顶尖领导的成功秘诀

《财富》杂志曾发表过一篇叫《我见过的最佳建议》的文章。那是一篇励志文章，很多人都非常喜欢。有一位教授还为此写了一本新书，名为《领导力——我见过的最佳建议》。书里面提到136名成功CEO、教练、咨询师、教授、经理、总裁、政府官员和宗教领导者，他们从实践中总结出最佳的领导建议。     

与《决策》一起前行的20年

《决策》杂志前身是《安徽决策咨询》,有个栏目叫"领导艺术"。我从上世纪90年代之初就担任县委办副主任,岗位和文字让我对领导工作规律、方法、艺术等有了许多的实践与思考。当时,我的文章每年都有几篇在《安徽决策咨询》发表,有时是我投稿,有时也是编辑约稿。     

领导者应善谋势

善弈者谋势。领导者特别是一把手,作为一个地方或部门的决策者、组织者,在全面建设小康社会进程中,面临的执政环境更复杂,对其领导能力的要求也更高。领导者能否成功谋求快速、健康、和谐发展之势,团结、协调、务实奋进之势,科学、畅达、与时俱进之势,决定了其工作的成效,也反映了其领导水平、领导艺术的高低。善于把握规律,谋发展之势《孙子·势篇》说:“激水之疾,至于漂石者,势也。”意思是说,汹涌奔腾的水能把石块漂浮起来,这就是势。谋,即图谋、谋求。“凡事预则立,不预则废”。这个“预”,就是事先谋求的意思。领导工作千头万绪,从何处…     

与《诀策》一起前行的20年

《诀策》杂志前身是《安徽决策咨询》,有个栏目叫"领导艺术".我从上世纪90年代之初就担任县委办副主任,岗位和文字让我对领导工作规律、方法、艺术等有了许多的实践与思考.当时,我的文章每年都有几篇在《安徽决策咨询》发表,有时是我投稿,有时也是编辑约稿.     

新书视野

《领导能力的9项自然法则》[美]活伦·布兰克著成为一名领导者意味着什么?领导能力是何时又是如何产生的?领导者和经理们的区别何在?领导者能力的来源是什么?……诸多疑问与思索,要解开这个结与谜,有一把开启之匙——《领导能力的9项自然法则》。本     

探寻领导活动成功的规律

领导者及领导活动的成功与失败,同其他一切社会活动一样,都有其规律可循。正如荀子所言:“天行有常。”我们的任务在于揭示这种客观规律,确立科学的规律观,借以指导领导的实践。笔者认为,影响领导者及领导活动成败的规律有如下六个。一、执著目标律执著目标律指的是领导者在实施领导的过程中,目标正确、明确,以坚强的意志、执著的追求、不懈的努力,最终达到了顺应历史潮流的既定目标,为人民造就了一番事业,并且取得了个人的成就。这个规律,既是唯物的,又是辩证的,体现了唯物的目标与个人主观能动作用的一致性。遵循这个规律,至少应该从以下…     

领导艺术是人性化的行为艺术--再读奥格·曼狄诺《世界上最伟大的一堂课》

作者通过对奥格·曼狄诺《世界上最伟大的一堂课》一书的解读,围绕领导艺术是人性化的行为艺术这一主线,阐述了领导艺术体现在领导从事管理工作的出发点应合于人性;从事领导工作应依靠威信而不是权威;要树立领导威信首先要塑造个人品质:要从有责任感、不轻信和不偏信、不轻易承诺于人等这些看似简单的环节入手去做合格的领导者;还要注意在工作中本着换位思考的原则,从尊重人、理解人的角度去处理问题。在尊重人、理解人,了解人的所思、所欲、所需的基础上,以优秀的个人品质实施管理,这样才会成就一个领导者。     

从领导者与追随者互动的视角探析追随力

一、追随力的概念探析 早期关于领导学的研究倾向于探讨"我如何成为一个成功的领导者",即关于领导特质的研究,以及"我应该如何领导",即关于领导行为的研究.近年来,领导学研究出现新的方向——"我如何让人们追随我",即追随力的研究.这一新的研究方向从追随者的角度来分析领导者.没有追随者就没有领导者,领导者与追随者之间是一种互动的人际关系,领导者在领导追随者的同时,也受到追随者的影响,追随者对未来的期盼是推动领导者变革的主要动力.在关于追随行为的研究中,存在"追随"、"追随力"、"追随者"三个相关概念,深入的研究必须对这三个概念的内涵进行清晰的界定. 1.追随(follow).《韦氏大词典》将追随定义为接受权威,与他人行为一致或成为与他人一样的人,或在某人或某物之后行动.许晟、曹元坤认为,追随是追随者在领导力导向下,以理性动机为出发点,以双向互动关系为支撑点,以能动选择为切入点,以领导者工作为中心,以实现组织目标为着力点,"五点一链"的行为方式和心理与行为过程(许晟、曹元坤:《"追随力"三概念探析》,《江西社会科学》2012年第1期).     

影响领导胜任的决定因素

<正>领导力的实质是领导者的心理影响力。对领导者而言,只有胜任才是硬道理。一个领导者如果没有责任心与使命感,没有强烈的事业心和持久的忍耐力,就不可能取得成就和成功。领导者的行为、态度、目标、激励、需要、动机、个性特点等都是影响领导胜任的关键因素。1973年,美国心理学家戴维·麦克莱伦教授在美国心理科学杂志上发表了一篇名为《测试胜任力而非智力》的论文,在该文中麦克莱伦教授明确提出:"单凭学术能力倾向测验及以知识为     

学习领导科学研究领导方法--重读毛泽东《关于领导方法的若干问题》

毛泽东同志1943年6月1日所撰写的《关于领导方法的若干问题》一文,以简洁朴实的语言和缜密的逻辑思维方式,从不同的侧面对“一般和个别相结合、领导和群众相结合”这两种基本领导方法的内容和具体运用进行了深刻论述。今天重读这篇文章,深感仍然有着十分重要的现实意义。领导者要学习和研究领导方法关于领导者的素质要求,《干部任用条例》作出了明确规定,这是必须遵循的基本政治原则。就操作层面而言,各级领导干部和领导科学研究人员,也都就领导方法问题进行了大量的探索研究、概括总结。不管怎样归纳和表述,集中到一点,就是说作为领导者,不…     

领导者处理与下级关系应避免几个误区

领导者的人际关系,就是领导者在领导活动中与不同层级的个人和群体相互作用而形成的社会关系与心理距离,包括与上级、同级和下级的人际关系(罗家德:《关系与圈子——中国人工作场域中的圈子现象》,《管理学报》2012年第2期).由于上级在组织资源和权力分配、重要人事任免、重大事项审批、重要决策权力等方面控制或影响着下级,一些领导者自觉或不自觉地把对上负责作为最佳利益选择.     

中国领导科学·学人风采

罗玉亮同志是一位学者型领导，对领导科学有独到研究，先后出版有《罗玉亮面试题专集》《现代领导艺术》《点击现代领导》《面试，您准备好了吗》等著作研究方向涉及“领导方法”“工作研究”“县域经济”等多个领域，在《领导科学论坛》《决策》《领导科学》等杂志发表各类文章300多篇。《我是怎样当好组织部副部长的》《县级政府要研究好中央财政转移支付政策》《贯彻干部任用条例必须解决好的问题》《领导者要防止被“政敌”算计》等多篇文章获省都级优秀论文奖。2012年安徽省委宣传部进行“三个一”工程评选活动，罗玉亮同志的一堂讲课被评为一等奖，曾经荣获“安徽省优秀党务工作者”称号，受到安徽省委的表彰。     

关于撰写领导讲话稿的体会与思考

领导讲话稿,是领导者为实施领导在会议上所作的指示性发言,是各级领导同志发表政见、部署工作的有效形式。一篇好的讲话稿不仅可以提神鼓劲、促进工作,而且能释疑解惑、达成共识。目前,各级领导干部讲话稿的结构安排和表现形式多种多样,科学掌握其规律也不容易。笔者认为,撰写领导讲话稿要从以下四个方面去认识和把握。     

你知道乡镇干部有多难--由李昌平"上书"引发的话题

一位乡党委书记的"上书"与辞职 探索乡镇领导工作规律,研究并回答乡镇领导工作中的难题,一直是本刊致力反映的重要内容.早在1997年上半年,本刊就对如何当好乡镇党委书记、乡镇长方面的问题作过专题报道.正因为如此,《南方周末》2000年8月24日的一篇报道很快引起了本刊的注意.这篇题为《乡党委书记含泪上书国务院领导动情批复》的报道,首先介绍了一位乡党委书记向国务院领导"上书"的主要内容.     

老子领导哲学新解

《道德经》以"无为而治"为总论,包含以"和谐平衡"的领导原则、"抱一归朴"的领导思维、"谦下善救"的领导态度、"无知无欲"的领导修养为纲目的领导哲学思想体系。老子领导哲学启示当代领导者遵循规律、把握全局,用人以公、以民为本,德才兼修、为政清廉。     

古代兵书《三略》中的领导方式

领导是领导者督导、激励下属实现组织目标的过程。领导方式主要反应领导者与被领导者之间在组织活动中的相互关系及其作用方式。本文将简述我国古代兵学经典《三略》中的领导思想和方法以揭示古今中外领导方式的基本类型和本质特征。     

论把握正职领导规律

一、为什么要提出正职领导活动规律这—命题 首先，这是由领导活动的基本矛盾所决定的。领导活动的基本矛盾就是领导者和被领导者的矛盾。这主要表现为高级领导与中级领导、低级领导以及所有领导者与群众，上下级之间的矛盾，以及领导者的领导思想观念、方式方法是否为下级，     

《道德经》辩证型领导特质理论分析

《道德经》有着丰富的领导思想。以辩证法中的量变质变律、对立统一律、否定之否定律三大规律为方法论,分析《道德经》的领导特质思想,可以发现其认为领导者的正面特质与负面特质的价值会根据量变而发生质变,二者可以相互融合,并经过不断"否定之否定"式的扬弃发展、变化后,形成和谐的、不断进步的领导特质。辩证型领导特质具有三个特点:动态发展、阴阳共生、精进扬弃,这有利于提升领导特质理论的解释力。     

领导者授权的悖论与破解

大多数领导者授权都是为了把工作做好,但大多数被授权者都达不到领导者所希望的工作要求,这在实际领导活动中是普遍现象.造成这种现象的根源是被授权者的素质不如领导者,无法把领导者授予的工作做得像领导者亲自做的那样好.而下级的素质普遍不如领导者,这本身又是一个客观规律. 从发生学的视角观察领导者的产生,便可发现上述规律.从古代的成者为王,到现代的民主选举,各种领导者产生机制中,除了世袭之外,无不是具有素质优势(德或能的各种素质中的一项或几项超过旁人)者成为领导者.即使在世袭机制下,选择较优秀的后代担任领导者也较为常见.也就是说,在绝大多数时候,素质优势是一个人成为领导者的主要依据.这也是唯一合理的依据,因为只有素质高的人担任领导者,组织成功的概率才大.     

领导者要善用“示弱”艺术

和谐社会建设中的柔性化管理趋势,给向来以刚性著称的领导活动增添了必要的灵活性与柔韧性。作为一种领导艺术,适时、适度的示弱已成为领导者智慧、风范与技巧的体现。结合领导特征及其活动规律讨论领导者的示弱艺术是很有必要的。