陕西省青少年研究会第二届会员大会花絮

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唐、五代女性诗歌的传播方式

通过研读唐五代女性诗歌,发现其传播方式有:石刻———女皇帝、皇后女性意识的流露;驿壁屏风———公主的控诉;袍、树叶、金锁———宫女的愿望;燕足、石壁、写真———弃妇的哀怨;龟形———征妇的渴望;寺壁、观壁———勇敢女子宣言;红绡帕———“疯女人”行动;青楼妓馆的墙壁———妓女的心声。     

古汉字形体演变献疑

汉字的形体一直被认为是按照甲骨文———金文———大篆———小篆———隶书———草书、楷书、行书的轨迹在演变。但是,甲骨文———金文———大篆———小篆———隶书这一演变过程却存在如下三方面问题：第一,分类标准不统一;第二,篆书与金文的承传关系不准确;第三,小篆的地位被误解。本文认为,只有将这三个问题厘清,才能对汉字形体演变有更加清晰准确的认识。     

歇后语

驴子断了套———空跑一趟。屋里称皇帝———自尊自贵。驴头马面———一路货色。屋里听风声———越听越凶。屋里打拳———门里出身。屋上吹喇叭———想(响)头不低。神佛坐上莲花台———本事大了。青石板上垒鸡窝———底子硬。青蛙走路———连蹦带跳。神主头上剃头———羞(修)仙人。青蛙顶荷叶———你也算个人。青蛙鼓气———叫得凶响。歇后语@冰寒     

“永恒之女性引导我们飞升”——兼谈中国女性文学创作

在人类历史上 ,女性经历女神时代———女奴时代———女人时代———人的时代。在文学领域中 ,女性形象经历被歌颂———被书写———自我表现。中国女性文学经历寻找迷失了的自我———觉醒女性生命意识———醒女性主体意识。到了人的时代 ,会发现女性和文学都在拯救人类     

《汉族风俗史》自序

文章阐述一位民族学人类学家的成长过程,通过“播种———萌芽———抽技———扎根———见树———成林”的艰难历程说明科学研究的道路是不平坦的,但只要看准了方向并坚持下去,就会达到学术的高峰。     

长寿“十二少”

一、少思———工作学习合理用脑，劳逸结合。二、少念———不为一件事情而耿耿于怀。三、少欲———好学上进无邪念，不纵欲。四、少事———积极做好工作，不无事生非。五、少语———说话注意场合，掌握分寸。六、少笑———不过于激动，狂笑不已。七、少愁———保持乐观情绪，永远愉快。八、少乐———不要片面追求享乐，贪图安逸。九、少喜———乐观豁达，而不宜欣喜若狂。十、少怒———遇事随和，不轻易动肝火。十一、少好———戒除烟酒嗜好。十二、少恶———心地纯正，不干坏事。长寿“十二少”@慧君     

旗袍历史文化变迁探析

旗袍是袍类服饰的典型代表，它以浓郁的骑射民族特色和独特的设计风格在世界服饰文化中独领风骚。其大致演化过程为：宽身长袍———窄身合袍———旗人之袍———旗女之袍———民国旗袍———新式改良旗袍———时装旗袍。旗袍伴随着历史的变迁，文明的延续，体现出满族与其他民族文化间的交流与融合。     

解剖教学中学生观察能力的培养

解剖教学应着力培养学生的观察能力 ,而学生观察能力的培养可采用下列方法 :整体———部分———整体 ;特殊———一般———特殊 ;先位置后毗邻 ;对比观察 ;生理功能顺序法等     

好“语”知时节,润“生”细无声——新课程语文评价策略思考

本文从实现评价的激励作用———肯定性评价策略;实现评价的期待效应———延迟性评价策略;实现个性的健康发展———多元化评价策略;实现评价的课内外结合———成长记录袋评价策略等方面作了论述。     

祝贺《山西老年》创刊十周年

一GG一一一回回回——————————祝贺《山西老年》创刊十周年     

高校图书馆信息服务新格局探讨

文章提出用户———资源———利用———服务是网络环境正常运行的四大要素,从三个方面论述了用户与服务之间的相互关系。     

浅谈现代企业制度下的财务管理

财务管理是现代企业制度下管理的重要组成部分 ,企业价值最大化是财务管理的目标。财务管理与会计不同 ,资金流程已从“国家———企业———国家”变成了“市场———企业———市场” ,其工作发生了根本变化。知识经济及网络影响着现代企业的财务管理。     

现代人本主义主体性思想探析

现代人本主义主体性思想肇始于叔本华 ,形成于基尔凯戈尔和尼采。其主要思想表现在五个方面 ,即主体———具体的个人 :非理性的规定性 ;内在体验———唯一的尺度 :“自”予事物的存在以价值 ;绝对自由———无限制的创造性 ;人生之路———成为你自己 ;认识———真理 :非理性的产物。对主体性思想的探析与评价 ,有助于哲学主体性问题研究沿着健康的思想轨道继续前进     

外语教学的符号观

语言作为符号系统 ,是个语音符号系统 ,文字符号只是其书面记载 ;前者的掌握 ,功能在培养听说能力 ;后者的掌握 ,主要是书面读写。语言学习是符号———首先是语音符号———的主观建立 ,内涵是符号的“能指———意指 (关系 )———所指”结构的形成 ,其中的关键则是能指———首先是语音能指———的建立。语音能指的建立因而成了语言学习的关键的关键。这是提高外语教学效率暨克服哑巴外语必须把握的重心。     

"三个代表"重要思想的功能透析

“三个代表”重要思想全面总结了党的历史经验 ,集中体现了毛泽东思想、邓小平理论关于党建理论和一切重要思想的最重要内容 ,是新时期马克思主义建党学说的新发展 ,是新时期党建工作的理论指南。“三个代表”重要思想具有七大功能 :导向———激励功能 ,教化———整合功能 ,巩固———稳定功能 ,动员———组织功能 ,警戒———规范功能 ,评价功能 ,形象塑造功能。     

思想政治理论课教学中的多媒体课件制作探析——以《中国近现代史纲要》课程为例

在高校思想政治理论课教学中,制作高质量的多媒体课件极其重要。围绕这个问题,文中分别从多媒体课件制作的前提———科学性、主旨———实用性、关键———逻辑性和神髓———艺术性等四个方面进行了探析。这四个方面互相制约、密不可分,需要综合性考虑和解决。     

"作"与"做"的"两个三角"分析

本文运用“两个三角”理论,从大三角“古———普———方”与小三角“语表———语里———语值”来分析“作”与“做”的异同,试图理清这两个字的关系。     

依法治国之法理蕴义分析:兼论建设社会主义法治国家的途径

依法治国,已成为我们治国的基本方略。但要使社会主义法治国家的建立成为现实,就需从理论上进行认真的研究和诠释,以便为其指明正确的发展道路。从法理学的角度出发,对依法治国的法理蕴义进行分析和阐述。其主要内容是：法律体系———完备优良;法律权威———至高无上;法律适用———严格公正;法律监督———严密有力;法律文化———氛围和谐