教师的魅力——课堂教学的催化剂

"魅力",指的是特别吸引人的一种力量,它是交际场境中的人在他人心理上激起的一种积极的情感反映.一个有"魅力"的人,一定是一个受欢迎的人;一个有"魅力"的教师,必然是一位受学生欢迎的教师.     

习近平总书记领导魅力的内涵探讨

<正>魅力,是指一种能吸引人的无形力量,它是一个人的素质能力、人格特征和人格力量的综合表现。魅力起初被用于描述少数人拥有的特殊天赋,这些天赋使他们具有成就非凡事业的能力。将"魅力"一词与领导联系起来的是马克斯·韦伯,他用"魅力"一词描述建立在优秀和异乎寻常的个人品质基础上的影响力,这些特点使他们不同凡响,具有特殊的吸引力和感召力,能够对其追随者产生一种深远而非同一般的影响,从而成为魅力型领导者。罗伯特·豪斯也对领导魅力进行了深入研     

魅力型领导与领导魅力的塑造

<正>在现代领导科学理论中,有一个著名的领导力公式:"领导力=权力+能力+魅力+魄力"。从这个公式可知,领导魅力是领导力的一个重要组成部分。领导魅力是一种"软权力",在领导力中起着至关重要的作用。领导魅力以人格、品德、语言等要素为内在支撑,通过学习与历练逐渐形成,虽无量化标准,但在树立领导权威、提高团队凝聚力、传递正面价值、聚集人气等方面功不可没。     

走出领导魅力的认识误区

领导魅力(charisma)是领导学中一个古老而又永远年轻的话题。所谓领导魅力,是领导者施加影响(施魅)与追随者心理认同(赋魅)的一种领导现象,也是领导者软权力的重要组成部分。在领导活动过程中,领导者追求最大限度的领导魅力,追随者自觉与不自觉地欣赏和回应富有魅力的领导者,这成为古今中外一切领导活动的客观现象。然而,在当代领导学视野下,我们不难看到人们对领导魅力还存在种种认识误区,主要有以下四种。一、领导魅力的"神化"现象人类曾历经漫长的蒙昧时代,宗教神学一直桎梏着人类思想,崇拜上帝、敬仰神灵曾经是人类普遍的精神现象。作为这一精神现象的社会反映,人们对     

“大器”之道涵养领导之道

##正##古语有云,大道之行无尽,大器之用无穷。深谙"大器"之道的领导干部,能用平和的姿态亲近人,能用自身的魅力感染人,能用显著的业绩打动人,展现的是一种涵养、一种品格,更是一种智慧、一种艺术。蓄大势,不图大功。领导干部应树立科学的发展观     

富弼:一席小轿何以引得万人空巷

正我们都熟知一个成语叫"德高望重",它最早是司马光称赞宰相富弼的。富弼是个很有魅力的人,有一次他坐着轿子经过洛阳天津桥,恰巧被人认了出来,一时间人们奔走相传,把他围得里三层外三层,简直比当今的明星粉丝还要疯狂,以致原本热闹的街市空无一人。     

真正的君子

正这世界上有两个维度可以把一个人显示出来,一个是"示弱"和"示强",另外一个是"自弱"和"自强"。可以有四种分法:第一种人显得很弱,但内部很强,这叫"示弱自强";第二种人"示强自强",就是显得很强,本来也很强;第三种人"示弱自弱",就是显得很弱,其实也真的很弱;还有一种人"示强自弱",显得很强,其实没什么料,也就是外强中干。     

“平民化”是一种心灵上的朴实

历史上,无数充满魅力的人物,以其突出的"人格化行政"留下了某些印记.一定意义上说,人类有些历史是以个人为标记的.而今天,从"个人魅力型"向团队型、平民化的领导模式转型,是世界范围内领导风格变革的重大特征之一. 德国著名社会学家马克斯·韦伯曾提出过一个理论假设,他把人类历史上的权力形态分为"个人魅力型"、"传统型"和"法理型"三种:个人魅力型是一种"人格化行政",不需要规则、不需要班子、不需要组织架构,主要依靠个人魅力来运作,特点是随意化、非科学化倾向;"传统型"则普遍存在于人类前现代社会中,典型形态是家长制和世袭制,其行政管理班子不是官员,而是统治者个人的"仆从";而"法理型"是建立在制度和法律基础上的"非人格化系统",依靠法律和契约行事,行政过程是制度化的.马克斯·韦伯认为,这是一种体现了现代精神的"理性合法权威".     

用魅力感召人

魅力源自品格,不妨先培养能产生领导魅力的品格吧感召力,希腊人管它叫神,就是神的魔力。为什么呢?因为感召力不是强迫,也不依赖物质的东西,它凭借的是人身上所产生的一种魅力。一个人拥有知识,如果再加上这种魅力,他的领导力就会是无穷的。这里引用牧师说的一句话:     

领导聚才的魅力

战国时期的孟尝君是个非常有凝聚力、号召力和影响力的"领导",他身边曾聚拢了食客数千,其中有诸多贤人、能人可用,最终成就了一代大业。他的聚才四大法则也对后人影响颇深:身先足以率人,律己足以服人,量宽足以得人,倾财足以聚才。作为一名领导,需要非常了解人才的精神世界,还需要强大的聚拢人心、集合人才和挖掘人才的魅力。在很大程度上,领导聚才的魅力就是"生产力",有聚才魅力的单位才是成功的单位;会展现个人领导魅力的领导者,才是成功的领导者。     

领导魅力从哪里来

在现代社会,人们不仅希望领导干部有能力,能够多谋善断、正确履职,有效推进工作和事业;而且希望领导干部有魅力,能够吸引人、感召人、凝聚人,展示良好形象。领导魅力是领导者素质能力的构成元素和品格操守的直接体现。领导者有魅力,群众就会心悦诚服地团结在他的周围,积极愉快地投入工作、争创一流。那么,领导魅力从哪里来呢?从高尚品德中来。一个人没有品行、不讲道德,不可能有魅力。领导干部是带领大家干事的,更应当具有高     

中学教师该如何担负起育人的职责

教育作为一种有目的的培养人的活动,从根本上说,是一种人的教育. 回复到人最原始的平等,在教育活动中高扬"人"的旗帜,把学生当做一个平等、相对独立的人去看待,去尊重,去理解,或许会在同样的真心付出之后能够得到另一种收获.     

你最欣赏什么样的领导

商务部部长薄熙来在媒体眼中,是一位充满"魅力"的高官,有媒体称他是同时具有5种特质的混合体:低调、幽默、忙碌、敢为和念旧.凭借其特有的魅力,薄熙来获得了一大批追随者.改革进行到今天,中国的公务员们最欣赏具有什么素质的领导者呢?     

试论企业人力资源矩阵管理

<正>博弈论已经成为影响非常广泛的一种思考方法,经济学家保罗·萨缪尔森甚至说":要想在现代社会做一个有文化的人,你必须对博弈论有一个大致了解。"人们的实践对象有两类,一类是事物,另一类则是人或由人构     

示弱自强

正这世界上有两个维度可以把一个人显示出来:一个是"示弱"和"示强",另外一个是"自弱"和"自强"。可以有四种分法:第一种人显得很弱,但内部很强,这叫"示弱自强";第二种人"示强自强",就是显得很强,本来也很强;第三种人"示弱自弱",就是显得很弱,其实也真的很弱;还有一种人"示强自弱",显得很强,其实没什么料,也就是外强中干。在《周易》看来,只有"示弱自强",也就是"无往不平形于外、     

文化好，才是真的好

作为一名企业家，首先应该想到的，是建设一个受人尊重的有魅力企业。只在规模和利润上下功夫，不在文化建设上用真力，是做不了领跑者的，充其量只能算作暴发户     

谈谈辅导员工作中的“亲和力”

辅导员工作,是一种人与人之间沟通关系的工作,必定要求辅导员工作者具有一种"亲和力"。"亲和力"本质上是一种爱的情感,是一个人所具备的优良的品质。     

人才管理中的“动物法则”

<正>在一个单位中,有三种人通常不会犯错:一种是照章办事的"古板鱼",一种是奉承领导的"墙头草",一种是独霸一方的"霸王虎"。有一种人最容易犯错,他们就是充当幕僚工作的"灵巧鸟"。他们往往行事严谨,学不会"墙头草"的柔和;他们非常喜欢创新,比不了"古板鱼"的墨守成规;他们喜欢逻辑推理,却学不会"霸王虎"的咄咄逼人。还有一种人,也容易犯错,他们就是勤勉无比的"勤快龙"。由于这种人勤勉无比,往往最受领导重     

如何驾驭有棱角的下属

在一个单位,最令领导者头疼的人是有棱角的下属.这些人大多数工作积极肯干,有一定才能,但说话生硬,办事死板,人际关系差,往往会使单位发生小"地震".单位领导若能很好地驾驭他们,并充分发挥其工作积极性和特长,将有利于单位的稳定和发展,提高自己的领导魅力.驾驭有棱角的下属,以下几点可资借鉴.     

如何让音乐成为品牌的情调标签?

正音乐——最有情调的品牌识别世界上没有一种声音比音乐更有情调。无论古典音乐还是流行音乐,都可以凭自身的情调魅力深深地打动每一位听众的心。我们很难想象:倘若人类没有了音乐,这个世界将会变成什么样?对于企业说,音乐是通行的、最有情调的品牌识别。正如雀巢公司前CEO包必达所说:"我们必须有一个世界通行的营销方法,什么东西可以在不同的人种之间实现没有障碍的共享呢?毫无疑问,是音乐!"