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韩珠璇 《广西大学学报(社会科学版)》1994,(5)
亚伟中文速录机诞生的意义“亚伟中文速录机”的发明,不论在速记界,还是计算机界,都是一次重大突破。在科学技术发展史上是一件大事。在计算机界,由于汉字的字形结构复杂,存在同音、多音现象,在汉字输入上,增加了编码的困难,因而如何减少同音、同码和多键的问题,... 相似文献
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唐亚伟 《广西大学学报(社会科学版)》1994,(5)
亚伟中文速录机的研制与诞生唐亚伟信息、能源和材料和现代科学技术的三大支柱。现代化的社会就是信息化的社会。信息化社会的各行各业离不开信息,都需要进行信息处理,信息处理有多种形式,其中以语言文字的信息、处理最为重要。中文信息处理的历史发展在我国,由于汉字... 相似文献
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1995年7月,我十八岁高中毕业后,在“亚伟中文速录”培训班报名,接受了为期一个月的正规培训。培训结束后,为了使打字速度更上一层楼,我们坚持每天自己练习2小时以上。功夫不负有心人,三个月后,我和另几位培训班的同学速度均达到每分钟一百八十字以上,基本上能胜任会议记录。在以后的工作中,我的速度又得到一定的提高。学习结束,我一直在江西师大计算机中文速记学院从事行政工作。 相似文献
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李文玲 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2009,8(4):112-114
以亚伟速记为代表的中国速记从20世纪90年代以来发展迅速,速记工作作为一种职业进一步得到了广泛的社会认可.目前社会上出现了速记人才供不应求的情况.对当前速记人才培养方面存在的问题进行了探讨,在此基础上提出了速记人才应具备良好的心理素质、多学科知识、丰富的社会生活阅历等,并对如何培养高质量的速记人才提出了可行性建议,认为速记人才的培养要靠速记人员和有关教育管理机构的共同努力. 相似文献
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吴璇 《广州大学学报(社会科学版)》1995,(1)
被人们称为中华民族的“第五大发明”的汉字,是世界上最古老的文字之一,且至今仍然是世界上使用人数最多的一种记录语言的符号系统。人类是“由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代,”因而从汉字的本身就可以认识到中 相似文献
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成俊 《广西大学学报(社会科学版)》1994,(4)
广西区建行国际部苏克军同志编著的《汉语快速记录法》,最近在广西民族出版社出版问世了。 《汉语快速记录法》是介于汉字快写与汉语速记之间的一种新颖实用的快速记录方法。汉字快写虽然比楷书、行书、草书快得多,但摆脱不了汉字笔划多的框框,还是跟不上讲话的速度。汉语速记虽然可以跟上讲话的速度,但共符号体系十分复杂,不易写准确,速记稿还需翻译、整理成文字。 汉语快速记录法的符号十分简单,它是按照《新华字典》中汉语拼音音节的排列顺序,沿顺时针方向旋转而在正米字图形的八个方向中产生和设置的。符号总数为480个、分10个单元,每个单元6组, 相似文献
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两千多年前,占罗马帝国一个叫泰罗的人发明了上千个符号代表几千个词,他用这些符号迅速、完整地记下了著名哲学家西赛罗的演说,从而打开了速记王国的大门。
2007年,60岁的翟振英创造了一段速记佳话:用4年时间坚持不懈地速记400多万字,完成了中国四大古典文学名著的“速记版”。2007年10月,记者走近这位“速记奇人”和他的故事…… 相似文献
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周成翼 《广西大学学报(社会科学版)》1994,(4)
一、速记溯源 速记是一种用简单而有规律的记音符号加上词语及句子的略写方法,代替现行文字快速记录语言或表达自己思维的书写技术。 语言是人类通过口语来表达意思、交流思想的工具。但是,在录音技术和设备发明之前语言一讲即逝,不能长时间地保留下来。于是人类又创造了用书写(最初是刻写)形式记录语言、表达思维的工具——文字。最初的文字(如象形文字)都是一些简单的书写符号。如: 相似文献
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《21世纪》2007,(8)
中国速录师同美国速录师的亲密接触每个人的速录生涯中都会有一些难忘的经历,而对于我来讲,2007年夏天和美国同行两天的亲密接触,将长久地留在我心中,成为闪亮的一页。2007年夏天我和其他7名同事一起负责美国法院速记代表团访问协会的接待工作,而在第二天我还要完成一项重要的任务——大屏幕演示。我对于这项任务又兴奋又紧张,兴奋的是我将有机会用外语和美国同行交流,紧张的是毫无大屏幕记录经验的我能在高手如林的美国同行面前表演好吗?怀着复杂的心情我开始了第一天的接待工作,由于之前的准备充分,第一天的接待工作可以说进行得相当顺利,下午两点我和同事准时等在电梯口迎接贵宾的到来。听完理事长的介绍之后,几位美国同行对会议室展柜里陈列的"五彩"速录机产生了浓厚的兴趣,配合旁边的奥运福娃,我用英语向她们讲:"五种颜色的速录机代表着奥运五环,每一个福娃又对应着一个颜色的速录机,这是我们为CCTV速录大赛特别制作的。"可能她们是第一次看到奥运福娃和速录机在一起,对这两样中国特色的东西非常感兴趣,都纷纷要求合影留念。 相似文献
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徐德江 《太原师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> 一、人类语言文字学研究与教学正处于历史性的大变革的过渡时期安子介先生提出:“汉字是中国的第五大发明。”这是从认识的次序讲的,如果从产生的次序说,汉字先于造纸和印刷术的发明。人们公认中国的四大发明对人类文化科技的发展做出了伟大的贡献,这是科学技术的发展使人们认识到的。同样,“汉字落后论”、“汉字难学论”、“拉丁字母万能论”、“幼儿识字有害论”的产生,从根本上说,也是科学技术发展的历史局限性所决定的。现 相似文献
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《广西大学学报(社会科学版)》1993,(4)
汉语速记,是实用性与科学性相统一的科学门类。它是运用一系列简单而又有系统的符号和略写方法,在拼音基础上,按照本民族语言的规律和特点组织起来,用以快速纪录语言和思维的应用书写技术。著名学者蔡元培先生说:“凡事皆先有术,而后有学”。速记也概莫能外。所以“速记”一词的涵义也要从两个方面来理解:一是速记术即速记技术。二是速记理论,即研究速记的特点和规律等的速记科学。在近代发展起来的速记学,属于应用语言学的范畴。速记是较强的实用性与科学性的有机结合,在学术之林确立并巩固了自 相似文献
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李援朝 《广西大学学报(社会科学版)》1996,(4)
本文在倡导“大速记”观念的基础上,客观地回顾、分析了汉语手写速记简便、高效等方面的优点,以及在记录与翻译、誊写环节上存在的局限性。根据微机技术飞速发展的现状和写作现代化的趋势,提出了立足现有条件,把速记技术与微机技术结合起来,以有效解决手工译写速记符号费时费力的问题。并在理论与实践的结合上,简述了速记与微机结合的基本条件、微机译写速记文稿的特点和方法,给手写速记在信息时代赋予了新的内容。 相似文献
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《广西大学学报(社会科学版)》1993,(4)
中国速记从1896年蔡锡勇发表《传音快字》算起,已有近百年的历史。但是中文速记技术至今远未普及。原因是多方面的,其中没有一套全国统一的速记方案和相应的速记教材,没有一支庞大而过硬的速记教师队伍,是一个关键性的原因。可喜的是,这些问题正在被我国的速记研究和教学工作者通过各自的努力以求得逐步解决。《速记速成》(韦俊谋编著,广西民族出版社1992年1月版)的出版,就是其中的一个里程碑。这是我们广西的速记工作者为我国速记园地增添的一朵奇葩。我国老一辈的速记专家唐亚伟、范立荣、陈荣滨等曾给予热情的鼓励和积极的评价。 相似文献