李贺的少年情怀

李贺出身皇族,少年成名,对自己的才华十分自信。他对历史上的明主充满景仰,对得遇的英雄贤臣十分敬慕,他期待自己能够得到重用,鼓舞自己不在逆境中消沉,要奋发向上,等待时机。然而现实无情地剥夺了他这充满豪情的少年情怀,他没能实现自己心中的理想,而是在绝望里郁郁而终。他的这些情感表现在诗歌里,成为李贺诗的重要组成部分。     

关于“少年诗人”的胡适

关于“少年诗人”的胡适胡明中国公学时代的胡适已是蜚声全校的＂少年诗人＂，而正是这个＂少年诗人＂的名号，很大程度上决定了他今后几十年间学问的方向和事业的性质。─－读诗，做诗，与师友们唱酬，送刊物上发表，这一点＂文学＂的正宗活动为少年胡适开辟了一个崭新的...     

韩寒的成才之路

韩寒上小学二三年级时，写作天赋就初露端倪，他的作文常被老师当成范文在课堂上宣读。上初中时，他开始涉猎古今中外文学名著，家里的藏书看完了，就去图书馆办证借阅。在此期间，他在《少年文艺》、《少男少女》等知名杂志相继发表作品。     

戚继光父亲留下的遗产是什么?

戚继光是我国历史上杰出的民族英雄,明朝嘉、隆年间战功卓著的抗倭名将。他的爱四主义思想早在青年时代就逐步形成了。戚继光的父亲戚景通,对少年戚继光确定爱国志向,起了重要的作用。在《戚少保年谱耆编》一书中,记载了不少有关戚景通严格教育少年戚继光的生动故事。     

双轨制少年司法模式研究

双轨制少年司法模式是以少年司法制度的运行机制为标准,将非行少年事件的处理方式划分为保护程序以及刑事司法程序的少年司法模式.双轨制少年司法模式的特点表现为少年法院管辖的广泛性、保护程序审理的特殊性以及非行少年处遇的非刑罚性.双轨制少年司法模式建立在深厚的法学理论基础之上,不仅其表露出的"平衡"的法律思想值得学习,制度上的设计与衔接上的精妙更是值得我国在构建少年司法制度中进行借鉴与参考.     

可逆句研究二题

可逆句指的是动词前后的名词或名词结构可互换而表达的语义基本不变的一种句式。以可逆句“英雄出少年”“少年出英雄”和“他是谁”“谁是他”为例,结合静态和动态可以发现,在静态的句子层面,可逆句是可逆的,成分换位后语义角色不变;在动态的语篇层面,可逆句不可逆,不同的句子适应不同的上下文。具体到这两组句子,其差别主要体现在使用频率和语篇然应两个方面。     

梦里鸢尾几度花

1.凝望鸢尾花的少年 始终忘不了那个下着瓢泼大雨的黄昏,12岁的少年跌倒在泥泞里,他朝那个他唤作父亲的男人奋力地伸出手去,可他的父亲连头都不曾回一下.雨一直下,后来,绝望的男孩终于低着头跟我走进房间,我问他叫什么,他用沙哑的嗓子说:"岚夏."     

少年猎手的悲哀

一个少年猎手,长得剽悍魁梧,且拥有纪晓岚《阅微草堂笔记》中唐打猎一样的狩猎技艺。这天清晨,他收拾好工具行囊,正准备进山去打猎,一个飘髯老者拐了进来,央求少年带他一块儿去狩猎。     

“邯郸学步”的美学解读

从对美的追求和理想建构等方面解读“邯郸学步”,寿陵少年的行为并非违背人的本性,对美的追求促使他积极进行“审美体验”。然而,他追求的只是外在的美感而不是真正的美。“邯郸学步”启示人们在心中播下希望的种子,在信仰的废墟上重建理想,以获得生命的意义。     

秋天的味道

我与叔叔家隔了几十里，很少走动。 一个假日，我坐车去叔叔家，到他的果园帮忙，隐隐听到南侧的果树丛有声响，发现竟然是个少年，十四五岁，正攀在树杈上摘苹果。他也发现了我，但已无路可逃。他从树上溜下来，两个口袋鼓鼓的，怯怯地立在树下，等待我审问。     

吴克仁将军传略

吴克仁将军,系东北军第67军中将军长。1937年11月9日,在淞沪战场上为国捐躯。在抗日战争中,他是牺牲在淞沪战场上的唯一的一位国民革命军的高级将领。吴克仁,字静山,满族,1894年生于黑龙江省宁安县三道湾村的一个农民家庭。他少年时入家乡私垫受启蒙教育,后进入县城的高小和初中学习。当时的中国备受列强宰割,民族     

台湾地区《少年事件处理法》的特点及启示

台湾地区现行《少年事件处理法》于1997年公布,是一部实体、程序、组织相综合的法律。该法对少年违法犯罪事件设立了独立的程序,立法理念也着眼于“少年成长的非连续性”,三种回流机制的设计使少年有多种机会进入少年保护事件程序,这些都有助于实现保障少年健全的“自我”成长的目的。台湾地区的成功经验带给我们很多启示,在未来的立法中,我国大陆地区应订立一部专门的少年法;同时,在观念上,要放弃对少年单方面的“爱”,真正尊重少年的未来。     

论韩国战后文学中的少年战争体验小说

少年战争体验小说是韩国战后小说中的一个重要现象。但是,韩国文学评论界对这一现象的研究却几乎还处于空白状态。且不说少年战争体验小说在内容和形式上的特点,甚至连基本的概念也没有一个准确的定义。鉴于此,本文尝试通过对几篇少年战争体验小说的考察来分析其内容上和形式上的特点。     

坚信“我能行”

在一个贫穷的山村,一个15岁的少年一步步地往悬崖边走去。月光如练,山峦如虎,他站在悬崖边上,泪水如河。因为他从小就患上了肌肉萎缩症。医生判定他只有几年的时光了。他不想再拖累父母,便决定自杀!     

树上的少年

他少年时患上了慢性胃病，只得辍学，到祖母家的农庄养病。     

生态视域下的《少年派的奇幻漂流》

《少年派的奇幻漂流》具有三个层次的生态含蕴:在动物园生活中,主人公探讨了人之于动物的积极意义;在海难后的危机中,派通过和理查德·帕克的日夜共处,进一步建构了人与动物之间的主体间性关系;同时因离开人类社会,只身直面自然和动物,主人公的心灵发生了转化,自然成为了他的信仰.从这个意义上讲,《少年派的奇幻漂流》不仅是一个传奇故事,还是人类与动物及自然关系的巧妙寓言.     

延平郡王遗事

前言 延平郡王郑成功,这位在中国家喻户晓的人物,不仅在台湾被尊之为“开台圣王”,即使在中华民族的历史上也留下了不朽的英名,他被奉为忠臣烈士的楷模,民族英雄的典范,在台南留有赤嵌楼、延平郡王祠的古迹,延伸到海边之安平港、鹿耳门的遗址,处处都刻划出这位少年英雄功勋彪炳的英勇事迹,和令人崇敬的震慑威名。大家所熟知的是他驱逐荷兰     

《大铁椎传》注译四题

一 宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与 过宋将军。 其中“少同学”三字,初中三册语文课本注为“小的时候同学”,该书的《教学参考书》说法相同。 今案:把“少”训为“小”,可以疏通句意。但这样容易让人认为“小”是“幼小”、“少年”。这样,就有一个矛盾了:按我们现在的语言习惯,“少年”、“小”     

卖爆米花的少年

有个少年，他兄弟姊妹七个，父母虽努力工作，日子还是过得很艰辛。没办法，父母决定带他们回老家生活。没料途中渡船遇险沉没，虽然少年全家获救了，可他们仅有的那点财产都化为了乌有。     

恢复性司法视域中的少年暂缓起诉

少年司法中的暂缓起诉具有恢复性司法的诸个要素,在理念与实践特征上都与恢复性司法具有很高的契合度,可以说是审查起诉阶段的一种恢复性司法方案。当代中国有些地方曾经出现过少年暂缓起诉的探索,形成了良好的实践经验。由于少年暂缓起诉具有修复社会关系,保护、教育和挽救罪错少年,以及有效进行审前分流的功能,应在现有实践基础上使其制度化,形成一种恢复性的审前程序分流机制。