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在现代领导关系中,随着被领导者的能力和自主意识越来越强,其地位和作用也越来越重要,在领导活动中,被领导者甚至部分替代了领导者的职能和作用.面对这一现实,领导者应该充分发挥被领导者的自我领导作用,由多为到少为,由直接领导到间接领导,尽力履行好不可替代的职责,实施简约化领导.简约领导要求领导者在领导活动中尽量少用硬权力,多用软权力;尽量隐遁自己的身影,少用人治,多用法治.下面重点谈谈领导的软权力及其运用艺术. 相似文献
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作为领导干部,面临许多需要辩证把握好的工作关系,这对提高领导水平、发挥领导作用至关重要.把握好了,工作起来事半功倍,得心应手;反之,则重心失衡,费心棘手,影响工作质量和效益.从工作实践看,有四个关系需要平衡好.
班子与“班长”.作为“班长”,有了成绩不争功,多让班子成员上领奖台;有了问题不推诿,多从自己身上找责任.一个班子就像一部机器,各尽其能,才能运转自如.作为“班长”,要充分调动一班人的积极性、主动性、创造性,使每个班子成员积极参与集体领导,积极建言献策,积极发挥作用,有任务抢着上、有难题主动解、有工作主动干,切不可“班长”跳“独脚舞”,忙了自己、闲了别人、多了意见.一个班子就像一座堡垒,没有空隙,才能稳固坚强.作为“班长”,要像磁铁一样紧紧地把一班人团结凝聚在一起,思想多沟通,遇事多商量,工作多支持,生活多关心,平时多提醒,使大家心往一处想、劲往一处使、事往一处干,切不可有缝隙、有裂缝.一个班子就像一个拳头,每个手指都攥紧了,才有战斗力.作为“班长”,要把班子带成“合唱团”,打好“团体赛”,形成整体合力,才能出拳有力,产生最大效益,才能建成坚强有力、奋发有为、能打胜仗的班子. 相似文献
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领导权力在现实运用过程中,由于领导环境、领导岗位、领导使命、领导偏好、权力来源、约束方式以及领导对象等因素的影响,会面临不同的层次需求。领导权力层次选择具有一定规律性和艺术性,科学使用往往能够起到积极效果,运用错误可能导致事倍功半甚至失败。领导者在选择领导权力层次时,应坚持基本熟悉原则、不守陈规原则、实践检验原则和不断修正原则等,在实践中探索、梳理与创新,形成具有时代特色、个性特色的领导风格。 相似文献
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领导思维范式主要有理性型领导思维、情感型领导思维、几何型领导思维、自省型领导思维和驾驭型领导思维五大范式类型。任何一种领导思维范式,均有其优势与劣势。理性型思维范式领导应强化执行力、亲和力、创新力,情感型思维范式领导应严守机密、掌控情绪,几何型思维范式领导应强化冷处理意识、幽默意识、谦虚意识,自省型思维范式领导应懂得知足、学会满足、成就心足,驾驭型思维范式领导应学会尊重他人、赞赏他人、俯身低头。 相似文献
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领导者因为发展路径、教育背景和脾气秉性等方面的差异,领导风格不尽相同。在各类领导风格中,受争议最多的就是霸道领导的领导风格。霸道领导因为其特点,既有正面的积极意义,也有现实危害性。霸道领导只有端正领导理念,修正领导行为,才能避免现实危害,立于不败之地。 相似文献
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领导艺术是领导干部个人素质的综合反映.运用好领导艺术,可以帮助我们提高管理效率,提升领导水平.职务的升迁并不意味着管理能力和领导水平的同步提高,因此,必须在领导实践中锻炼自己,努力掌握科学有效的领导方法和高超的领导艺术.提高协调艺术.领导干部要协调好各方面的关系,与上级、同级、下级、群众搞好沟通,构建和谐的人际关系,不仅需要具备良好的思想素质、知识素质和能力素质,还要讲究方式方法. 相似文献
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把鲍威尔和曾国藩放在一起显得非常不协调——对于当下中国的领导者来说,《鲍威尔领导秘诀》要放在办公室最显眼的地方;而《曾国藩十二招治人手段》只能放在家中的卫生间里。不过,如果把“治人手段”中的“治”改成“领导”,品味高下之分就不再那么明显。如果再摒弃 相似文献
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<正>在官场上,选什么样的人,用什么样的人,是组织人事部门的事。跟什么样性格的人共事,我们既无法选择,更无法改变。与跟自己性格冲突的人共事,与其天天拧巴着、对着干,两败俱伤,不如试着调整自己,改变自己,适应环境。本文就在与性格冲突领导相处时应注意的问题进行一些分析。 相似文献