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学会生存·学会理解·学会领悟--对教育目的和现状的理解 总被引:1,自引:0,他引:1
宋宁娜 《南通工学院学报(社会科学版)》2006,22(2):1-7
教育应当以人类社会进步为终极目标,以个体全面、充分发展为具体目标,但是当前教育交响曲中有许多不和谐音,其中首要的原因是对教育目的理解的欠缺,甚至误解。我们希望在理论上和实践中对此都引起重视,予以澄清,将学会生存、学会理解和学会领悟作为面向未来教育的基本理念。 相似文献
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优美的建筑、整齐的街道、林立的店铺,一切都是按照孩子的身材比例建造的,不仅有银行、邮局、警察局、医院,还有美容院、母婴室、旅馆、洗衣房……完全就是一个缩小版的现实社会,这就是星期八小镇,小朋友能在这里找到喜欢并适合自己的角色。当孩子们在"小镇"里触碰未来时,一群年轻的辅导员却体验着初涉职场的酸甜苦辣;当"大小孩"撞上"小大人",特别的感觉便应运而生。现在,就让我们一起去"小镇"探班吧。 相似文献
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“拍砖”,多数是人民群众用尖锐的语言对党政机关、党员干部进行批评。共产党作为执政党,党员干部学会正确对待批评,至关重要。 相似文献
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严霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):144-147
曾经看到过这样一则消息,称美国的学生为什么很善于表达,而不善于倾听?因为他们进行的是小班化教育,能得到更多表达的机会,而不需要集中更多的注意力去倾听。韩国的学生很善于倾听,却不善于表达。因为韩国是实施大班教育,一个班级有60人,如果不集中注意力倾听的话,学生可能什么也学不到,可要发言,那就要等很久。 相似文献
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吴建平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(3):101-102
作文审题的偏差,离题,跑题,归根到底是思维能力和分析能力出了偏差。
日前,我对学生作文进行了一次测验。在作文命题时考虑到学生刚进入高三,努力减轻审题的压力,因此,选择了以下题目:“在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困,不是厄运.而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态。感动过你的一切不能再感动你.吸引过你的一切也不能再吸引你,甚至激怒过你的一切也不能再激怒你.衣食无忧却仍感到两手空空.一无所有。 相似文献
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季永华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):123-124
当课程改革的春风吹遍神州大地时.我们真切地感受到了由专家至教师对学生发展的关注:教材的编写、印刷更注重适应学生的年龄特征与个体需求:课堂教学针对学生的个体差异.引导学生探究、发现……这一切改变令人欣喜。 相似文献
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竹简 《中华儿女(海外版)》2014,(12):14-21
SHMJ:中国美院座落在西湖边,每次来美院都要去西湖转转,这也北我想到八十多年前,林风眠把中国的第一所国立艺术院选在西湖,并聘请一批当时最优秀的艺术家聚集往这里……当时的国立艺术院听说是由一座名为罗苑的私家公园改造的,具体地址是在西湖哪个位置? 相似文献
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黄阿忠 《中华儿女(海外版)》2014,(12):4-7
不要以为画画就是闷头画,好像只要勤勤恳恳拼命地画,就能把画画好。其实不然,我并不是说画画不用花力气,而是说,在勤奋作画的同时,还要关注一下画外的东西。 相似文献
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唐凌 《华南理工大学学报(社会科学版)》2006,8(5):75-80
中国工程师学会第12届年会是抗战时期中国科技界的一次盛会。桂林当时所具有的独特的科技文化氛围以及交通条件和战略地位,使之成为本次会议的召开地。会议的内容十分丰富,程序十分严谨,成果十分显著。注重孙中山实业计划的贯彻及工业标准化的推行,注重国营事业发展、战后经济建设和广西建设的研讨,是本次会议的主要特色。会议显示了中国科技界坚持抗战和坚持实业救国的信念及决心,促进了先进工程技术的推广和科学管理方法的运用,为国家经济建设的进一步发展奠定了一定的基础。它实际上是抗战胜利前夕中国科技力量的检阅与动员。 相似文献
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