欠发达地区高职特色专业建设路径探析——以丽水职业技术学院市场营销专业为例

特色专业是高职院校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业,是在教育教学整体水平和人才培养质量较高,办学理念、人才培养模式、教学改革等方面具有明显特色和较高社会声誉的专业,是＂人无我有,人有我优,人优我特＂的专业。     

《职业》本月获奖热心读者名单

"《职业》给了我很多工作、教学上的参考。""我最喜欢看《职业》杂志的‘教学研究’和‘教学方法’栏目,其中的文章很实用也很有见地"。"我们特别需要了解职业学校教学改革和学生管理方面的文章"……每天,     

中职普通车工实训课程项目化教学的实践探索

"项目化教学"是当前中职学校技能教学改革的重要方向,本文结合学校实际,以普通车工实训为切入点,进行"课程项目化教学"改革,以期通过车工实训项目化课程的研究探索,提高机械加工专业技能教学水平,提高学生专业技能中级工的合格率,为学生的高职技能考和就业打下扎实的基础.     

浅谈计算机实用性创新教学

山东省高密市技工学校自建校以来,一直把教学改革和创新放在首位.学校计算机信息中心为实现"技能型、实用性、复合型"人才的培养目标,近几年在课程设置、教学改革和实用性创新教学方面,取得了一定的成效.笔者就计算机实用性创新教学谈一谈自己的想法.     

中职体育教学改革的创新与实践

随着新课改的推行,中职学校的教学改革也在不断的深入发展,体育教学作为中职学校必不可少的一门课程,它的改革也极其重要。体育课对学生提高自身的身体素质等有重要的意义。然而,很多教师对体育教学的研究不够透彻,在实际的教学过程中脱离了中职体育教学的根本特点与目的,使得改革取得的成效并不大。本文从中职学校的体育教学的实际情况出发,分析了如何在以后的教学改革中进行创新与解决出现的问题,以期为相关体育教学从业者提供教学参考,促进我国体育教学改革,提高学生身体素质。     

职业院校一体化课程改革的探索与实践

课程改革的目的是提高教学质量、促进就业、服务发展,促进学校教育与市场需求对接,通过"工学结合"的一体化课程教学,培养具有工匠精神的技能人才.本文就职业院校一体化课程教学改革进行探索.     

"以情优教"课堂教学目标的合理设定

我国情感教育心理学家卢家楣提出,所谓"以情优教"就是通过情感来优化教学,即在充分考虑教学中认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极作用,以完善教学目标,改进教学的各个环节,优化教学效果,促进学生素质的全面发展.以情优教就是强调以"学生为本"的教学观,关注重心由"教师的教"转向"学生的学",由强调学生的学习成绩转向关注教学过程中学生的心理活动和情感体验,由强调升学率、达优率、通过率转向顾及不同层次学生学习需求方面和自我发展方向的差异.目前,学校课题组正在进行情感优教对中职护生"临床护理"教学效果影响的探索和研究,旨在利用教学中的情感因素培养中职护生学习的积极情感,促进学生个性发展和素质提高,培养具有健全人格的中职生.     

激发课堂学习兴趣,提高教学质量——中职《旅游文化》课程教学案例分析

为顺应中职学校教学改革的潮流,提高教学质量,培养适应"一专多能"的创新人才,必须加强中职学校的课堂教学.激发学生课堂兴趣,成为促进教学质量提升的前提.笔者结合<旅游文化>课程的教学实践,通过对教学内容、教学方式的分析和总结,提出了相应的对策.     

也谈钳工技能训练的模块化教学

目前,各学校为了提高教学效果、提升办学水平,都在进行各种各样的教学改革。而模块化教学作为教学改革的一种有效形式,正在不少学校引进和推广。教学的模块化是指舍弃原有的教学大纲,以培养工种(目标)的规范为依据,在科学分析的基础上,把相关的专业基础知识和专业技能有机地结合起来,有针对性地进行专业培训,以达到提高学生学习效果的教学方法。模     

浅谈微课在技工院校一体化教学中的运用

人社部自2009年实施一体化教学改革以来,教师的执教能力、教学效果、学生学习的积极性等都有了很大提高,几年改革的试验证明,一体化教学对技工院校专业课程教学来说是一种行之有效的教学模式.随着"微时代"的到来,微课作为一种新的信息化教学手段已被广泛应用于教育教学中,如何将微课在教学中合理应用已成为教育领域的研究热点,备受师生关注.笔者结合本校一体化教学改革的实践,对微课在一体化教学中的运用浅谈一下自己的认识.     

中职学校物理化学教学的改革策略与实践

近几年,随着我国中职学校课程改革的不断深化,中职学校的教学模式、教学理念、教学策略等都和之前大有不同。教师除了向学生传授知识外,还需注重提高学生的创新能力和人文素养。对此,笔者结合自身的教学经验与对中职教育体系的了解,立足于中职学生的实际情况,对当前我国中职学校物理化学教学中存在的问题进行分析,探索提高教学有效性、促进学生全面发展的教学改革策略。     

计算机实用性创新教学

山东省高密市技工学校自建校以来,学校领导一直把教学改革和创新放在首位.学校对教学设备的投资力度,以及外派实习教师进修学习等措施,总是领先省内其他中等职业学校.作为国家级重点技校,电子商务专业作为省级名牌专业,学校计算机信息中心为实现"技能型、实用性、复合型"人才的培养目标,近几年在课程设置、教学改革和实用性刨新教学方面,取得了一定的成效.     

技校机械制图与AutoCAD工学一体化教学改革中存在的问题及对策

在机械制图与Auto CAD融合教学的课程建设中,由于教学条件、师资、生源等方面的原因,教学改革不能达到预期的效果。本文分析了技工学校在实际教学改革中出现的问题和原因,阐述了"工学结合一体化"教学模式的实质,提出了新课程建设的合理化建议和对策。     

国外企业职工成人教育教学改革的新趋势

当前，各国都十分重视深化成人教育的教学改革，注重提高教学质量。各国成人教育教学改革新的共同趋势表现在如下两个方面：第一，学习方式灵活。例如，日本有全日制职业学校、定时制职业学校和通信制职业学校。定时制职业学校吸收已参加工作的人学习，大部分是晚上上课；...     

汽修专业一体化教学的实践

技工学校的主要任务是培养合格的应用技能型人才,为了更好地加强理论和实践的联系,在提高教学效率的同时培养出合格的技能型人才,呼伦贝尔高级技校于2002年对汽修专业进行了教学改革,推出"一体化"的教     

南昌理工学院

南昌理工学院是教育部批准设置的普通本科高校,学士学位授予权单位。校园占地面积4600余亩,已建校舍119万平方米,馆藏图书265万册,各种教育资产总计达18亿元,教学仪器设备总值1.76亿元。现有在校生近3万人;学校设有16个学院5个部9个基地。学校以"航天科教,兴我中华"为办学宗旨,秉承"科学、务实、厚德、创新"的校训。学校现有专任教师1338名,副高以上职称比为35.6%,硕士以上学历比为51.7%。学校自有专任教师中,有博、硕导32人,博士9人,获国务院特殊津贴的10人,省新世纪百千万人才工程专家1人,省级教学名师1人,省高校中青年学科带头人2人,省中青年骨干教师19人,省级     

浅谈中职数控技能大赛对数控技能教学的影响

中职数控技能大赛是展示学校数控技术专业技能教学的平台,对推动中职学校数控实训设备建设、指导数控精品课程建设、深化技能教学改革、培养数控技能人才,有一定的积极作用.本文就中职数控技能大赛对数控技能教学的影响进行探讨,提出中职数控技能大赛对提高学生的动手技能,教师改进技能教学的方法,强化技能教学的科研氛围,培养教师与学生团队精神,有一定的促进作用.     

面向新婚夫妇的"三优学校"(英文)

许多新婚夫妇在孕育小生命之前,迫切需要了解相关的健康知识。不少人由于不掌握优生优育知识,导致了一例例病残儿的出生,给家 庭和社会带来了沉重的负担。早在1990年山东省淄博市周村区成立了全国第一家"三优学校",为提高妇女儿童的身体素质搭建起一个 平台。这个"三优学校"主要面向新婚夫妇进行优生、优育、优教教育。     

关于CAD与机械制图“融合式”教学改革的探讨

CAD与机械制图"融合式"教学改革,是信息化时代背景下工程相关专业教学改革的主要方向。本文简要介绍了CAD与机械制图,分析了两者融合的模式,强调了"融合式"教学的优势及重要性,并从教学目标、教学原则等方面,分析了当前教学过程中存在的问题。基于此,笔者重点针对教学改革方案提出了一系列的建议,目的在于提高课程教学质量,提高技能型人才的综合素质。     

《职业》本月获奖热心读者名单

“《职业》给了我很多工作、教学上的参考。”“我最喜欢看《职业》杂志的‘教学研究’和‘职教论坛’栏目,其中的文章很实用也很有见地”。“我们特别需要了解职业学校教学改革和学生管理方面的文章”……