高职考试制度改革之探究

近年来,我国的高职教育得到了迅猛的发展.在人才培养模式、教学内容、教学方法等方面的研究成果显著.但在考试制度方面的研究并不多.本文针对课题组成员所在的地方高等职业院校考试模式进行了调研,分析问题所在,提出解决问题的对策,希望起到抛砖引玉作用,能有更多的同行参与到高职考试制度改革的理论和实证研究.     

改革现行考试制度适应素质教育

本文全面分析了我校现行考试制度中存在的弊端 ,并结合我国加入WTO后 ,社会上急需创新人才的发展趋势 ,提出了今后应该如何调整高校考试形势 ,适应入世需要 ,培养高素质的教育人才。     

改革考试制度培养创新人才

高等学校是培养高级人才的地方,承担着培养创新人才的重要使命,是整个社会创新的源头所在.但是,我国高校现有的考试制度却严重制约着创新人才的培养.如何改革传统的考试制度,构建新型的科学的考试制度,成为当前高校教学改革的重要内容之一.     

硕士研究生招生考试制度改革初探

文章阐述现有考研招生制度的弊端,提出考研的中心应由偏重考察知识向考察知识和能力转变.应借鉴当今一些发达国家或地区研究生教改的成功经验,逐渐形成既有我国特色又与世界研究生招生考试制度相融并通的选拔人才的科学体系;并对普通高校本科教学如何适应考研提出了一些建议.     

改革考试制度,建立高校考试新模式

传统的考试模式,已经完全不能适应新时期对人才培养的要求,必须在新的教育思想观念指导下,重新认识考试意义,对考试的功能重新进行定位,对考试内容、方法等进行全方位的改革,将单一知识型的人才质量观转变为全面发展型的人才质量观,提出了高校考试制度改革应该遵循的基本原则;阐明了综合性全程考试新模式的基本特征和建立该模式的对策和措施.     

关于成人高等教育考试制度改革的思考

提高教育质量是当前成人高等教育改革和发展的关键,建立一套能体现成人高等教育专业、课程培养目标的考试制度是提高教育质量的一个重要环节和途径.     

对改革高职教育考试制度的探讨

随着高职教育教学改革的深入进行,高职教育考试制度改革势在必行。应在认真深入探索、实践的基础上,概括、归纳出切实可行的考试、考核措施,以期为改革高职教育考试考核的制度和方法提供借鉴。     

学分制模式下高校考试制度改革研究

学分制是目前高校普遍采用的教学管理制度。学分制改革对考试制度提出了更高的要求。由于思想观念、管理制度、教学资源、配套政策等主客观条件的限制,目前的考试制度存在一些问题。在深化认识的基础上,研究学分制模式下的考试制度改革问题,形成与学分制相适应的考试目标、考试形式、考试内容和管理方式等,已成为我们急需研究和解决的课题。     

硕士研究生招生考试制度改革对策探点

本文分析了现行硕士研究生招生考试制度存在的不足,对完善硕士研究生招生考试制度做了探讨,相应地提出了有效的改革措施。     

双语教学对高校考试制度改革的启示

双语教学在高校中推行正在对高校教学尤其是专业课程的教学产生重大影响,而考试制度是教学过程的重要组成部分,所以,双语教学也必然对高校考试制度产生影响.双语教学的推行实质上是高等教育服务市场倒逼机制的影响,考试制度改革也必须顺应这种趋势,满足高等教育服务市场的需求.     

高校考试制度改革探讨

考试是高等教育的重要手段和环节。实践证明，目前的高校考试制度存在多方面的问题，考试制度改革已势在必行。     

试论法学专业考试制度的改革与创新

现行法科考试制度使大学法学教育沦落为应试教育,既丧失了法学教育的独立性,也造成了法学教育与司法实务、社会适用的严重脱节.本文通过对现行法科考试制度和法学专业考试所特有的弊端分析,提出了对教师加强教育、教学基础理论的学习,提高教师命题的技能;建立健全相关考试制度;更新法学专业教育理念、准确定位教学目标等改革建议.     

基于资源共享课建设基础上的考试制度改革探析

精品课程建设是关系高等教育质量及国家人才培养的重要因素,《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出了对原国家精品课程进行转型升级、建设精品资源共享课的要求。在共享理念和共享文化尚显欠缺的今天,国家精品课程建设的成功实施,势必带来共享观念的冲击以及共享机制的运行,其示范效应和冲击力都不可低估。在这样的基础上,高校专业教学改革遇到很好的机遇,做为教学的重要环节考试制度的改革也有了很好的平台,如何利用这个契机改革高校考试制度,是当下应该研究的重要课题。本文针对目前考试制度存在的问题,结合资源共享课的建设,提出了改革高校考试制度的一些思路。     

也谈我国高师课程改革——由高校招生考试制度改革引发的思考

高师教育与基础教育是相辅相成、密不可分的，基础教育的改革与发展对高师院校建设具有导向和调节功能。在我国基础教育改革不断深入的背景下，本文试图提出高师课程改革的基本思路，旨在为基础教育培养面向21世纪的知识、能力和教育素养兼备的“思想型”教师队伍。     

浅谈大学英语过级考试制度的弊端及改革措施

现行大学英语四、六级考试制度 ,对大学英语教学产生了一些负面影响 ,突出表现为学生的“高分低能”现象。若不及时改革应试制度 ,将会影响大学英语教学质量的提高。因此 ,必须对现行的大学英语过级考试制度进行改革 ,以适应现代英语教学的要求     

高职教育中的政治课程考试制度的改革与研究

素质教育在培养实用型人才的高职教育中一直是个容易被忽视的问题,然而,学生的文化素质、道德素质、身体素质对其以后的发展却又具有深远的影响,作为思想道德教育主导课程的政治课程在常规教育教学过程中没有受到足够的重视,从教学实践看也没有达到预期的教学目标,结合教学实际,从高职教育中政治课程中的考试制度方面展开分析与研究,提出了相应的考试制度改革措施.     

考试制度研究

考试作为选拔人才的一种方式在中国封建社会中曾经历了漫长的发展过程.并且,考试以她特有的方式对中国的教育与文化的发展均产生了不可低估的影响.对考试制度的历史进行历史的剖析和研究,有助于对考试的现代发展趋势及改革进行展望和分析.     

创造教育和考试制度改革

创造教育是目前高等教育人才培养和教学改革的核心内容,考试制度是否完善对培养创造性人才具有重要的导向功能。制约创新型人才培养的因素有很多,包括传统的教育思想、现行的评价体系、考试制度伦理缺陷等。高等教育需要转变传统教育思想和理念,改革现行考试制度,因此可以从教育环境、考试内容、方法和评价体系多方面探索培养创新型人才的途径,注重学生个性发展,培养知识经济时代需要的多元化、多样化创新型人才。     

高师声乐考试制度改革探析

本文针对高师音乐教育专业声乐教学的特性,揭示出了高师声乐考试中的诸多弊端,探索了新形势下考试制度的革新与完善,从实际出发,提出了一套较科学、较系统的考试模式.通过对声乐考试制度的改革,力求从实际出发,让声乐考试评分更具客观性,达到能够客观、全面、公正、准确地对学生一个时间段中的声乐学习给予评价的目的.