高校教材建设刍议

教材建设是高等学校三大基本建设之一,是实现培养合格人才的重要环节。教材的状况直接影响教学质量、人才的培养甚至关系到全民族文化水平的提高。学校必须把教材建设作为深化教学改革的一项基本任务来抓。 一、抓好教材规划 开展教材管理研究 制定教材规划,必须从院校的总体规划特别是教学规划出发,注重对教材建设的研究。 1.教材的选与编应以培养目标、专业设置、课程安排和教学大纲为依据,树立质量和效益意识,必须十分重视选编教材的质量,提高对选编教材的质量重要性的认识。     

浅谈法律英语听说课程的教材编写

中国加入世界贸易组织后,对法律英语复合型人才的需求不断增加。国内高校培养法律英语人才时缺乏相关的听说类专业教材。《法律英语听说教程》是结合法律基本知识和英语听说技能的教材,其目的是培养学习者的法律英语交际能力。该教材已被列为国家“十一五”规划教材。本文以该教材为例,就法律英语听说课程的教材编写宗旨和主要特色进行阐述。     

培养创新人才:对高校教改的思考

培养创新人才是高校回应知识经济挑战的对策。而要培养创新人才,必须改革教育观,重新审视高校在知识经济时代的地位和作用;改革培养模式,为创新人才脱颖而出设计多样化的培养方案;改革教学内容,对现有教材进行推陈出新的重新组合;改革教学方法,充分发掘学生的创造潜能、高校要围绕培养创新人才不断深化改革。     

试变创造型人才的培养

创造型人才的培养,基础是教育.教师是培养创造型人才的主导力量,教材是必备的条件,教学内容要与实践相结合,注意知识积累与智能发展相结合.     

试谈创造型人才的培养

创造型人才的培养,基础是教育.教师是培养创造型人才的主导力量,教材是必备的条件,教学内容要与实践相结合,注意知识积累与智能发展相结合.     

国际化人才培养与日本经营管理课程

人才建设是国家发展不可忽视的一大课题.为培养外资企业所需要的复合型国际化的日语人才,本文从教材编写、视频教学、跨文化交际能力培养和课程论文的日语写作四方面探讨《日本式经营管理课程》的教学方法.     

新世纪日语专业人才培养模式的研究与实践——日语视听说课的改革与实践

延续多年的国内传统日语听说课教学模式和教材体系不利于培养高素质的日语人才,要培养高素质的日语专业人才必须从改革旧的教学模式(教法、教材)开始.     

复合型外语人才的培养与课程设置和教材选用

外语专业人才培养的目标应是高素质的复合型外语人才。如何实现这一目标则是高校外语专业教学改革的首要任务 ,也是最终目的。其中 ,课程体系的改革和教材改革是这一系列改革中的重点 ,同时也是培养复合型外语人才的关键。     

当代大学生厌学原因探析

目前，在校大学生厌学现象较为普遍，因此也引起高教教育工作者的极大关注。在开展教育思想、教育观念大讨论之时，探讨大学生厌学的原因很有现实意义。一、内部原因１．课程结构不合理，教材内容偏旧。众所周知，从建国以来，我国高等学校的课程，教材都是围绕培养专门人才而设置的。实践证明，在过去那个特定时期，这样的课程教材结构确定为培养专门技术人才发挥了重要的作用。但随着２１世纪的临近，随着现代科技、经济、教育的发展，高等院校必须培养复合型的人才与之相适应。以满足现代化建设和社会发展的需要。社会要求高校培养的人才…     

改革高师美术教育培养高素质创新人才

在新形式下，高师美术教育必须改革，培养高素质创新人才。在对高师人才培养规律分析的基础上，对高师美术专业的课程与教材改革作了一些探讨，对于培养高素质创新人才,具有重要的现实意义。     

教材管理现状和改革措施

通过对高校教材管理现状的分析,明确教材管理应改变传统管理模式,使教材管理由单纯的管理走向管理与经营相结合。强化经营职能,促进高校教材管理改革的进程,以适应市场经济条件下的教材经营管理模式。     

对高校教材管理工作的初步探索

随着高校教学改革的不断深化,高校教材管理工作也显得越来越重要。认清对高校教材管理工作的性质,充分利用教材管理中的人力、财力、物力、时间、信息和档案资源,才能提高高校教材管理工作的效率和效益,更好地为教学改革服务。     

高职高专非英语专业引入英美概况教学的改革与探索

本文探讨在高职高专非英语专业引入英美概况教学的可行性,并结合本院的情况探索从教材的选用、授课的方式和手段等方面提了改进的方法。     

影响高校教材管理时效性因素分析

高等教育的发展,要求教材管理工作与时俱进。传统的管理理念和管理手段必须改革。在审、选、供、管四个环节中,确保供应是中心,教材选购是关键,校内自编教材必须通过严格评审的程序方可使用。在教材管理队伍建设方面,队伍知识结构要合理,要有对在校相关专业知识比较了解的相应人员,管理人员必须不断提高自己的文化水平和业务能力。     

“外语+专业”人才培养模式改革中教材改革的研究

在"外语+专业"人才培养模式的改革中,教材改革势在必行。一方面,教材改革将促进英语人才培养模式的改革,实现培养高素质、高水平、一专多能的英语人才目标,增加英语毕业生的就业竞争能力;另一方面,教材改革将促进英语专业教材建设,更新教材内容,以内容带动教学方法的改革,最终达到提高教学质量的目的。本文从现用教材弊端、教材改革必要性及意义、教材改革原则以及教材改革中应注意的事项等四个方面对教材改革进行了论述。     

关于有机化学MCAI课件的应用开发探讨

有机化学MCAI课件开发应具备雄厚的师资力量基础:掌握教学大纲的精要,参考各版本教材,选择具有说服力的素材;熟练掌握计算机的软硬件技术,迅速查找网络素材。博采众家之长,吸取精华,去除糟粕,为有机化学MCAI课件提供了思路及新奇的创意,指导开发出具有时代感、新奇感、影响力的新式课件。     

提高黎族地区初中数学教育质量的探讨

通过对GX教材、教学原则进行教学实验研究,探讨了提高黎族地区初中数学教育质量问题,阐明了在黎族地区使用GX教材教法进行教学能解决海南黎族初中数学教学中存在的问题。     

推进双语教学 培养国际型人才

文章针对双语教学的特殊性,从实施过程中的师资、教材、教学环境和考核评价体系等方面,提出了双语教学的教师应具有全球多元文化和创新性思维素质、双语教材应体现学科前沿理论和最新学术动态、双语教师需营造主导与主体相结合的英语学习环境和建构多元化的双语教学的考核评价体系的设想。     

提升专业课教材思政建设质量研究——以市场营销专业为例

在持续推进“三全育人”和坚持为党育人、为国育才的教学实践中,专业课教材不仅是传授专业知识的主要载体,也是保证高水平思政课教育,全面提高人才自主培养质量的重要因素。为实现高校思想政治教育的全覆盖,必须重视专业课教材的思政建设质量。专业课教材思政建设质量是指专业课教材在传授专业知识以及相关思政内容方面所体现的政治性、全面性、适宜性、新颖性、利学性等特征的综合反映。明确专业课教材思政建设质量维度,有助于建构专业课教材思政建设质量的衡量指标体系,并在此基础上探索提升专业课教材思政建设质量的有效路径。最后,市场营销专业通过实施“三步走”策略,提升了专业课教材思政建设质量,为专业课教材思政建设质量提升提供了参考范例。     

英语专业综合英语课教学改革初探

本文结合综合英语教学,对打造精品课程的教学理念、教材选用、课堂教学与课外活动、评估手段等进行探索。