高校意识形态工作中大学生主体作用发挥的路径研究

在高校意识形态工作中发挥大学生主体作用,是巩固高校意识形态工作领导权的重要抓手,是强化高校意识形态阵地管理权的有力手段,是提升高校意识形态领域话语权的有效方式.目前,高校意识形态工作中存在着对大学生的主体性认识不足、发挥大学生主体作用的体制机制不健全、不良网络舆论带来空前挑战等问题,本文从传播马克思主义科学理论、加强理...     

经济新常态下党的意识形态领导权建设

意识形态领导权与加强党的建设和巩固党的长期执政地位密切相关。中国共产党的意识形态领导权是在历史中形成的,但苏共垮台苏联解体的经验教训告诉我们,在历史中形成的领导地位,尤其是意识形态领导权,并不意味着在新的历史时期会自动生成和强化。随着经济新常态的生成,意识形态领域正在并将继续产生新变化,因此党需要准确判断时代的变动规律和意识形态的变动趋势,根据一切从实际出发的思想路线要求,切实加强党的意识形态领导权建设,从而为"两个一百年"目标的实现凝聚强大的社会正能量。     

话语体系创新:实现网络化条件下党的意识形态领导权的先决条件

意识形态话语体系建设是党的意识形态领导权实现的先决条件,其价值性话语有助于民众形成价值认同和情感认同,其目标性话语有助于民众形成理想认同和目标认同,其策略性话语有助于民众形成制度认同和政策认同。网络化条件下,西方话语的渗透削弱党的意识形态话语的理性权威,大众话语的冲击削弱党的意识形态话语的文化引领作用,意识形态话语表述上的政治术语化降低党的意识形态话语的社会认同,意识形态话语体系建设滞后于实践导致出现一定程度的话语困局。从意识形态话语建设层面实现党的意识形态领导权,需要构建面向国际传播和社会大众的具有中国特色、中国风格、中国气派的话语系统。     

高校思想政治教育工作面临的困境及对策研究

习近平总书记在党的十九大报告中提出要牢牢掌握意识形态工作领导权,而高校是传播政治理论知识和构筑意识形态之墙的主阵地。因此,深入分析高校思想政治教育工作面临的困境,并提出相应的对策,不仅有助于广大学生更好地践行社会主义核心价值观、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,也有助于党紧握意识形态工作的领导权。     

领导干部在意识形态工作上要做敢于担当的“关键少数”

<正>习近平总书记强调:"做好意识形态工作,关键是要强化和落实领导责任。"这一重要论断,抓住了意识形态工作的要害,为做好意识形态工作提供了根本遵循和方法论指导。领导干部虽然人数不多,但却是做好意识形态工作的骨干力量。因此,领导干部一定要切实增强责任意识、担当意识,因势而谋、应势而动、顺势而为,牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,汇聚起实现中国梦的强大正能量。一、胸怀大局,抓牢领导权     

党的意识形态领导权实现的三个必要条件

党的意识形态要得到广大人民群众认同,其理论体系必须具备令人信服的理论感召力,不仅需要将意识形态广泛传播以让人民群众认可和接受,还需要付诸符合意识形态理论内容的政治实践。因此,党的意识形态领导权的实现需要满足三个必要条件:意识形态理论体系具有理性权威、意识形态传播合理有效、政治实践与理论内容相一致。     

新时代高校意识形态工作责任制落实的路径研究

高校意识形态工作责任制的重要性凸显在于其对强化党的全面领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培育新一代人才等方面的积极作用。责任制的实施路径包括把握高校意识形态工作的特点和规律、建立责任分工和工作机制、加强意识形态阵地管理和监督及加强意识形态工作队伍建设。通过这一体系的路径,高校可以更好地引领师生应对意识形态工作面临的挑战,为国家培养更多的优秀人才和时代新人提供有力支持。     

网络意识形态领导权建设的矛盾与化解策略

当前,网络意识形态领导权建设面临引领力被销蚀、阵地被占领、话语权被削弱的难题,以及主流意识形态与个体意识、科学意识形态与虚假意识形态之间的矛盾。对此,要尊重人民群众的主体地位,坚持通过网上群众路线来解决主流意识形态与个体意识之间的矛盾,同时加强网络监管来抵制虚假意识形态入侵,以求实际有效地进行网络意识形态领导权建设。     

“舆论搭车”的治理困境与政府“双微联动”的优化路径

"舆论搭车"是社会公众基于"共情"产生的关注舆情事件、引发舆情目标转移、倒逼公权力介入的现象。一些领导干部舆情事件应对能力不足,在面对"舆论搭车"时出现了不作为、不配合、不妥帖、不矫正等问题。政府"双微联动"能够引导"舆论搭车"趋向,增强舆论传播的快速性和精准性,形成舆论传播的集群效应,规避和弱化"舆论搭车"现象及其负面影响。为此,应进一步优化政府"双微联动",构建立体化政务信息传播新格局,提升政府"双微联动"的运营能力,搭建政府"双微联动"实施框架,更好地巩固意识形态工作领导权。     

习近平总书记关于网络意识形态工作的新论述

<正>"意识形态领导权"是我党历来高度重视的重大问题。毛泽东同志指出,"掌握思想领导是掌握一切领导的第一位",干革命就要"笔杆子跟枪杆子结合起来"。邓小平同志指出,"拿笔杆是实行领导的主要方法""两手抓,两手都要硬"。江泽民同志指出,"各级党委要重视意识形态工作,加强对意识形态工作的领导,牢牢掌握意识形态各部门的领导权。"胡锦涛同志指出,"党管宣传、     

推荐算法耗散主流意识形态传播的深层机理及应对策略

推荐算法作为新兴的信息智能匹配分发技术，蕴含意识形态功能属性，催生赋能与耗散主流意识形态传播双向效应。对主流意识形态传播产生耗散效应，主要表现为对主流意识形态引领力、认同力及凝聚力的消解、弱化和削弱。但这一耗散效应是主流意识形态的传播空间受挤压、传播路径被堵塞、传播环境遭破坏造成的。推荐算法耗散主流意识形态传播的深层机理可归结为：理性支配失衡引发信息“劣币驱逐良币”，挤压主流意识形态传播空间；“信息茧房”桎梏引发群体极化，堵塞主流意识形态传播路径；量化分析局限引发“虚假真实”，破坏主流意识形态传播环境。化解推荐算法对主流意识形态传播的耗散效应，必须强化推荐算法主流价值引领，推进推荐算法技术革新，加强推荐算法运用监管。     

牢牢把握马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内涵与要求

马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,以制度化的形式巩固了意识形态工作的价值地位,以规范性的指向明确了意识形态工作的目标任务,以根本性的定位指明了意识形态工作的原则导向,以战略性的视野提升了意识形态工作的对外传播力,以政治性的立场强化了意识形态工作的责任主体。     

浅析运用新媒体开创意识形态建设的新阵地

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出了"牢牢掌握意识形态工作领导权"这一重大任务并作一系列战略部署。作为国有企业党委,上海纺织时尚产业发展有限公司长期以来注重企业意识形态的打造。本文主要是围绕如何运用新媒体开创意识形态建设新阵地所展开思考。     

网络意识形态工作要“虚功实做”

正我们党历来高度重视意识形态工作,始终把做好意识形态工作放在重要议事日程。近年来,随着互联网的迅速发展和广泛应用,一方面,为主流意识形态的发展传播提供了机遇;另一方面,各种文化的交融、交锋、激荡,给意识形态工作带来了严峻挑战,深刻影响着中国的政治、经济、文化和社会生态。网络意识形态问题已经成为一个社会     

新时期油田基层单位意识形态研究与对策

现阶段,油田部分基层单位意识形态工作还存在诸多问题,如意识形态责任落实不到位、理论政治教育实效性不强等,这些问题的存在让油田基层单位的发展遭遇重重阻碍。新时期,油田基层单位应当顺应时代发展需要,积极探索和研究意识形态工作的规律和特点,贯彻落实党掌握意识形态工作领导权的原则,注重意识形态工作的调整和优化。本文立足于新时期下油田基层单位意识形态工作现状,就具体的应对展开探讨和研究。     

领导干部要牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权

<正>意识形态是政党的精神旗帜,是整合力量、凝聚人心的思想武器,也是建立和巩固国家政权的重要手段和有力支撑。习近平总书记在2013年8月全国宣传思想工作会议上指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误。当前,我国意识形态领域的主流积极健康向上,主旋律更响亮,正能量更强劲,但同时也必     

政务APP主流意识形态传播的困境与破解对策

运用政务APP进行主流意识形态传播是提升政府执政能力的重要举措。但目前政务APP主流意识形态传播面临着主体偏重业务建设与客体意识形态观念淡薄并行、风险管控措施不足与监管机制不健全并行、传播方式落后与传播效能低下并行、关键核心技术“瓶颈”与人才队伍建设滞后并行四大困境。破解政务APP主流意识形态传播困境,首先要提升宣传、政治、教育意识,不断扩大主流意识形态传播阵地;其次要完善法律法规支撑机制、协同运行合力机制、风险防控管理机制,保障主流意识形态传播持续推进;再次要丰富方法,优化话语表达方式、创新内容传播形态、丰富技术赋能手段,不断增强主流意识形态的传播能力和影响力;最后要高度重视人才队伍建设、明确人才选拔标准、规范人才考核评价体系,打造一支复合型人才队伍,为主流意识形态传播提供不竭动力。     

培育践行中职学生社会主义核心价值观的多维思考

对中职生开展培育和践行社会主义核心价值观教育，既要把握学生的特点，又要切合实际，将“三个倡导”渗透到中职学校全员育人之中，强化意识形态领域，增强四个认同，使学生自觉接受并认同主流意识形态，确立起科学健康的社会价值取向。如何将社会主义核心价值观融入中等职业教育，如何培育中职学生践行社会主义核心价值观，是新常态下中职教育工作者应当积极思考、深入研究的课题。本文试图从人才培养、立德育人、管理评价角度谈谈把培育和践行社会主义核心价值观融入中职教育全过程的探索轨迹。     

高校青年学生意识形态安全教育的实践路径与机制探析

高校意识形态安全是总体国家安全的重要组成部分。随着全球化迅速发展,国家安全因素的不确定性逐渐增多,高校意识形态领域也受到各种不良多元思潮的冲击和挑战。新时代背景下,高校意识形态安全教育从优化理论教学内容、创新教学方式载体、贯通第一二三课堂、增强自身意志和担当践行、培养专职工作队伍、构建风险防控机制,从而不断增强我国社会主义意识形态的理论引领力、思想渗透力、传播感召力、风险防控力,以此提升青年学生国家安全责任意识和社会主义价值认同。     

浅谈马克思主义在中国的文化传播

意识形态的传播也就是价值观的传播。马克思主义作为一种意识形态,它的传播既遵循一般意识形态传播的规律,又有文化传播的特点。中国传统文化中的大同思想、崇实思想、以及民本思想与马克思主义所主张的人类理想社会及民主思想在某种程度上具有共同之处,而这种共同之处,是马克思主义在中国传播的文化基础,也是中国思想界接受马克思主义的重要因素。因此,找到马克思主义中国化的文化切入点,是促进马克思主义在中国继续广泛传播的先决条件。