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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
由张燕喜、石霞撰写的《〈资本论〉与中国经济理论热点》是一本值得广大读者关注的好书,出版后受到专家、学者的好评,曾三次重印并于2001年荣获第八届精神文明建设“五个一工程”奖。该书具有以下三个方面的特点:一、体例、编排颇具新意。《资本论》已经存在一百多年,《资本论》中对资本主义市场经济的精彩分析和对资本主义自身发展规律的深刻揭示,对我国正在进行的经济体制的变革和正在建立的社会主义市场经济,是否仍具有普遍和直接的指导意义,这是作者构思该书时首先要考虑的问题。作者的结论是:马列主义“老祖宗”的论述没过时,它是研究“热点”问题的指导思想,“老祖宗”与“新热点”有着内在的、必然的联系,也正如邓小平所指出的“老祖宗不能丢,丢了,就丧失根本”;“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的具体原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身”。正是基于此,作者在国内外已有大量研究《资本论》专著的情况下,把着眼点放在“联系实际的热点问题的回答上”,将该书分为“原著的基本脉络”和“理论热点问题探讨”两部分。一方面,对《资本论》的基本脉络、基本内容、基本原理和理论难点,进行了言简意赅的阐述,同时运  相似文献   

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理论工作者应提倡研究社会主义的新情况、新问题。一方面,必须坚持马列主义、毛泽东思想,用马克思主义的立场、观点、方法去研究问题;另一方面,要敢于面对现实,大力研究社会主义现代化建设中的新情况、新问题,敢于创造地进行研究。我有个感觉,不知对不对?现在愿意研究历史的多,愿意研究理论问题的少。愿意研究中国哲学史、外国哲学史、西方的历史,但研究马列主义、毛泽东思想基本原理的比较少。如果说研究理论的话,对纯原理作探讨的比较多,对社会主义现代化建设中的实践问题,对新情况、新问题的研究比较少。我们要为建设社会主义的物质文明和精神文明,坚持  相似文献   

3.
熊映梧同志在《社会科学》1983年第7期发表了一篇题为《用发展观点研究<资本论>》的论文。读后使人感到,文章虽在有的地方是“用发展观点研究《资本论》”,但文章的第二部分却在许多地方误解了《资本论》。熊文共三大部分,以下按次谈谈我的观感。  相似文献   

4.
陈文科 《江汉论坛》2004,(2):140-141
廖丹清教授的《〈资本论〉讲义》正式出版了。可喜可贺。重视《资本论》的教学和研究,重视马克思主义经济学基本原理的教学和研究,是湖北省社会科学院40余年来一以贯之的优良传统或者说“看家本领”。这可以追溯到上个世纪五六十年代我院前身武汉哲学社会科学研究所时期,时任副所长的我国老一辈著名经济学家朱剑农教授就擅长《资本论》研究。他不仅走向社会,为武汉地区党政干部开办《资本论》讲座,而且还在《经济研究》、《新建设》和《人民日报》上发表了一批有影响的研究文章。改革开放后,我院随之招收硕士研究生,朱剑农教授先后任经济所…  相似文献   

5.
《资本论》是马克思主义的百科全书。但它首先是一部开创无产阶级政治经济学的伟大经典著作。《资本论》内容浩繁,理论精深,方法辩证,令人体味无穷。就其主要研究对象来说,《资本论》是“资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”。《资本论》作为马克思用以毕生精力而论著的代表著作,在深刻揭示资本主义发生、发展和必然灭亡的规律的同时,也顺理成章地叙述了他的“社会主义观点的基础”。所以,列宁曾经也把《资本论》称之为“社会主义政治经济学”。可见,马克思的《资本论》,对于我们今天研究社会主义经济问题,也是具有重要意义的。它不仅在立场、观点和方法上,给我们启迪和教诲,而且在许多基本理论方面,给我们以明确的指导。正如斯大林所说,马克思的社会再生产理论,“不仅对于资本主义社会形态是有效的,而且任何一个社会主义社会在计划国民经济时,不运用这些原理也是不行的。  相似文献   

6.
马克思主义与创作的关系问题,是马克思主义文艺理论中反复探讨的一个重大理论问题。在《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中,毛泽东同志在强调革命文艺工作者必须学习马克思主义的同时,着重指出: “学习马克思主义,是要我们用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界,观察社会,观察文学艺术,并不是要我们在文学艺术作品中写哲学讲义。马克思主义只能包括而不能代替文艺创作中的现实主义,正如它只能包括而不能代替物理科学中的原子论、电子论一样。”  相似文献   

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一、问题的提出 去年,于光远同志提出了“古典的马克思主义著作”的概念,认为“古典的马克思主义著作”并不能解决现在世界和中国的许多问题,熊映格同志再次提出了《资本论》有历史局限性的问题。唐昌黎同志在去年《社会科学》第十期发表的文章则认为,马克思主义的基本原理没有局限性,有局限性  相似文献   

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论马克思主义基本原理中的“基本”   总被引:2,自引:0,他引:2  
殷石龙 《云梦学刊》2010,31(1):58-61
对马克思主义基本原理中的“基本”缺乏把握和区分是造成马克思主义基本原理课程教学实效普遍不高的主要原因之一。被称为马克思主义基本原理中的“基本”是马克思主义体系中根本的、主要的观点和规律。这些观点和规律不仅具有马克思主义的本性,而且还贯穿于马克思主义变化发展过程的始终。当我们进行马克思主义基本原理的课程教学时应使课程教学的“基本”与学科研究的“基本”有所区别。  相似文献   

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实事求是──建设有中国特色社会主义理论的精髓周成翼我们学习《邓小平文选》第三卷,不仅要努力学习他建设有中国特色社会主义理论的战略思想、理论观点和决策原则,而且要努力学习他在研究新情况、解决新问题中的实事求是精神和马克思主义的立场、观点、方法,去解决本...  相似文献   

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《资本论》是无产阶级的伟大导师马克思写的一部划时代的科学巨著,是马克思主义的百科全书,“是向资产阶级脑袋发射的最厉害的炮弹”,“是工人阶级的圣经”,是全世界无产阶级和劳动人民求解放的指路明灯,也是已经获得解放的无产阶级和劳动人民进行社会主义革命和社会主义经济建设的理论指针。《资本论》中的许多基本原理,只要把资本主义生产关系的本质去掉,对社会主义经济建设仍然是适用的。尤其要指出的是:《资本论》在  相似文献   

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“科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本原理。马克思在他的光辉巨著《资本论》以及《经济学手稿》中,反复强调“生产力中也包括科学”,“社会劳动生产力,首先是科学的力量”,  相似文献   

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去年《江汉论坛》第五期,发表了薛德震同志一篇题为《驳在异化问题上所谓两个马克思对立的观点》的文章,今年第七期上,童星同志以《具体分析马克思早期和后期的异化理论》为题,撰文同薛德震同志进行商榷。两篇观点对立的文章,集中争议的问题是如何正确理解发展中的马克思的异化范畴,而其全部纠葛似又可以归结到如何评价《1844年经济学—哲学手稿》在马克思主义哲学史上的地位。薛德震同志力主巴黎手稿中的异化劳动范畴,已经是一个有别于黑格尔、费尔巴哈的异化范畴的马克思主义的范畴,同《资本论》中的异化范畴是一脉相承的;童星同志则针锋相对地提出,巴黎手稿中的异化范畴同《资本论》中的异化范畴“截然不同”或有“质的差异”,认为马克思  相似文献   

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恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”《资本论》的方法论是马克思留给我们的宝贵遗产。在《资本论》中蕴含的方法论,是一个巨大的科学宝藏。深入地发掘这一巨大的科学宝藏,是正确理解和掌握《资本论》的范畴、理论、逻辑结构和理论体系的需要;是研究现代资本主义经济中的新情况、新问题,进一步揭示现代资本主义运动规律和回答资产阶级经济学者的挑战的需要;是阐明社会主义政治经济学的范畴、理论和建立科学的逻辑结  相似文献   

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作者对马克思晚年中断、甚至放弃《资本论》的研究和写作的观点提出商榷意见,并且认为,“中断和放弃论”所依据的下列判断不能成立:马克思晚年对以俄国为代表的东方社会的研究与《资本论》无关、甚至对立.《资本论》后两卷之所以迟迟没有发表,主要是因为:一、有关土地所有制方面的大量资料(包括俄国1861年“改革”以后的资料)还有待进一步地研究;二、资本主义社会出现了一些“新现象”,也需要进一步研究。  相似文献   

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用马克思主义评述现代西方哲学,清除其错误的思想倾向,汲取其提供的思想资料,使马克思主义指导下的现代西方哲学研究成为建设社会主义精神文明的有力武器,这是社会主义精神文明建设不可缺少的组成部分,为社会主义精神文明建设所必需。在现代西方哲学的内容中,有相当一部分是对马克思主义的批评和指责,是用形形色色的资产阶级哲学去“补充”和“革新”马克思主义,或者以发达资本主义社会的新变化为借口,要求取代马克思主义;又有相当一部分是根据当代资本主义社会出现的新情况和现代自然科学获得的新成就而提出的新问题和新理论。显然,用马克思主义的立场、观点和方法去深入剖析这一切,批驳他们的无理攻击,清除他们错误的乃至反动的倾向,研究他们在思维中导致错误和失足的教训,同时又汲取他们所提供的思想资料,明确地回答他们提出的问题,只有这样,我们才能更好地坚持和发展马克思主义。  相似文献   

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论邓小平坚定的马克思主义立场─—《学习邓小平文选》第三卷张金元《邓小平文选》第三卷,是我国改革开放的现代化建设的总设计师邓小平同志,运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况和解决新问题的光辉典范。认真学习和研究《邓小平文选》第三卷的立场、观点、方法...  相似文献   

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学习有两种截然不同的方法。一种是从概念出发,以本本上有或没有为依据,千方百计用本本去相实践,而不论本本所言是否放之四海而皆准,抑或是对本本是不是真正吃透、真正弄懂。另一种是从实际出发,坚持马克思主义基本立场、观点和方法,坚持马克思主义基本原理,在这一点上毫不含糊;同时,坚持勇于追求真理、探索真理的革命精神,根据历史条件的变化,对前进中遇到的重大问题给予符合实际的科学回答,用实践去发展本本,在这一点上也毫不含糊。在当前深入学习江泽民总书记“七一”重要讲话的时候,我们读到叶厚荣同志十多年前所写的一篇论文。文章坚持从当时的实际出发,力图用马克思主义基本原理研究阐释新情况新问题,今天读起来,仍有耳目一新的感觉。现刊登以上读者,相信大家会对两种截然不同的学习方法有更加深刻的认识。  相似文献   

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一、实现个人的自由发展是马克思主义的基本观点 马克思在《资本论》中曾说过:共产主义社会是一个“自由人联合体”,在《共产党宣言》中又明确指出,在未来的社会中“每个人的自由发展是一切人的自由发展的  相似文献   

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《资本论》问世以后,恩格斯指出:“自地球上有资本家和工人以来,没有一本书像我们面前这本书那样,对工人具有如此重要的意义。”(《马克思思格斯全集》第16卷,第263页)《资本论》在工人中传播以后,立即被称颂为“工人阶级的圣经”。当前的世界同马克思、恩格斯生活的时期相比发生了巨大的变化,但上述对《资本论》评价的基本精神没有过时。作为马克思主义基础理论的“百科全书”,《资本论》的基本原理和方法今天仍然是指导我们正确地认识当代资本主义和社会主义的理论指南。《资本论》具有多重的意义和伟大生命力。  相似文献   

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用历史观点和美学观点评价作品,是马克思和恩格斯一贯的主张和做法。《资本论》是一部博大精深的经济学经典著作,自然只有用历史观点和美学观点去研究它,才能得其精华,显其崇实。 马克思不仅是一位杰出的思想家,也是一位语言大师。他极端厌恶行文“淡而无味的乱扯”。为  相似文献   

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