定向医学生思想道德现状的调查

本文通过调查本院农村订单定向医学生多方面能力及心理情况,发掘其隐藏问题,着力于其思想动态进行分析,对当前定向医学生的培养,尤其是思政教育提出意见与建议,为定向医学生的后续培养提供参考。     

高校思想道德素质教育的思考

该文从系统论的角度 ,揭示了思想道德素质教育在高校素质教育系统中的地位及作用 ,阐明高校思想道德素质教育的方法要注重启发式 ,注重培养学生的思想道德素质 ,要实现系统性、实践性、法制化、个性化、现代化     

加强大学生思想道德素质教育的重要性及其途径

大学时期是进行思想道德素质教育的关键时期。高校的思想道德素质教育应充分结合当代大学生的心理特点和社会实际,创新教学方法和教学内容,以培养大学生健全的人格和良好的思想道德素质。这是社会主义现代化建设和精神文明建设的必需。     

新医改背景下加强医学生人文素质教育的思考

新医改的实施对当前医学生人文素质教育提出了新的要求,医学院校要着力构建人文素质教育新思路、丰富人文素质教育新内涵、谋划人文素质教育新举措,培养具有高尚的人文精神和科学精神的医学人才,从而实现新医改人人享有基本医疗卫生服务的战略目标。     

加强医学生人文素质教育 培养新时期医学合格人才

加强医学生人文素质教育,是新时期高等医学教育改革的重要任务.高等医学院校加强人文素质教育,对医学生和谐发展,健康成长,实现培养目标具有重要意义.本文结合我校人文素质教育工作的具体实践,进一步探讨医学生人文素质教育的必要性及主要途径.     

我国与发达国家医学生的人文素质教育

本文通过对比分析我国和国外发达国家人文素质教育在教学内容、课程体系、教学方法、教学评价上的现状，提出要借鉴国外人文素质教育的实践经验，根据中国国情，大力进行教学改革，探索建立新世纪需要的医学生人文素质教育培养模式的思路。     

论和谐社会与思想道德素质教育创新

加强和改进思想道德素质教育是构建和谐社会的必然要求,思想道德素质教育的根本目的是促进人的全面发展,构建和谐社会。大学生思想道德素质教育要不断创新其途径。     

关于当代大学生思想道德素质教育的研究

现在越来越多的一些大学生在社会各种消极因素的影响与冲击下，发生了思想道德素质的严重缺失，分析其成因，积极探索新形式下大学生思想政治教育的新途径、新办法，提高大学生素质教育已成为高校教育工作者所面临的迫切问题。     

提高医学生素质的思考

一、新世纪我国医学科学和医疗卫生事业面临着新形势.我们不但要培养研究型人才,更要培养一大批医疗型人才.二、新世纪对医学生在思想品德素质、业务素质和身心素质方面提出了新的要求.三、审视当前我国的医学教育,仍有许多与时代不适应的地方,必须努力探索提高医学生素质的新途径.     

对学校素质教育中思想道德教育的思考

以科学发展观的正确理念，对学生的素质教育问题进行研究。在学生全面的素质教育中针对目前学校实际，特别强调了道德教育和品质教育，突出了人生观、世界观在学校学生素质教育中的核心作用，从中引中出学校素质教育的目标：变片面性和专门性，向全面性和基础性发展；变显性发展为隐性发展；变被动性发展为主动性发展。     

论跨世纪的大学生素质教育

本文论述了素质及素质教育的实质。重点阐述了当代大学生的素质 ,在素质结构的基本框架中加大六个方面的注意力 :中华民族优秀传统道德素质 ;有良好的道德行为习惯 ;勇于实践的精神 ;热爱劳动的品质 ;创造性思维能力 ;拥有较高品位的文化修养。本文还提出了建立大学生素质教育运行机制的对策     

论思想道德素质对大学生就业的影响维度

思想道德素质对大学生就业产生至关重要的影响，它主要表现为六大维度：是大学生就业价值取向的风向标，面试成功与否的试金石。面对就业挫折的磨刀石，规避求职陷阱的“安全阀”，能否遵守就业合同的界碑，也是事业成功与否的分水岭。可以说思想道德素质对大学生整个就业过程产生全面、深远的影响。所以，提高大学生的思想道德素质将有助于提高其就业率。     

高校思想道德素质教育中的问题

为适应新时期的社会需要 ,高等院校在加强素质教育的同时 ,必须加强学生的思想道德素质和文化素质教育。从理论修养、集体观念、心理承受力、学习动力、文化素养等方面分析了目前高校大学生思想道德系质教育中普遍存在的几个问题及其产生的原因 ,并从思想观念、舆论导向、理论建设、校园文化、课程结构等方面提出了一些改善措施。     

跨世纪高校思想道德建设的地位和作用

跨世纪高校思想道德建设有着重要的地位和作用。加强思想道德建设是全面提高人才素质、适应市场经济发展、实现跨世纪人才培养目标、贯彻执行党和国家教育方针、在两个文明建设中发挥基地作用的需要，历史的经验教训也要求高校必须加强思想道德建设。     

信息时代大学生思想道德素质的培养

在网络信息技术从科技层面迅速向其它领域渗透的今天,作为网络信息的主要受众,当代大学生越来越深切地感受到网络对他们人生观、价值观以及思维方式的影响。他们在分享信息网络带来的快捷与便利的同时,也不可避免地接受了信息带来的负面影响,从而使高校思想政治工作的实效受到严重影响。因此,如何认识信息网络对大学生价值观念、道德观     

思想道德教育是素质教育的灵魂

思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。目前要抓好思想道德教育必须建立教育网络 ,实施全员育人 ,必须按照德育总体目标和学生成长规律 ,形成德育的“目标递进层次”并且加强德育的创新研究     

论弘扬中国革命思想道德

在社会转型时期,在市场经济条件下,弘扬中国革命思想道德,是对大学生的人生观、创新能力、顽强拼搏、艰苦奋斗等精神培养的有效途径。     

医学生课外阅读情况的调查分析

通过抽样方法进行问卷与访谈调查.对医学生的背景资料、阅读主现认知、阅读实际行为、阅读客观环境等维度进行详细客观描述,进而呈现医学生的课外阅读特点,挖掘其中存在的隐性问题,尝试分析课外阅读的有效途径,为提高医学生的人文素质提供参考.     

加强医学生审美素质教育的探讨

医学生教育作为高等教育中相对独立的一个教育体系．在针对性极强的专业课程教学的同时暴露出强调专业忽略兴趣,重科学轻人文的问题,其中医学生的审美素质教育显得尤为缺乏。文章从高素质人才和高素质医学人才的培养角度出发,探寻加强医学生审美素质教育的途径。     

对医学生人文素质内涵的思考

随着素质教育工作在高等院校中的深入开展 ,医学生人文素质教育正成为高等医学教育的重要组成部分。从多个角度和层面 ,对医学生人文素质内涵进行探讨 ,力图全面理解和认识作为一名合格的医学生所必须具备的人文素质 ,从而为医学生人文素质教育工作的开展提供一定的理论依据