面向对象程序设计的核心概念在C++中的实现

解释了面向对象程序设计的3个核心概念--封装、继承、多态,并通过实例给出了其在C+ +语言中的实现.这样,可把握重点,以更好地学习C+ +语言.     

通用算法类库的OOP方法实现

本文提出用面向对象的程序设计(OOP)方法实现通用算法的类库(软件包)．这样既可以克服用结构化程序实现通用算法可维护性差的弊病,又具有很好的可复用性,同时调用也灵活方便．     

面向过程与面向对象程序设计

介绍面向过程程序设计和面向对象程序设计的基本思想和特点 ,详细分析了两种程序设计方法的优点和存在的缺陷。     

结构化程序设计方法研究

给出了把非结构化程序流程图转换成结构化程序流程图的一个有效算法，并证明了其正确性．     

谈谈面向对象的程序设计技术

文章着重阐述了面向对象程序设计技术的思想和特点,指出了面向对象的程序设计与传统的结构化程序设计的关系。     

C++面向对象程序设计课程教学探索与实践

C++面向对象程序设计是高校计算机专业大学生的必修课,文章针对培养学生面向对象程序设计能 力,以及C++面向对象程序设计教学过程存在的一些问题进行了分析,在教学中做了一些改革实践和探索。     

“面向对象程序设计与C++”教学对策研究

在高校计算机软件专业课程教学体系中,面向对象程序设计具有显著的地位,对学生的未来发展影响很大.在教学中必须通过精讲多练的方法,让教师的讲解和学生的上机编程操作有机结合,才能使学生学好这门实践性很强的课程.因此,在教学过程中有必要通过一些手段激发学生的学习热情,促使学生积极主动上机进行编程操作.而要做到这一点,必须针对当前“面向对象程序设计与C++”课程教学中存在的问题,从教学与实践两方面进行改革.     

程序设计教学中引导变通的实践与总结

引导变通程序设计是启发式教学原则在计算机语言教学中的体现与深入。本文所总结的在计算机语言程序设计教学中试行引导交通的教学改革,具体包括从语句参数、程序结构、算法等三个方面实施变通,从而动态而生动地把握程序设计教学全过程,在加强程序设计优化意识,提高编程能力上收到了良好的成效。     

Actors：实现并发面向对象程序设计的模型

Ａｃｔｏｒｓ是一些计算单位。这些计算单位为了回答不断增长的通信而进行各自的工作。原始的Ａｃｔｏｒｓ语言语义基于纯消息传递。文中建立了Ａｃｔｏｒｓ模型的基本框架，并且讨论了利用Ａｃｔｏｒｓ语言开发大型并发系统的优点。还讨论了Ａｃｔｏｒｓ语言抽象结构的数学表示。     

混合方法研究的类型与程序设计

混合方法研究是指研究者在同一研究中综合调配或混合定量研究和质性研究(定质研究或质的研究)的技术、方法、手段、概念或语言的研究类别,被美国学者称为继定量研究范式和质性研究范式之后的"第三种教育研究范式"。对它进行系统的译介、分析,并进行合目的、合规律的改造,使之为提高中国高等教育研究质量服务,既是我国高等教育方法论研究的诉求,也是我国高等教育研究实践的需要。为此,本期特推出由田虎伟博士主持的2009年度全国教育科学规划单位资助教育部规划课题——"混合方法研究在中国高等教育中的本土化"系列成果,以期反映对该问题的最新研究进展。     

中华传统民本思想的时代价值探析

中华传统民本思想底蕴深厚、意涵丰富、特色鲜明,应当受到今人礼敬。为了传承发扬中华传统民本思想,坚定文化自信,推动中国特色社会主义民主政治建设,基于先秦时代的文化经典,通过文献解读、比较论证和理论分析等研究方法,多角度剖析了中华传统民本思想的丰富内涵与时代价值。研究认为,中华传统民本思想中的“民为邦本、本固邦宁”,“惠民利民、安民富民”,得民心顺民意,协商举贤以及“谋及庶人”等重要理念和观点,是中华文化的优质基因;中华传统民本思想彰显了人类民主理想和实践的中国智慧与中国特色,富含现代民主的养分,具有永不褪色的时代价值,可以通过创造性转化和创新性发展开出一条现代民主的道路;中华传统民本思想实际上已成为当代中国特色社会主义民主政治发展的丰厚滋养。研究还认为,中华传统民本思想在人类文明史册中独树一帜,当代中国具有民本特色的民主政治实践,包括党的群众路线的不断拓展、协商民主的日益完善等,正在发展成为另外一种可供选择的模式,这种模式本质上就是人民民主,即真正的人民当家作主。     

试论创新精神的培育与创新人才的成长

“科学技术是第一生产力” ,技术创新是科技进步的核心 ,是科技与经济的结合点和现代产业发展的动力。创新 ,是时代的精神 ,是民族进步的灵魂。创新 ,对于高等教育来说 ,就是要培养和造就一大批具有创新精神和创新能力的人才。创新精神的培育 ,有赖于教师主导作用和学生的主体作用的充分发挥。认真总结创新型人才的成长过程 ,探讨创新型人才的成长规律 ,是深化高等教育改革、落实科教兴国战略的重要课题     

翻译中分析的对象与分析的参照物

奈达把翻译的过程分为分析 -转化 -重组三个步骤。本文通过区分及分析翻译过程中分析的对象与分析的参照物 ,论证了在绝大部分情况下 ,整个语篇不是也不必是译者分析的对象 ,它只起语境的作用 ,从而证明了翻译中“句本位”的合理性     

论素质教育与人的全面发展

阐释素质教育的内涵,探讨其与人的全面发展的关系,并提出当前实施素质教育的几点设 想。     

农村养老资源供给模式优化及运行

我国经济发展的非均衡增长,农民收入差距逐步扩大,农民作为一个阶层也在不断分化,对养老保障需求的内涵及层次存在很大差异。因此,农村养老非均衡发展将是这个时期的特定产物,是实现农村养老保障向更高级阶段均衡发展的重要手段。运用扩展线性支出模型对农村居民消费结构与需求进行分析,将农村居民需求划分为"生存、生活和发展"三个层次,基于此构建"社会为主"的普惠型或非缴费型养老、"社会、个人为主,家庭与社区为辅"和"自我养老为主,家庭、社区与社会为辅"的农村养老资源供给模式,并对其运行机制提出对策建议。     

论认识是对主体和客体的全面反映

从实践的、社会性的观点看,认识不但是能动的反映,而且是全面的反映;它不仅反映着客体的性质、关系、结构和功能,而且还反映着主体的需要、能力、活动以及主客体关系。因此,认识是对主体和客体的全面反映。如果我们承认物质概念的宽泛性、主体和客体的内在关联性、认识的差异性、认识类型的多样性以及马克思主义哲学各个部分的逻辑一致性,我们就不能不承认反映的全面性。     

中国人的事物指向、他人指向和自我指向特点

按照人格研究的“词汇学假设”，所有的人格特点都会被编码进自然语言中去，而与人们对事，对人，对已有关的词汇中就包含了人们的事物指向，他人指向和自我指向的特点，从中文人格特质形容词中各出的中国人的事物，他人和自我指向特点，分别由三个，六个和五个因素组成。文中还报告了大学生和在职人员以及性别在以上14个方面存在差异，这方面的研究有着重大的现实意义。     

电子商务与信息扶贫:互联网时代 扶贫工作的新特点

通过论述近年我国电子商务发展主流化的趋势,尤其在县域电子商务和涉农电子商务发展迅速的背景下扶贫工作所具有的新特点,即以信息扶贫为代表的电子商务助力扶贫工作的新型扶贫方式被更多的区域和主体所采用。鉴于此,主管部门应该把信息扶贫纳入到国家扶贫工作体系中,各地应发挥好电子商务在产业引导和金融扶贫方面的积极作用,同时还需要夯实与电子商务扶贫相关的基础设施。     

论民俗应用的主体与对象

民俗应用的主体与对象涉及应用者、应用源、应用场等基本要素。应用者作为应用的主体,是客观世界的认识者、适应者和改造者;应用源和应用场作为应用的客体,前者属应用的对象,后者为应用的空间。三要素相互关联,相互制约,不可分割,其矛盾运动和内在规律成为文化哲学与应用民俗学研究的重要课题。     

英汉语宾语对比分析

从英汉语宾语的意义类型、英汉语宾语的位置变化和英汉语宾语的省略等三个方面对英语和汉语中的宾语进行了对比分析 ,发现汉语中动词和宾语间的关系比英语复杂 ,而英语中宾语的位置比汉语灵活 ,宾语的省略也比汉语普遍。