积极性,技能培训内容要有针对性、丰富性,构建完善的农民工培训体系。 相似文献
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安岳是一个农业人口大县.农村劳动力资源多达80余万人。近年来,县委、县政府充分发挥劳动力资源优势.扩大输出转移规模.狠抓技能培训.保障民工权益.使全县劳务开发暨农民工工作迈上了四个“新台阶”;技能培训迈上新台阶.培训农村劳动力每年达1.1万人; 相似文献
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精心谋划,健全培训机制
江油市高度重视技能扶贫工作,强化相关机制建设,统筹推进培训扶贫工作.
层层安排部署.将技能扶贫纳入脱贫攻坚十三个专项方案和年度脱贫攻坚重点工作进行目标考核,把培训任务分别下达到各乡镇和各定点学校,做到乡镇、定点培训机构共同参与,相互协作,共同推进职业培训工作. 相似文献