浅议高校内部财务控制与审计

随着我国财经法律法规的不断健全、高等教育体制的不断改革,高校内部财务控制有了自己的特点。高校内部财务控制包括资产的内部控制、负债的内部控制、收入与支出的内部控制等内容。高校应重视对内部财务控制的审计,充分利用内部审计和外部审计,不断完善高校内部财务控制,保证高校经济活动的正常进行。     

企业内部审计存在的问题及对策

原有的企业的内部审计,无论其定性定位、体制机制或方法方式等,都无法进一步适应现代企业制度要求与经济监督评价的需要。应进一步明确内部审计的性质和定位,加强内部审计法规建设和内部审计队伍建设,拓宽内部审计业务范围,调整工作重心,从而充分发挥企业内部审计在改善企业经营管理和提高经济效益方面的作用。     

新形势下如何开展高校内部审计工作

随着我国经济建设的深入进行，高等教育体制改革正按照（中国教育改革和发展纲要）的规定不断深化。高校的办学经勇由过去计划经济体制下的国家单一拨款变为多种途径筹资办学。毫无疑问，高校自主支配的财力必将进一步增多，校内财务收支情况、经济活动和经济管理工作也将更加复杂。高校内部审计应及时、主动地适应这种变化或转变，并积极参与这种转变过程中的再监督，以保证学校的经济活动和各项改革的正常进行，提高教育投入的效益。因此，围绕高校改革和发展这个中心，如何充分发挥高校内部审计的作用和功能，是值得很好研究的问题。一、…     

内部审计在高校两个文明建设中的作用

内部审计监督是高校加速法制建设的必然要求 ,是高校适应社会主义市场经济体制的客观需要 ,可促使高校提高经济效益 ,促进高校廉政建设 ,在高校两个文明建设中具有重要的作用。     

关于高校开展“廉政审计”的研究

高校“廉政审计”是针对高校“惩治和预防腐败”需要而产生的,是高校在惩防体系建设及内部审计理论和实践上的又一次创新,其对惩治和预防高校腐败、推进高校内部审计发展具有重大的理论和实践意义。高校“廉政审计”包含腐败预警、预警审计和查实审计,需要通过体制先行、程序再造、方法创新加以实施。     

论内部审计存在的问题及改进措施

企事业单位结构体制的不合理,导致了内部审计独立性不强,目标定位不准,使内部审计得不到重视,而且内部审计人员的素质不高,使内部审计不能正常发挥作用.因此,各企事业单位应在体制设置上保持内部审计的独立性,并使内部审计走向法制化、制度化、规范化,以保证内部审计正常发挥作用.     

浅谈高校内部审计的拓展方向

本文对我国内部审计职能的发展及我国高校内部审计作为其中的一个分支在发展过程中的基本状况进行了探讨,并根据内部审计职能、审计实践经验及高校规模扩大和现代化管理的要求,在九个方面论述了高校内部审计应在原有基础上的拓展方向。     

高校内部审计的拓展方向

内部审计在促进高校加强教育经费的管理、避免和减少损失浪费、提高使用效益、健全内部控制、保障高校资产的安全与完整等方面的重要作用已被广泛认同。但就内部审计所具有的职能和作用而言,其潜力仍然巨大,前景相当广阔。针对高校内部审计的现状及高校规模扩大和现代化管理的要求,提出我国高校内部审计应在原有的基础上向内部审计、道德审计、管理审计、教育效益审计、教育质量审计、绩效审计、战略审计、风险管理审计、专项审计调查、信息系统审计等十大方面拓展。     

谈高校任期经济责任审计风险的成因及防范对策

高校任期经济责任审计风险的成因从总体上看有外部因素和内部因素两个方面,应通过改善内部审计环境,严格任期经济责任审计的质量控制措施,加强高校内部审计队伍建设等方法对策,以达到降低和防范审计风险的目的。     

基于需求导向的高校内部审计工作机制研究

文章从分析高校治理结构中各利益相关者的不同需求入手,阐述新形势下内部审计应如何正确定位审计目标、审计职能、工作机制和审计重点,充分发挥内部审计作用,以保障高校治理中各利益相关者的需求实现和合理利益.     

国有企业利润分配体制的历史变迁与基本特征——基于制度变迁理论的分析视角

针对当前中国国企利润分配体制改革存在的问题,运用新制度经济学制度变迁理论分析改革开放以来这一体制的变迁过程与基本特征,指出中国国企利润分配的体制变迁是由中央政府主导和推动的,具有强制性和渐进性特征,其间经历了国有企业与中央政府之间的反复博弈。     

从系统论角度审视财务管理课程教学改革创新

深化财务管理课程教学改革,必须遵循财务管理教学改革是一个系统工程的思路,分析系统特征及其与环境的相互关系和变动规律,通过系统内外诸要素的优化,以系统内部的相互作用推动系统达成与外部环境新的适应,实现财务管理教学改革的优化设计和路径转变。     

人类哲学史上最伟大的变革

科学实践观的确立 ,使马克思哲学同一切传统哲学从本质上区别开来。它是马克思主义哲学新质特征的集中体现 ,从而实现了人类哲学史上最伟大的变革。对实践的唯物主义者也就是共产主义者来说 ,全部的问题就在于使现存的世界革命化 ,并反对和改变事物的现状。以往的哲学家们只是用不同的方式来解释世界 ,而问题在于改变这个世界。而改变现实世界的实践问题 ,从始至终贯穿于马克思主义的哲学体系之中。     

试论前缀“老”的语法化历程及其意义

"老"作为典型的汉语词汇前缀有很多搭配功能,而且在不同的搭配功能中,又具有不同的语法意义。但是它的语法化历程,语法意义是怎样产生的,变化机制如何,还未得到充分的研究。本文基于客观语料进行了全面考察,得出了八种分布、四种语法意义,从而理清了不同分布下不同语法意义的变化历程、演进机制和现状。     

“政府创新”与民族地区干部科技素养的提高

目前民族地区干部科技素养的现状难于满足时代发展的需要,为保证民族地区"政府创新"顺利进行,民族地区干部必须转变观念,增强科技素养的紧迫感,抓好各类教育培训,建立相关保障机制来提高民族地区干部的科技素养。     

加快构建农村现代流通体系——推进农村消费和谐发展的重要条件

目前我国农村商品流通领域存在“小、弱、旧、乱、高”等问题,加快构建农村现代流通体系,既是当前加强“三农”工作的迫切任务,又是开拓农村市场、建设新农村与和谐社会的重要条件,其意义重大。为此,在转变观念,提高认识的基础上,务必抓好六件事:积极组建以农家店为骨干的农村消费品经营网络、认真拓宽和强化农产品批发流通渠道、大力发展农村连锁经营及其服务体系、构建农村现代物流配送体系、组建农村商务信息服务网络、继续发展农村经济合作组织。     

本真与嬗变——对作为非物质文化遗产的手工艺技术意义的再反思

随着全球化时代的到来,手工艺技术的社会意义正在被改写。处于急速发展的时代,由先前生产生活方式所延续下来的作为非物质文化遗产的手工艺技术,其本来的存在价值判断体系不可避免地面临着彻底的新整合。因而,处于今日语境中的各种保护,在实施过程中,有必要澄清＂保护＂的实质和基点,并适时、自觉地建立对其新文化意义的认知体系。     

从“南洋”到“东南亚”——东南亚地区名称变迁与中国地区政策的调整

近现代以来,东南亚地区的名称在中国对外政策话语体系中经历了一系列变化。名称的变迁附着了丰富的政治含义,既反应出该地区内国际关系性质、内容和特征的转移,也伴随着中国对该地区基本定位的变化和外交政策的调整。将这两条线索结合起来考察,能帮助我们深入理解决策层对世界整体局势的判断、对自身国际地位的认知以及对东南亚角色的界定等因素如何决定性地影响了中国与东南亚关系的发展,并从中发现解读当前政策变化的新视角。     

美国加州大学多校区系统的发展及其总分校关系的演变

从历史的角度梳理了美国加州大学多校区系统的发展历史和总校分校关系的演变,对加州大学多校区系统未来发展的三种趋势进行了分析,认为加州大学系统是在长期发展中各方力量不断博弈的历史产物,总校和分校的权力界限也在冲突中不断调整,但总体上加州大学在不断向分权化发展。中国大学在多校区办学的实践中虽然很难直接采用美国加州大学系统的模式,但可以借鉴加州大学的办学经验,着眼长远,处理好总校与异地校区的关系。     

论生产与所有制的关系

论述了生产与所有制的关系。指出所有制产生于生产,并随着生产方式而演变;私有制在生产方式发展到一定高度而消亡;一定的所有制形式对一定的生产具有促进或阻碍作用;正确认识生产与所有制之间的辩证关系对于如何认识现实的社会主义具有重要意义。