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遵循"咨询、计划、决策、实施、检查、评估"六步行动过程序列,能够有效地培养学生的专业能力和项目能力.本文结合笔者多年的教学经验,阐述行动导向教学的"六步教学法"在车工实训教学中的应用. 相似文献
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《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2010,(6):72
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。同样,成功的秘诀不在于一蹴而就,而在于你是否能够持之以恒。曾有这样一个故事。1987年,她14岁,在湖南益阳的一个小镇卖茶,1毛钱一杯。因为她的茶杯比别人大一号,所以卖得最快,那时,她总是快乐地忙碌着。 相似文献
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实训课程是中职学生学习专业技能的必经之路.在开设实训课程的过程中,有些学生因专业基础、理解能力、学习兴趣等问题,很难参与到实训学习中来,进而导致专业技能没有达到要求.本文对如何在专业实训课程的教学中运用"五环四步"教学法,充分调动各个层次学生的学习积极性,提升教学效率和学习效果进行了探讨. 相似文献
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课程实训教学是以项目实战操作为主、理论讲授为辅的一种教学形式.实训教学目标不仅体现在知识的传递上,更侧重于学生动手能力的提升,因此实训教学是培养高职学生职业技术应用能力的关键环节."翻转课堂"模式彻底改变了学生和教师的主体关系,化学生"被动"学习为"主动",其与课程实训教学结合,对课程实训环节进行改革,能有效提升学生专业技能,促使学生扎实学到专业知识,从而为行业培养合格的具备专业知识的高技能人才. 相似文献
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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2016,(8)
正于丹说,在考究的食单里,她最喜欢的是袁枚的一份戒单。随着年龄的增长,越发体会到舌尖上戒的珍贵。清代著名的饮食家袁枚的戒单里分别有戒耳餐戒目食戒暴殄戒强让戒纵酒戒穿凿。戒耳餐:就是戒听着好的东西,比如海参与燕窝,用袁枚的话来说这些东西就是没有个人的操守与性情的庸俗小人,它必须得配了别的食材才有味道。这些东西听起来很好,但是吃起来,可能连豆腐的味道都不如。 相似文献
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随着知识经济时代对人才规格、层次、类型提出了不同要求,随着我国经济的快速发展对高技能人才的急切需求,强化技能训练、提高学生素质已成为职业学校生存发展的必由之路. 相似文献