基于“卓越计划”的土木工程专业力学课程教学改革与实践

依据"卓越计划"人才培养教学改革的要求,分析了力学课程教学改革的必要性和目前教学中存在的主要问题,提出了课程教学改革的基本思路和基本方法,介绍了从加强教学团队建设,教学内容、教学方法和教学手段等方面进行的课程建设与改革实践,总结了提高团队成员的工程教育能力及学生的工程意识、应用能力与创新意识方面取得的经验与改革的初步成果。     

“计算机组成原理”教学内容及教学方法探讨

"计算机组成原理"是计算机及相关专业的专业基础核心课程,文章给出了该课程当前存在的问题,根据该课程的特点,从教学内容、教学模式、实践教学以及网站建设等几个方面,阐述了"计算机组成原理"课程的教学改革,从而加强"计算机组成原理"课程建设。     

高职院校应用文写作教学改革应注意的六个问题

应用文写作能力是当代大学生应具备的基本技能之一.长期以来由于传统教学思维模式和方法的束缚,应用文写作教学面临诸多问题,与高职院校课程的职业性、技能性要求极不适应,亟需改革.应用文写作教学改革是一个系统工程,必须注重解决好六个方面的问题:改革的实质和根本应突出一个"用"字,教师队伍建设应突出一个"专"字,教学模式应突出一个"变"字,知识讲授应突出一个"精"字,多媒体技术应用应突出一个"辅"字,考核方式应突出一个"活"字.     

以人为本 强化实践能力培养——土建专业“有限元基础”课程教学改革探讨

"有限元基础"课程是以有限元结构分析系统为依托的必修课程,如何提高课程的教学质量是"有限元基础"课程教学改革的重要问题.经过多年的教学实践,探索出了一套以知识点为中心、突出培养学生实际应用能力的互动式教学模式,对增强课程的教学效果,提高学生的实际操作能力起到积极的作用.     

地质工程专业课程建设实施方案探讨

课程建设的目的是为了改善教学条件,促进教学改革,提高教学质量,突出教学工作中心地位.课程建设一定要坚持为教学服务的指导思想,只有抓好师资队伍建设和教学条件建设两个关键环节,才能达到提高教学质量的目的.     

“设施蔬菜栽培学”课程建设的理论与创新

阐述了"设施蔬菜栽培学"课程建设的基本理论,即课程教学工作基本思路,课程教学工作规范,"三四五实践教学体系",描绘了蔬菜学创新型、创业型人才的基本特征,并从教材建设、教学手段、实践教学、网站建设、考试改革、师资培养等多方面总结了教学改革中的创新举措.     

地方高职院校工学结合有效模式探讨

"课程教学改革、工学结合"已逐渐成为现阶段我国地方高职院校的人才培养模式改革与发展的新方向。地方高职院校课程教学改革要求不断调整教学内容、改革教学方法、更新教学手段、改进考核方式,这就要求高等职业教育应针对性地完善工学结合下的课程教学改革模式,包括加强实验实训室建设、建立稳定的校外实践教学基地、探索产学结合、加强实习过程管理的建设。     

从重点课程到精品课程的跨越——东华理工大学课程建设工作的思考

课程建设是高等学校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分.文章简要阐述了课程建设的重要性,并结合东华理工大学实际,在总结该校课程建设发展历程的基础上,研究探讨该校课程建设工作.从早期的重点课程建设发展成为现在的精品课程建设,从单一的校级"一类课程"、"二类课程",发展成为国家、省、校三级精品课程管理体系,在对比课程建设项目的提升中,思考加强课程建设,同时对精品课程建设的意义及内涵的阐释、精品课程建设的下一步工作构想提出了思考.     

论"电视教材编导与制作"课程的教学改革——基于虚拟现实技术的应用

本文从"电视教材编导与制作"课程的教学特点出发,通过分析该课程教学中电视摄像、电视照明、电视音响等教学难点,结合虚拟现实技术在该课程教学中的优势,提出了"以资源建设为基础、教学模式为核心、教学评价为保障"的教学改革思路,创建了"网络自学-课堂教学-仿真训练-实践操作"教学模式,完善了以形成性评价为核心的教学评价体系.实践证明,以虚拟现实技术为基础的教学改革是本课程的正确改革方向.     

课程思政视域下应用型高校就业指导课程教学改革探索

本文在课程思政视域下分析应用型高校就业指导课程教学存在课程教学与课程思政融合广度和深度不足、就业指导课程教学体系建设不完善和课程思政教学质量标准缺乏有效评价等三个方面困境,突出应用型高校就业指导课程教学改革的紧迫性和必要性,并从价值观引领、激发学生主体活力、打造名师课堂、健全评价体系四个维度进一步探索课程思政和就业指导课程教学改革深度融合的具体对策,充分发挥课程思政协同育人功能。     

基于“专业对接岗位需求”的课程建设与研究——以“JSP程序设计”课程为例

在国内各大高职类院校大力推进以项目化课程教学改革促进高校内涵建设的大背景下,本文以计算机网络技术专业的核心课程"JSP程序设计"为例,进行了基于"专业对接岗位需求"的课程建设研究初探,阐述了该课程建设中存在的问题以及解决措施,以期对提升该专业的教学质量有一定的裨益。     

应用型本科高校旅游经济学课程教学改革的思考

基于宿州学院应用型本科院校"厚基础、强技能、高素质"的建设目标,以旅游经济学课程教学改革为例,通过对旅游经济学内容与特点的认识,围绕"旅游经济学"课程定位、教学过程中师生角色定位,以及对传统教学方法进行革新三方面展开探索研究,进而在应用型人才培养视角下提出了旅游经济学课程教学改革建议,以期培养出满足社会发展需要的应用型人才。     

新建本科院校公选课教学改革探析

公选课教学改革是新建本科院校教学改革的重要组成部分,当前我国新建本科院校公选课建设过程中存在着师资不足、课程结构不合理、课程质量不高、教学资源配置偏低等突出现象。在高等教育改革的大趋势下,新建本科院校要跟上高等教育发展的步伐,对其公选课教学必须进行改革,建设高素质的师资队伍、加强师资建设、严格督导考核制度等不失为改革的方向与选择。     

关于提高高校邓小平理论“三进“效果的思考

运用马克思主义的立场、观点和方法,论述了提高高校邓小平理论"三进"效果的重大意义.提出要提高高校邓小平理论"三进"效果,就必须加强师资队伍建设,加强"两课"课程建设,深化教学改革.     

“计算方法”课程教学改革初探

针对"计算方法"课程的教学现状,给出了该课程传统教学中存在的主要问题,结合某高校近几年的教学情况,从该课程的教学内容体系、教学手段、教学方法、实验教学和考核方式等方面,提出了对其进行教学改革的一些思路和建议,其中现代化教学手段的使用、实验教学与算法教学的突出、考核方式的合理化是该课程改革的核心.     

农业高等院校日语教育模式探索——以安徽农业大学为例

分析了农业高校日语教育现状以及存在的问题,以安徽农业大学日语教学改革为例,对农业高等院校日语教育模式进行了探索,并认为:农业高校日语教育必须转变传统观念,在偏重"实用型模式"兼顾"学术型"人才培养定位下,要充分发挥农业高校优势学科资源,加强"双师型"师资队伍建设;要突出日语基础教学,不断优化日语专业选修课程建设。鼓励日语专业学生辅修其他专业,同时积极在其他专业中开展日语教育,培养社会需求的一专多能的人才。     

以创新能力培养为核心的ERP课程改革探索

课程建设与改革是提高教学质量的核心所在,是教学改革的重点和难点,也是突出办学特色和办学优势的重要因素。本文就ERP课程的教学实施,谈谈以创新能力培养为核心的课程改革措施。     

高校财务管理专业课程思政教学改革的思考

“课程思政”理念突出专业课程的育人价值,要求高校各类课程同向同行,所有专业教师都应该守好一段渠、种好责任田,努力做到价值引领和知识教育同频共振。推动财务管理专业“课程思政”教学改革,能够发挥财务管理专业课程的隐性教育功能,促进全课程育人格局的构建,提升专业课程的实际教学效果,有利于培养新时代中国特色社会主义建设需要的德才兼备型财务管理人才。在推进财务管理专业“课程思政”教学改革中,必须以价值引领为导向,加强专业课程建设和改革;把握“课程思政”的核心,构建财务管理专业课程中的思政逻辑;重视人才队伍建设,打造一支能够适应财务管理专业“课程思政”教学改革的师资队伍;加强顶层设计,强化教学组织管理和评价价值引领。     

高职院校涉农专业“口才训练”课程建设的探索与实践

分析当前高职院校涉农专业"口才训练"课程的教学现状,并以黑龙江农业经济职业学院作物生产技术专业为例,系统阐述涉农专业"口才训练"课程建设思路与教学改革实践。旨在通过课程建设成果的共享,为高职院校涉农类专业的素基础课程建设提供有益的经验,为农业战线培养出更多的高素质、技能型人才。     

内燃机课程教学改革思路

高等教育必须适应现代社会的需求和经济建设的需要,必须顺应时代的教育思潮和教育理念。本文结合作者多年的教学改革和实践,针对热能与动力工程专业的内燃机类课程,从教学指导方针、教学内容、教学组织等方面,提出了若干改革的思路和设想,指出内燃机类课程教学改革的重点是更新教学内容,突出和把握学科动态,注重理论与实践相结合。