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随着日新月异的社会发展,农村生活条件也逐步改善,农村教育教学环境也得到改观.
作为一名乡村自然科学教师,必须承认,与城市学校相比,农村学校教学条件还有一定差距,因此如何创新教育方式方法成为教师必须思考的问题. 相似文献
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21世纪的今天,随着社会的发展,中等职业技术教育在中国日益得到重视,国家也花了大力气来扶持职业学校的发展.作为我们奋战在教育教学第一线的职高老师来说,应该努力提高教师的素养,注重专业教学的建设,作一名合格而优秀的职高教师. 相似文献
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"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应. 相似文献
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一个学校,一个班级,学生既有"优生"和也有"学困生".作为一个教师,既要关心"优生",又要关心"学困生".关心"优生"往往并不难,许多事情,只要教师稍微指点,"优生"便立有起色,进步较为显著; "优生"各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心较多.但"学困生"则不然.有些学困生,不仅学习成绩差,而且生活习惯、个人性格都有与众不同之处.但这并不是说,"学困生"就没思想、没知觉、没反应,就"无药可救"了."学困生"的心里也有成才的欲望,也有进步的要求,也有做人的自尊,关键还是看教师的工作是否到位.笔者认为,作为一个好教师,更要特别关注"学困生"的成长,要想成为一个好教师,要从关注"学困生"的成长开始着手,并且把最后的基点落在关注"学困生"的成长上.因为学困生的教育是一个学校、一个班级的重中之重,更是社会对学校的要求. 相似文献
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大学生校外租房现象日益普遍,由此而带来的问题也逐渐增多.要有效地对校外租房学生进行管理,解决存在的问题,一方面,高校要加强日常教育管理、完善管理制度和建立与街道(社区)的联系沟通工作机制,另一方面,社会也应采取相应的管理措施和办法,努力构建学生、家长、学校和社会多位一体的管理模式和机制. 相似文献
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学校宗旨是要提高人的素质,这是学校服务功能关键所在.新的基础教育课程改革也在倡导新的教育理念,而无论是学校的"人本位",还是新教育理念的建立,其关键都在于教师.新课程的转变和实施必然要求.在现代社会里,教师职业是一种专业,教师是专业的教育从事人员,见识专业化的核心是教师专业的发展. 相似文献
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随着社会经济的发展,人们的思想也发生较大的变化,这不但考验着我国教育体制的适应性也提高了对教师的要求,在新环境下教师如何加强对自身师德师风的提升,以适应社会以及学生的变化是当下提高教育质量的重要方面。在改变机关作风这一新形势下部分学校对教师进行了培训,虽然有利于提高教学质量,但也带来教师师德师风的各种影响,本文将就此进行论文,并提出建议,以望能促进学校的管理。 相似文献
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一、教育管理理念问题就多数学校的领导而言,为了迎合社会的良好评价,对教师的教学评价依旧停留在“升学率”的高低上,把“以学生发展为本”的现代教育思想放在脑后,对教师晋级、职称评定等方面也与完成升学的硬任务挂钩,谈到研究性学习,轻描淡写,更有甚者,给研究性学习泼冷水,说什么“研究性学习搞得再好,如果学校的升学率低,得不到社会的承认,学校的 相似文献
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随着政府机构改革和市场经济体制的不断完善,"小政府、大社会"的趋势日益明显,非营利组织在政府与市场外的广大社会中,为参与社会事务、处理经济社会发展中出现的诸多问题的愿望与诉求也日趋强烈.当中国的环境形势日益严峻时,以环保为宗旨的非营利组织(以下简称环保组织)大量涌现出来.环保组织作为环保领域的一支重要力量和生力军,推动了社会的良性变迁和可持续发展. 相似文献
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随着社会主义市场经济的不断深入,人们的法律意识不断健全,学校作为一级法人单位,在市场经济的大潮中不可避免的会遇到一些与法律相关的事务纠纷,特别是近年来,我国中小学生在校人身伤害事故不断增多,引发的纠纷与日俱增,不仅给学生、家长及家庭带来不幸和痛苦,且给教育行政部门、学校及教师造成管理上的困惑和不安;同时学校与社会的各种纠纷案件也频繁发生。面对“防不胜防”的这类事故,不少学校感到束手无策,被迫采取诸如取消一些正常的教学活动内容、对师生的活动范围严格限制、不求发展闭门办学等措施。这种“因噎废食”的办法不利于学生的全面成长,影响素质教育向深层次的推进,制约了学校的可持续发展。而且,随着学校的法律纠纷日益受到社会关注,影响已经超出学校教育范围,演变为一个社会问题。如何积极预防、妥善处理学校的法律事务,如何拿起法律的武器保护师生和学校的合法权益,是学校发展过程中亟待解决的问题,从我校的实践经验看,聘请法律顾问是解决法律事件的有效办法,是维护学校权益的有效途径。 相似文献
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全面推进新课程的浪潮,在相对落后的农村学校涌现,在2004年秋已开始,我作为一名乡村教师,感觉到乡村初中课程改革,道路漫长,困难重重.在目前的情况下,也没感觉有多少激情和压力,我认为存在以下困惑:
一、思想观念滞后
教育评价机制方面:相对单一的评价机制即:把学生分数的高低作为评价学校和教师教育教学成绩的主要标准,还没有得到应有的改善.因而导致教师只抓分数而忽视其它方面的教育. 相似文献
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"校长是一所学校的灵魂".这句话意味着校长的办学思想、办学理念和管理方式对学校发展至关重要.陶行知先生说过:"要评价一所学校,首先要评价它的校长."特别是在今天,校长治校面临诸多困难或困惑的情况下,校长治校更要冷静沉下心来,始终关注"社会、学校、教师、学生"这四方面情况,将学校发展的宏观思路指向这四个方面,并以其包含的思想作为工作的原则和行动的指南. 相似文献
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21世纪的今天,随着社会的发展,中等职业技术教育在中国日益得到重视,国家也花了大力气来扶持职业学校的发展。作为我们奋战在教育教学第一线的职高老师来说,应该努力提高教师的素养,注重专业教学的建设,作一名合格而优秀的职高教师。 相似文献