高等师范专科学校优秀课程建设与评估指标体系的研究

本文论述了优秀课程建设与评估的指导思想及其意义,分析了这一课题当前的研究现状及发展趋势,并结合我校实际论述了优秀课程的条件、评估方案的制定和评估工作的实施.通过我校优秀课程的评估,对指标体系中各项指标的权重值和等级标准及时地进行补充和修订,制定出相应的计算机软件.     

略论高校后勤社会化评估指标体系的构建

科学地设计评估指标体系对高校后勤改革具有十分重要的指导作用，文章根据高校后勤社会化评估指标体系的结构特征，提出其构建的原则、操作的一般程序和实行的一般方法。     

中国法院审判质量效率评估指标体系研究

法院审判质量效率指标体系是对法院审判工作的质量、效率与效果予以整体评价的量化标准。目前中国法院的指标体系存在着指标设置不能有效化解价值冲突、不能合理评估裁判行为以及指标体系在法院系统内部未得到切实有效运行等问题,因此,今后在完善指标体系时,应当在价值冲突与平衡中合理调整案件质量效率指标体系的结构与指标权重、尽量减少重复评价、提高审判质量效率指标体系对法院管理决策的参考作用,完善审判质量效率指标体系的管理机构和配套辅助制度。     

图书馆评估的指标体系

文章着重说明制定图书馆评估指标体系的原则、制定指标体系的过程、如何设置指标体系及指标体系的量化程度．     

本科生教学质量评估指标体系研究

教师教学质量的优劣直接关系到教学效果,如何建立科学的评估体系评价教师的教学质量,一直是教育管理部门和教师们十分关注的问题,文章结合交大管院设计的教师教学情况调查表及结果分析,科学评估教学质量,有效地帮助教师提高教学水平。     

英国高等教育质量外部评估体制与指标体系

英国高等教育质量评估体制，经历了从大学自治到强化外部控制，再到以大学自治为主、内外结合的演变过程。英国的外部评估体系完善，具有明确的目的与细化的目标。评估的针对性和可操作性很强。英国进行外部评估最主要的机构是英国高等教育质量保证署（QAA）和英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE）。英国的评估标准科学合理，它主要由综合质量保证体系（包括学术资格框架、学科基准、专业规格、实施规则等）。教学和科研评估体系（包括教学质量评估、科研水平评估等）两部分组成。各部分都有详尽的评估指标和等级标准。通过对QAA质量评估体系产生发展过程及其指标体系的构建进行探讨，对中国高等教育质量评估体系的构建提供有益的借鉴。     

高技术价值评估指标体系及评估模型研究

建立一个科学、合理的高技术价值评估指标体系是高技术价值评估的重要依据。本文根据高技术价值评估原则和影响因素,从系统层次结构角度,建立高技术价值评估指标体系。由于高技术价值受成本因素、收益因素、市场环境等制约,且各种因素的不确定性、动态性、时效性、关联性等都影响评估的确切数值。因此,综合考虑各种因素的作用,建立了高技术价值评估指标体系及评估模型。     

中国政府行政指导制度的建构原则与基本内容

作为一种新型行政手段,行政指导制度已经广泛运用于多种行政领域,它是市场经济条件下政府的施政中心,在现代行政中占有极为重要的地位.     

诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系及应用研究

利用层次分析法构建诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系,并结合世界一流大学的各项指标进行实证分析。实证结果表明：综合评估指数对照级别预设,只有当研究生教育质量综合评估指数Y≥4时,该大学的研究生教育质量才合格,相应能够产生一位诺贝尔自然科学奖得主（N≥1）。     

立法性别平等评估的中国实践及评估指标体系设计

新修订的《妇女权益保障法》要求建立立法性别平等评估制度,该制度是实现社会性别主流化的重要手段。此前,各地已陆续设计或实施了不同类型的评估指标。通过比对和分析代表性的地方样本中的评估指标可知,目前的评估指标样本存在评估要素的全面性不足、指标体系的层次不清晰、评估内容的准确性不足等问题。设计培训型立法性别平等评估指标体系,不仅可解决上述问题,还可解决人才短缺导致的低效问题。具体而言,指标表在内容上需要从性别审计、女性需求评估、实施影响评估、遣词用字评估和成本效益评估五方面完善,并提供必要的参考信息作为指南,以实现培训评估专家社会性别意识的功能。     

师范院校毕业生评优最优化设计研究

一、研究背景师范院校毕业生百分之百就业的时代早已一去不复返了,用人单位量才录用,使得学校自身的毕业生评价体系越来越显得重要。其中"优秀毕业生"越来越受到教育行政部门和用人单位的重视。     

优化知识结构提高大学生科学文化素质

论述了当代大学生如何为适应社会主义市场经济的需要而优化自身的知识结构,指出人文素质是大学生素质教育中不可缺少的重要内容,实施科学文化素质教育的关键是提高教师的素质,建立合理的课程结构是实施科学文化素质教育的基本策略.     

科学构建课堂教学质量监控体系的探索

课堂教学是高等学校最主要的教学组织形式,课堂教学质量监控是各高校共同关注的话题,课堂教学质量监控体系是学校教学质量监控体系的关键组成部分。安徽工程科技学院在课堂教学质量监控方面进行了积极探索,构建了较为科学合理的课堂教学质量监控体系。     

新形势下高校学生党员发展质量保障体系的构建

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,从探讨高校学生党员发展质量入手,阐述了高校学生党员培养体系构建的重要性,并针对大学生在"入党申请人、入党积极分子、预备党员、正式党员"的不同教育阶段培育出现的问题,来完善新生党的启蒙教育、入党积极分子培养教育、党员继续教育和后进党员帮扶教育制度的建设,从而探索和构建高校大学生党员发展质量保障体系.     

高校科研信息共享机制探讨

高校科研团队是国家创新体系中的一支重要力量。而团队的科研成果大幅度增加,必然需要充分的信息分享以及知识更新。良好的信息共享需要一个完善的运行机制,促进团队更加主动地共享自身信息,提高信息利用率,避免信息搜索与交易中的不必要浪费。在分析信息共享机制理论的基础上,针对高校科研工作,提出了6种信息共享机制的方案,促进高校科研组织内信息共享行为,有助于高校科研创新工作的开展。     

党内民主制度体系的科学构建

党内民主是党的生命.坚持民主集中制,健全党内民主制度体系,以党内民主带动人民民主,应当从完善党员权利保障制度、党代会制度、党委会制度、党内选举制度、党内监督制度等方面进行,并使这些制度相互连接,协调联动,共同构成一个有机的制度体系.     

高师英语教学法课程建设新思路

在21世纪的知识经济时代,英语教学法课程建设必须树立新思路,应当根据"一切为了学生的发展"的新理念确立新的课程观、时空观、主体观、评价观,以推进课程建设的深入发展,并将课程建设理论研究的新成果尽快转为应用性实践形态.     

高校科研服务于区域经济建设的理论与实践

科学研究是高等学校的一项基本功能。用什么样的理论指导高校科研服务经济建设,是当下高校尤其是地方高校备受关注的问题。以发展经济学、科技经济学、教育经济学、区域均衡发展和区域非均衡发展理论为指导,运用查阅文献、走访座谈、比较分析等研究方法,探讨高校科研功能的发挥,借鉴国内外高校科研服务于区域经济建设的实践经验,在分析地方高校科研优劣势的基础上,提出提高地方高校科研服务于区域经济建设的对策建议。     

省属高校毕业生就业预警系统的构建与思考

从省属高校就业难存在的原因入手,分析高校毕业生就业预警系统构建的重要意义,并从省属高校毕业生就业预警系统的警情指标体系、警戒线、网络信息系统、应急预案等四个方面进行了构建与思考.     

推进精品课程建设提高高校教学质量

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。明确精品课程建设的现实意义，确定精品课程建设的目标，突出精品课程建设的重点，创新精品课程建设的实践，是当前落实教育部2007年1、2号文件精神，实施高校教学质量与教学改革工程，推进精品课程建设，提高高校教学质量的重要举措。