浅谈如何让学生正确识读游标卡尺

游标卡尺的正确使用虽有章可循,但技校生能否扎实掌握却是个问题。他们在学习中普遍存在游标卡尺使用不精准、误测误读的情况,这说明在教学中教师还应进一步指导学生扎实掌握技巧。本文就游标卡尺的教学提出具体教学措施。     

浅谈如何提高学生识读游标卡尺的速度

游标卡尺的读数方法虽有章可循,但学生能否正确掌握却是个问题。他们在使用游标卡尺的过程中,往往存在读数缓慢、精准度不高等诸多问题,所以,有必要进一步指导学生掌握此技巧。本文通过分析尝试,提出了游标卡尺的快速识读教学的新教法。     

转子流量计的安装与使用

通过对转子流量计的安装注意事项、使用特点及测量精度等方面的阐述,为人们在此类设备的安装使用和运行管理方面提供有益的经验。     

浅谈正确使用划线工具是保证划线尺寸准确性的重要前提

划线是钳工专业中很重要的基本操作技能,是进行零件加工的第一道工序.而划线工具的正确使用是进行划线工作必须首先熟练掌握的,它关系到工件能否顺利进入下一道工序,做到省时、省力、省材,避免毛坯件的报废,造成人、材、物的浪费等问题.     

正弦规的使用技术

文章介绍了钳工标准量具正弦规在工件测量中的计算和使用技术。     

方框式水平仪的结构、精度、刻线原理和使用方法

一、方框式水平仪的结构常用的方框式水平仪,如图1所示。主要由框架1和弧形玻璃管主水准器2以及调整水准3组成。利用水平仪上水准泡的移动来测量被测部位角度的变化。框架的测量面有平面和V形槽。V形槽便于在圆柱面上测量。弧形玻璃管的表面上有刻线,内装乙醚(或酒精),并留有一个水准泡。水准泡总是停留在     

浅谈韩语敬语的使用

敬语是韩语的重要内容,韩语中的敬语体系十分发达,在使用时,很容易出现各种类型的错误,韩语敬语用法极为复杂和微妙,不要说外国人,就连韩国人也不能尽善尽美地掌握。本文就敬语在韩语中的重要地位、韩语敬语的界定、词汇形式进行分析,并探讨韩语敬语的正确使用方法。     

浅谈汽车的正确使用与维护

本文主要通过对电控汽车的使用与维护中应注意的一些事项进行论述,使广大驾驶员和汽车销售人员更好地了解和掌握汽车使用与维护应该注意的事项,以便确保汽车具有良好的工况和使用寿命。     

浅谈指针式万用表的正确使用

指针式万用表又称多用表,它的功能主要有两种：一是定量测量,如直流电压、直流电流、交流电压、电阻等参数测量;二是定性测试,如常用电子元件极性与质量的测试.本文针对这两项功能,分析了如何正确使用指针式万用表.     

浅谈提高示波器课堂教学使用效果的方法

本文针对传统示波器在课堂教学使用中存在的问题,探讨了提高示波器课堂教学使用效果的方法。     

使用通用量器具测量高精度尺寸的方法

高精度尺寸检测有测量和检验两种方法。检验是用光滑极限量规来判断零件是否合格,由于光滑极限量规是专用量器具,钳工单件生产不可能使用专用量器具,只能使用通用量器具测量检测。图1是钳工单件生产零件图,怎样使用通用量器测量其尺寸？     

浅谈小学校本课程的开发和使用

我国课程教育的改革不断推进和发展,小学校本课程虽然没有明确的教学规定、考核形式,在不断的教学实践中,各学校均依托学校基础资源优势,经过教职工评估、总结以及优化改革,推进校本课程发展,促进教育资源最大化使用和学生全面发展。     

试论汽车驾驶教学中方向盘的使用

<正>通过方向盘的握法及运用的教学,旨在使学员掌握正确规范的方向盘握持方法和姿势,正确使用方向盘,为实现规范化操作,提高驾驶技能打下坚实的基础。     

浅谈模电实验第一堂课的教学——常用电子仪器的使用

模电实验设备较多,部分设备的使用较难掌握,如模拟示波器;再者,操作面板上的旋钮、按钮众多,需要在了解其工作原理后,才能熟练地掌握使用方法。     

浅谈职业培训项目的效果评估

培训效果评估是指系统地收集有关培训项目的必要的描述性和评判性信息的过程,通过运用科学的测量工具来评价培训目标的达成度,以帮助做出选择、使用和修改培训项目的决策。培训效果评估是培训流程中的关键组成部分,只有通过评估,企业才能了解培训活动是否达到了预期的目标,并通过培训项目的改进来提高员工个人以及组织的整体绩效。     

浅谈数控机床精车刀的刃磨

在数控机床加工过程中,零件的加工精度与车刀有极大的关系。对于加工精度要求高的零件,优选车刀的几何角度极其重要。通过对车刀的研磨,合理地选择切削用量,可以使加工表面质量大大提高,对保证零件的加工精度起着重要的作用。     

浅谈标准群钻的刃磨方法

钻孔时,一般多采用标准麻花钻.由于钻头本身存在许多缺陷,而且是在半封闭的状态下进行切削的,转速高、切削量大、排屑又很困难,所以孔的加工精度低,尺寸精度达到IT11～IT10,表面粗糙度达到Ra50～Ra12.5.