略论高校图书馆的人力资源管理

加强普通高校图书馆对人力资源的管理,有利于图书馆的自身发展和实现其育人目标。普通高校图书馆的人力资源管理包含：馆员的培训、馆员绩效与薪酬的关系、轮岗和淘汰制等;而馆员培训的缺失、岗位设置不当、馆长的职责与权力分离,成为制约普通高校图书馆发展的瓶颈。普通高校图书馆要以科学发展观为指导,确立＂以人为本＂的理念,调整岗位与薪酬的策略,精细管理求实效,突出特色抓落实,才能为学校的教学提供助力。     

浅论高校图书馆人力资源建设

随着网络化、信息化、数字化对图书馆的不断冲击,人力资源建设在图书馆发展中的作用也愈来愈突出。人力资源将成为图书馆赖以生存并能够持续发展的主要因素。图书馆的资源大体可分为人力资源、物力资源、财力资源和其他资源等。在图书馆的管理中,最能动的资源是人力资源,其余的资源均需要人去使用、去支配。因此,实现图书馆的科学管理,人力资源建设是核心问题。建设高素质的馆员队伍,重点是更新馆员队伍的知识结构,可以从外部引进和内部培训两种途径出发。重点岗位人员的选拔应重视学历层次和专业背景,内部不能满足需要时就必须引进人才,引进高层次的复合人才和相关专业人才,对于这类人才一定要根据业务所需果断引进。对现有人员要根据图书馆的专业结构、业务能力和岗位需求,开展不同形式、多层次的培训,支持馆员的自学行为,使图书馆员在知识结构和基本技术方面得以及时更新,适应图书馆发展的要求。     

高职院校图书馆馆员培训刍议

岗位培训是目前图书馆提高人才队伍素质的最佳选择。高职院校图书馆馆员培训应遵从学以致用、重点提高、实效性与实施激励的原则,采用馆内培训与馆外培训等形式,注重对馆员进行职业发展规划方面的培训,对馆员进行图书情报专业知识的培训,以及创新观念的培训等,以促进图书馆工作的顺利开展。     

高校图书馆如何健全学科馆员制度

通过讨论高校图书馆建立学科馆员制度的概况,从健全学科馆员制度保障机制、健全学科馆员培训机制和健全学科馆员岗位职责三个方面,分析了健全高校图书馆学科馆员制度的具体内容,为高校图书馆全面实施学科馆员制度提供了参考.     

高校图书馆学科馆员运行机制中的问题与应对策略

针对当前普通高校图书馆学科馆员制度管理、人才引进与培养、业绩考核与评价、激励约束和岗位竞争等运行机制中存在的问题作了现实分析,讨论了在学科馆员运行机制中应把握的策略.     

对高职院校图书馆馆员培训的几点思考

网络时代,知识经济和信息社会对图书馆员的综合素质提出了更高要求,使得提高图书馆馆员知识水平、改变结构不合理状况的馆员培训成为当务之急。高职院校图书馆必须通过加强馆员的职业道德、业务素质、人际关系沟通能力的培养,以适应信息社会发展的需要,适应高职院校服务对象的需要。     

高校图书馆学科馆员制度刍议

高校图书馆的发展建设需要建立学科馆员制度.从学科馆员工作的任务出发,明确提出建立学科馆员制度,必须要具有良好的基础条件,借鉴他馆经验,选拔、培训好学科馆员,取得院系教职工的支持.     

论图书馆员职业态度管理

职业态度是馆员从事图书馆工作经验积累而习得的心理倾向。馆员态度在馆员的行为和品德中具有重要作用。态度管理是目标化、组织化的调控措施及其实施过程。从职业激励机制、图书馆文化氛围、职业态度培训、共感能力、消极态度转变等五个方面探讨了如何构建馆员态度管理的机制。     

21世纪高校图书馆员必备素质论析

在21世纪,知识经济、信息技术以及人们思想活动的独立性、选择性和多变性,对高校图书馆员提出了严峻的挑战。拥有高尚的思想道德素质和知识素质、熟练的信息处理能力、良好的语言表达能力和高超的服务艺术成为新世纪高校图书馆员的必备素质。制定规范严格的馆员选拔和聘用制度、建构馆员培训的保障机制、提高馆员的自身修养是提高高校图书馆员素质的关键。     

基于智慧服务的图书馆员能力建设

提供智慧服务的图书馆馆员应具备新技术的应用能力及综合服务能力,而要提高馆员的专业技术能力、实现优质的智慧服务,应采取以下有效途径:建立工作人员岗位分级管理;建立竞争机制、继续教育机制及激励机制。     

网络环境下大学图书馆新型学科馆员信息素养研究

论述了网络环境下图书馆学科馆员所应具备的信息素养,主要包括良好的政治思想素质和职业道德,掌握新知识和新的现代信息技术的能力,较强的外语能力,扎实的图书情报和对口学科专业知识,良好的文化素养,良好的心理素质和与读者交流和沟通的能力,进行读者教育的能力,较强的思维分析能力和敏锐的信息资源鉴别能力,创新精神和团队精神等等。     

影响图书馆员群体心理健康的因素分析

心理健康问题在图书馆员群体中普遍存在且日益凸显,已经给图书馆的服务工作造成了严重影响,这种状况并没有引起各级管理者应有的重视.从实证的角度对影响图书馆员心理健康的各种因素进行深入分析,提高地位和薪酬待遇、推行职业准认证、建立以岗位为核心的多级化管理体制是有效解决问题的方法.     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了 2 1世纪中国图书馆员的素质要求 ,认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的 ,对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议 ,并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容     

浅议图书馆员的继续教育

本文指出了图书馆员接受继续教育的紧迫性 ,阐述了图书馆员继续教育的核心内容和层次 ,并对其具体措施提出了建议     

论高校图书馆馆员素质培养

分析了目前高校图书馆馆员的素质现状和面临的挑战,探讨知识经济时代高校图书馆馆员所应具备的素质,提出了提高馆员素质的三种具体途径。     

谈新时期图书馆员的继续教育

从分析太原理工大学图书馆人员现状入手 ,结合国内外图书馆员继续教育发展状况 ,提出图书馆开展继续教育的具体措施 :进行在职教育和在职培训     

克服高校图书馆员“职业枯竭症”的对策

高校图书馆员“职业枯竭”是馆员长期从事助人职业压力下的一种极端反应。文章通过对“职业枯竭”的认知,探讨了高校图书馆员“职业枯竭”的表现、原因,提出了解决馆员“职业枯竭”问题的对策。     

以读者为本是图书馆的“至高法则”

读者服务质量的优劣是图书馆事业生存与发展的基础。树立以读者为本的服务理念,建立图书馆人与读者的和谐关系,围绕读者需要开展工作,是当下图书馆人的素质要求和工作职责。文章就如何以读者为本、如何提高读者服务水平作了论述。     

WTO环境下图书馆馆员素质要求

WTO环境下,图书馆面临着新的机遇和挑战。提高图书馆员的素质,是新形势下图书馆可持续发展的基本条件。因此,图书馆员应找准差距,更新观念,在政治素质、业务素质、文化素质等多方面做积极努力,以适应图书馆的发展需要。     

图书管理人员繁体字识读能力调查与分析

许多图书馆存在一些来自香港、台湾的用繁体字刊印的图书资料和大量的古籍文献资料,因此,图书管理人员必须具备一定的应用繁体字的能力.为此,对某高校图书馆古籍图书文献资料室、非古籍图书文献资料室、图书流通部、中文图书文献资料室的管理人员进行了繁体字识读能力的调查.结果显示,图书管理人员具有一定的识读繁体字的能力,能够比较好地胜任繁体字图书文献资料的管理工作.但是,在用繁体字录入文献资料的时候会遇到严重障碍.因此,适当提高图书管理人员应用繁体字的能力,是非常必要的.