纪念吕振羽老校长百年诞辰

在纪念中国共产党的忠诚战士、我国杰出的马克思主义历史学家、教育家吕振羽同志诞辰 10 0周年之际 ,回顾了他在担任原大连大学 (大连理工大学前身 )校长兼党委书记期间 ,认真贯彻党的教育方针 ,积极倡导科学研究 ,加强马列主义、毛泽东思想教育 ,把具有较高政治素质和学术理论水平的教师视为办学的宝贵财富 ,提出“全校教职工大家都来当校长”的民主办学思想 ,分析了他的教育实践和教育思想的开创意义和特色。吕振羽同志为大连理工大学的建设和发展打下了坚实的基础 ,影响十分深远。     

冬日夏云 丹青不渝——访宜兴市和桥实验小学校长党、支部书记丁伯忠

正"一个好校长就是一所好学校""这句在中国教育界耳熟能详的格言,虽然过于简单地将"好校长"与"好学校"划了等号,但我们从中能够体会到校长在学校发展中的重要性。著名教育家陶行知先生也曾说过:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。"然而,在临访之前,记者能查找到的     

校长培训基本理念探讨

校长培训基本理念对校长培训的范式与效果等具有重要的影响,我国校长培训政策、培训实践和学术研究对校长培训基本理念进行了不断的探索。校长培训应当以培育校长的教育家品质为目标,以校长专业标准为依据。     

校长:把教育的本质带入当下

一所好的学校,往往是跟一位堪称杰出的校长联系在一起的,一位杰出的校长则是跟其对教育 理想的诉求分不开的。正是他们对教育理想的积极探索与躬亲实践,将教育的本质带入当下,带入日常学校 生活之中。校长成为教育家,教育家当校长,体现了今日学校教育发展的方向。     

在追思涂又光先生会上的发言

编者按:2012年11月4日,著名哲学家、教育家、书法家涂又光先生①不幸辞世。当月12日,先生生前的"安身立命之所"———华中科技大学举行隆重的追思会。在追思会上,中国科学院院士、华中科技大学原校长杨叔子教授对涂先生给予了高度评价,说涂先生"是一个真正的共产党人"、"是一位道地的人文大师"、"是一位极高明的教育家"。中国工程院院士、华中科技大学校长李培根教授则指出:"涂先生的逝世不仅是华中科技大学的重大损失,也是我国文化界的重大损失。"涂又光先生用整个生命对待教学与研     

论中国地方大学校长

地方大学校长在全校具有领航、凝聚、统率作用,大学校长应该成为冷静的思想者,杰出的教育家,优秀的道德楷模,活跃的外交官,生产知识的"总经理"。地方大学应渗透人本管理理念,走跨越式发展的道路。校长应以实力塑造个人形象。     

存扣心中的两个字:塑人

正一个好校长就意味着一个好学校著名教育家陶行知先生曾说:"一个好校长就意味着一个好学校。"可见,办好一所学校,校长是关键。泰州市海陵学校创建不到三年,在海陵老百姓的心中树立起一个崭新形象,这其中凝聚了朱存扣校长很多心血。存扣不仅是一位合格校长,更是一位好校长。从事教育教     

石元春教育思想研究

石元春是我国著名的土壤地理学专家、农业教育家 ,曾在北京农业大学试行校长负责制期间任校长职务 8年。本文通过对石元春在由传统教育向现代教育转变中所提出并实践的思想、理念和措施的研究 ,找出我国高等农业教育发展过程中值得传承的财富     

“跳出”管理看管理

正我国著名的教育家陶行知先生曾说过:"做一个学校的校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"校长是学校的领头羊,肩负的担子不是一般人能够想象的,校长是一面旗帜,校长是一个学校的灵魂……如果跳出管理看管理,我们今天所理解的管理不仅仅是校长一人的管理,学校的     

2013全国校长高级研修班暨国际/内友好学校缔结签约仪式在青岛举办

正万木葱茏,鸟语蝉鸣的7月,来自全国的80多位校长,在《校长》杂志社的组织下,齐聚美丽的黄海之滨——青岛,参加了首期"2013全国校长高级研修班暨国际/国内友好学校缔结签约仪式"。研修期间,《校长》杂志社主编顾诗平先生致欢迎词。资深教育家、国家副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛教授作了《学习十八大精神,贯彻纲要,着力提高教育质量,办好人民满意的教育》报告。     

20世纪80～90年代:中国高校更名现象——“北京科技大学”更名始末

上个世纪80年代朱、90年代初,中国出现了各高校纷纷更名现象,北京科技大学也在其列。王润教授作为北京钢铁学院的最后一任院长和北京科技大学的第一任校长,亲历了这次校名更改的全过程。文章就校名更改的原因、经过、社会背最、更名意义等问题与之进行了访谈。通过这一案例,也可窥见社会转型时期中国高等教育改革的一斑。     

高等学校跨学科外语人才培养模式比较

通过对IS09000标准改进教学质量管理体系、教学改革指导的培养目标定位、跨学科外语师资队伍建设、三个层次培养方案的梳理与修订等不同特色院校的跨学科外语人才培养模式分析,其应立足于专业培养模式、课程设计、教学方法和学生自主学习能力等方面培养。对大连海洋大学、大连理工大学、大连外国语学院、东北财经大学等不同特色层次院校的跨学科外语人才培养模式进行比较发现,跨学科外语人才培养应该渗透到教师教学、学生自主学习,将学生的能力培养作为跨学科外语人才培养的核心内容。     

南方科技大学校长遴选机制刍议

南方科技大学的校长遴选工作具有以下特点：在遴选理念层面上,以学术性目标为主导;在遴选操作层面上,以政府为主导;在遴选制度层面上,坚持移植与本土相统一。南方科技大学校长遴选工作还存在着遴选机构不独立、遴选条件不具体、遴选程序不规范等问题。而遴选委员会依法组建、独立自主工作是大学校长遴选制度常态化、规范化的保证。本次校长遴选只可看做是我国大学校长选任制度的一次有益的尝试和改良,并未深入涉及大学校长遴选的理念和制度。     

高等学校校园改建中的功能布局对策--以大连理工大学凌水河校部改建中功能布局调整为例

随着高等教育改革的深入实施,高校校园传统功能区及功能布局方式发生了变化,在高校校园改建中应意识到该变化并采取相应的调整对策,以此应用到大连理工大学凌水河校部改建功能布局调整的实践中.     

凌鸿勋的高等教育思想及实践

凌鸿勋是著名的铁路专家,不仅如此,他还曾担任交通大学校长,是一位教育家。1924~1928年任职期间,他对学校行政教学体制进行改革,宣扬读书救国和交通救国的观念,力图培养学理与实用并重的人才,重视学生课外活动与体育锻炼,使得交通大学得到迅速发展,有＂东方麻省理工学院＂之称。     

大工50周年校庆标志创作及环境设计综述

阐述大连理工大学建校 5 0周年校庆标志设计及环境设计策划实施的主要创作思想、创意的整体过程 ,以及创意成果的筛选和在实际过程中的应用     

加州大学科尔校长的办学理念及治校举措

大学的改革和发展与大学校长的办学理念密切相关。科尔作为加州大学伯克利分校的首任校长和加州大学总校的第12任校长,其办学理念对加州大学的发展起着深远的影响。作者以加州大学为个案,探讨了科尔在任加州大学伯克利分校校长和任加州大学校长过程中对大学发展产生的影响,以期对中国一流大学建设提供相应的参照,并对我国大学校长办学理念的构建具有一定的启示作用。     

高等学校学报提升学术质量的基本途径——以《大连理工大学学报》为例

以《大连理工大学学报》为例,说明高等学校学报提升学术质量的基本途径,一是充分利用校内科研资源：追踪科研动向,建立动态联系;利用编委会成员影响力,加大宣传力度;突出报道重点,聚焦学校科研强势学科;关注科研热点,集中报道力量;瞩目科研前沿,注重交叉学科;充分利用校友资源,进一步扩大知名度。二是加强编辑质量控制：建立严格的稿件审查制度,保证学报的学术质量;制定编辑岗位责任制,争取零差错率;进入国内外检索系统,提高被引频次。三是承担社会责任,培育作者队伍。经过多年实践,《大连理工大学学报》通过依托学校的科研优势,充分提升学报学术质量,夯实编辑加工质量,树立了良好的品牌形象,形成了较好的学术质量和影响力。     

理工科大学建设人文社会科学的思考

理工科大学重视文科建设,向综合性方向发展,已成为一种趋势。我校建设国际知名的高水平研究型大学,有必要重视文科的建设与发展。强化文理兼容的教育理念,加强文科科研管理的科学化和规范化建设,解决好文科的定位、目标、规划以及管理体制建设导向等。     

大学校长经营全球化大学必备的三大才能

从经营水原大学和水原科学大学30年来的经验出发,总结了在当今全球化时代,高校领导者应当具备的三大才能：分析才能、实践才能、创造才能。指出,分析才能最为优先要做到的就是一切要根据统计数据来讲话,根据统计数据来做决定,根据统计数据来执行决议。实践能力是意味着价值观的联系,即通过实践创造出以前根本没有任何关系的现象之间的概念性的联系。创造能力是意味着价值创造,创造的价值就是指以前根本没有想象过的事情能够变成可以想到的事,或者进而能够变成可以实现,最终变为必须要去实现的事,创造力在大学经营中是争取良好结果的关键。