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位于北纬1度的新加坡,临近赤道,常年温热,城市花园般的环境满眼都是绿色。笔者随第37届高级经济管理学习班成员来到新加坡.因为没有语言障碍,课程学习不再是个苦差事,而充满了新鲜与乐趣。 相似文献
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近些年我国的成人教育发展迅猛,已成为人们继续学习继续教育的主要途径。作为一个成人教育者,如何适应新形势,进一步改进我们的教学方法,提高教学质量,是摆在我们面前的一个崭新而又古老的课题。 相似文献
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新加坡的人力资源开发 总被引:2,自引:0,他引:2
“知识”已经取代土地、劳动力和资本,成为一个国家经济发展的最重要的资源,而新加坡目前对人才资源开发,以及对人民的教育和训练作出的大量投资,为迎接21世纪的挑战作了较充分的准备。 一 、确立人力资源是最重要资源的 现代观念 新加坡国土不过是一个弹丸小岛,天然资源极其匮乏,但由于他们把人力资源看作是立国之本和赖以生存的重要命脉,据瑞士洛桑国际管理与发展研究院的《1998世界竞争力报告》称:新加坡劳动队伍质量连续5年蝉联世界第一,工人素质评为82分,比瑞士工人76分和日本工人74分高出6—8分,从而使这个… 相似文献
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新加坡是一座美丽的花园城市国家,经济发达,社会稳定,失业率低。用他们通俗说法,新加坡什么也没有,只有人口生产,但新加坡又什么都有。那么能取得这样的成就是什么原因呢?新加坡亚细亚控股有限公司总裁梁国新博士认为,在很大程度上有赖于人力资源管理上的成功。 新加坡于1965年获得独立,一开始就认识到需要有技术型和适应性强能胜任又适应日益复杂和高增值经济活动的劳动力。因此,就专门成立了电脑局,培养自己的科技人才。以后在经济发展过程中把人力资源看作是一种战略资源,仍然不遗余力地寻找、开发人才资源,不断培养管理人才,成为国家一项重要任务,弥补人力资源不 相似文献
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新加坡人力资源匮乏。按照经济平均5%的增长率,新加坡每年创造6万个工作。其中约4万个工作有新加坡人承担,另外的2万个工作则必须有海外人员补充。根据未来几年10%-12%增长的规划,信息通讯业人才的30%需要从国外补充。在未来20年,新加坡将短缺20万就业人口。外籍就业人员现状●新加坡有1/4是外国人。外籍人口的流入使新加坡的人口数量从10年前的300万猛增至400万。●目前有8万多名外籍高、精、尖人才在新加坡工作,主要受雇于在新加坡建立了地区总部的跨国公司(如微软、MAXTOR、CNBC等)。●3万多名信息通讯技术专业人员中超过30%来… 相似文献
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在现代市场经济国家里,成人教育在推动经济技术发展中起着不可或缺的作用。如美日法成为世界三大工业强国,经济发达,产品在国际市场上有强大竞争力的重要原因,就是有一支高素质的就业人员队伍。保持这支队伍高素质的主要手段,就是开展成人教育。当代发达国家成人教育的范围很广,已形成了按终身教育原则建立的多层次、多类型的成人教育网络体系,成教发展的新趋势已经走向为未来社会进行人才技能储备。新中国成立以来,成人教育在对广大工农群众扫盲,使其掌握工作和生活的必需知识,对从业人员文化知识补习与提高及有关职业技术培训和道德教育方面取得了很大成就,特别是80年代改革开放以来,成人教育适应社会主义现代化建设需要,培养和造就 相似文献
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教育具有资源配置的作用,即教育能够提高劳动者获得和利用其它生产要素(如土地。资本、技术等)的能力,舒尔茨称之为“处理不均衡的能力”。就业的实质就是劳动者与生产要素相互结合的过程和方式,而失业则说明劳动者与生产要素相脱离,处于一种“不均衡”的状态。在我国,“扩大就业是促进经济发展和维护社会稳定的重要保证,也是宏观调控的一项重要内容。”因此,深人探讨成人教育的就业功能具有十分重要的意义。一、增加就业岗位经济持续、稳定增长,带动就业部门的不断扩大,就能为劳动者提供更多的就业机会,吸纳劳动力的能力也随之… 相似文献
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美国成人教育的五大特点 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪90年代以来,迅速发展的科学技术使美国社会的各个方面都发生了巨大的变化。生产结构和产业结构的不断调整、人口年龄结构不断变化,以及教育系统自身的变革与发展,使美国的成人教育出现了五大明显特点。一、全面提高人的素质,逐渐成为成人教育的主要目的 相似文献
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为了提高公共服务系统的生产力,新加坡公共服务系统于1981年10月7日,成立了中央生产力调控委员会,发起并领导了新加坡公共服务中的生产力运动。至今,新加坡公共服务中的生产力运动已得到发扬、壮大。生产力竞赛在每年都会进行。 公共服务系统中公务员参与的生产力改进活动主要有两大类:工作改进小组和职工献策活动。本文主要介绍公务员普遍参与的职员献策活动。 1什么是职员献策活动? 职员献策活动可以简单地定义为一个鼓励每个职员贡献意见的正式渠道。这些意见将是有助于解决问题,或避免问题,或改进工作程序或工作环境的… 相似文献
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英国统治新加坡的时期,新加坡的社会形态呈现出多元化的态势,多元化的学校发展,多种族语言共存的教育媒介,以及多种形式的考试制度成为了新加坡的早期教育的特色。 相似文献