高校辅导员如何培养大学生的社会责任感

培养大学生的社会责任感是当今社会对大学生的一个客观要求,而目前我国高校的责任教育体系明显滞后于社会的发展,缺乏实效性,针对这种情况,本文从一名高校辅导员的角度,对如何培养大学生的社会责任感提出了自己独特的见解。     

新时期大学生社会责任感培养的理论探究

社会责任教育是21世纪我国道德教育的新观念和新趋向。通过探究,揭示大学生社会责任感的一般特征,明确其层次结构,找出大学生社会责任感培养的现实依据和理论依据,探寻大学生社会责任感培养的规律,这对新时期大学生社会责任感培养具有重大的理论意义和实践指导意义。     

互联网时代大学生社会责任感元分析及对策研究

互联网时代,大学生社会责任感培养面临着严峻的挑战,运用元分析的方法,综合分析2003—2017年的413篇有关网络环境下大学生社会责任感研究的文献,发现：研究视角日趋多元,仍未建立起框架性的研究体系;对互联网时代大学生社会责任感评价标准体系的研究比较薄弱;已有研究成果的推广价值不大。建议：整合研究力量,提升研究质量; 拓展研究视角,完善研究体系; 突出研究重点,深化研究深度; 紧扣时代特征,提高研究实效。     

大学生社会责任感的缺失及其培养

随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的进一步发展,人们的社会价值取向呈现多元化趋势。在此形势的影响下,大学生社会责任感缺失现象不容忽视。探讨大学生社会责任感缺失的现状、原因及培养对策已成为高校德育工作者所面临的重要课题。     

大学生社会责任感的现状分析及对策

文章针对当代大学生社会责任感淡化的客观现状,从三个方面分析了大学生社会责任感淡化的原因,提出了解决问题的对策,主张通过加强理想信念教育、人生价值观教育和集体主义教育等途径,培养大学生的社会责任感.     

当代大学生社会责任感培养研究

当代大学生作为社会的精英群体,要拥有社会责任感是毋庸置疑的,本文通过分析当前大学生的社会责任感现状,阐述了当代大学生社会责任感的重要性,并提出培养和提高当代大学生社会责任感的途径和对策。     

论大学生社会责任感的培养

青年学生的社会责任感是推动社会前进的一种精神动力,如何培育青年学生的社会责任感是现代教育面临的重要任务。本文从当代大学生肩负的社会责任的角度,分析并论述了培养大学生社会责任感的具体措施。     

探析当代大学生社会责任感的表现和培养路径

社会责任感,不仅关乎当代大学生个人成才发展,更深刻影响到社会和国家的稳定和兴旺发达.基于大学生的角色定位,来探讨当代大学生社会责任感培养问题,其时代表现是理性爱国的冲锋者、守法公民的示范者、道德楷模的引领者和社会公益的践行者.同时,通过进一步分析当代大学生社会责任感的现状,探寻出其存在的问题和培养路径,要从加强思想教育,优化社会环境和丰富实践活动来强化.     

90后大学生的社会责任感培养路径

针对90后大学生社会责任感中出现的个人责任和社会责任错位的情况,认为培养90后大学生社会责任感应结合90后大学生的特点,采用理论与实际相结合、内因与外因相结合的原则,在确立90后大学生责任主体地位过程中,培养他们正确认识自我、正确教育自我的能力;在引导他们积极参加社会实践的过程中,充实和完善自我价值、正确认识个人与社会的关系;在优秀的中华传统文化、良好的社会氛围中,培养90后大学生的社会责任感。同时,要建立全方位的权责体系,为增强90后大学生社会责任感提供必要的保障。     

当代大学生社会责任感浅析

责任感作为一种道德情感是一个人对社会、他人的一种态度。作为青年知识分子的大学生,是当代青年中的精华,这就要求他们树立起强烈的社会责任感,把自己的成才同社会的发展有机结合起来。因此,在对大学生进行思想政治教育的过程中,把握当前大学生责任感的一些基本状况,分析影响大学生社会责任感形成的因素,并有针对性地阐述激发大学生社会责任感形成的措施,这是新的时代给我们提出的必然要求。     

社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育研究

习近平总书记2018年5月2日在北京大学师生座谈会上指出,当代青年是同新时代共同前进的一代,承载着祖国的希 望、民族的未来,寄希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人,不辱时代使命,不负人民期望。青年大学生社会责任感 的高低对新时代我国社会主义建设至关重要。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中表达,以社会主义核心价 值观作为新的切入点,对新时代青年大学生社会责任感培育进行研究,提出必须以社会主义核心价值观引领大学生社会责任 感的培育。努力深化社会责任感教育内容,创新教育方法,坚持主流意识形态,抢占高校思想阵地,有利于提升大学生综合素 质,创建和谐的社会氛围,推动新时代社会主义事业的建设。     

关于当前大学生社会责任感培养的思考

本文从分析当前大学生社会责任感淡化的原因出发,指出高等教育应强化大学生社会责任感的培养,并提出培养大学生社会责任感的途径和措施建议。     

新时代大学生担当精神及其培育体系的构建

新时代培育民族复兴大任的时代新人，必须提升大学生的担当精神，以建设一支有担当、敢担当的时代新人队伍，这是应对时代诉求与历史使命的必由之路。然而，大学生的担当精神培育既面对着认知新的历史方位、奋力托举中国梦与应对新“忧患”的时代诉求；又要面对围观的看客心态、非科学的失衡心理、认知偏颇的冲击。因此，把担当精神摆在育人的重要位置，从升级育人内容、优化育人环境等几个关键教育环节着手，营造崇德向善、力争担当的社会风尚，将担当精神培育生活化、长效化，进而不断增强大学生的担当意识与担当力。     

高校图书馆的社会责任探析

在社会资源共享的时代,高等院校的一些教育资源已为社会的发展做出了贡献。高校图书馆是高等教育资源的有机组成部分,图书馆作为公益性的文化教育、学术机构,为社会服务是其应该承担的社会责任。高校图书馆有必要转变观念,强化社会责任意识,对社会公众开放,提供文化教育和信息服务,从其资源条件看,也具有可行性。高校图书馆应以科学发展观为指导,以建设和谐社会为目标,以适当的服务模式、创新服务方法和服务内容,参与社会文化教育、科技经济的建设,为全面提高国民综合素质做出应有的贡献,以此体现自身的社会责任和价值。     

大学生自我责任感培育的对策探究

自我责任感是大学生生存和发展的前提和基础。大学生只有具备了自我责任感才能够真正担负起对国家和社会的责任。具体说,大学生自我责任感的培育应从以下四方面着手：重视大学生心理健康教育,提升大学生的生存责任感;发挥学生社团组织的功能,提升大学生的发展责任感;加强大学生实践教育,为大学生自我责任感教育提供实践平台;注重网络教育资源的开发,创新大学生自我责任感教育手段。     

论大学生社会责任感教育的原则

大学生社会责任感教育必须在教育前提、对象范围、进路、身心发展规律以及目标实现过程等五方面有所遵循。坚持主体性、全体性、实践性、层次性、长期性等五大原则是大学生社会责任感教育取得实效的根本保证。     

高校大学毕业生就业创业问题与对策研究

大学生就业难是一个现实问题,更是一个社会问题,涉及经济发展、民生改善以及社会稳定。要有效缓解就业难问题,需要各方通力合作与共同努力。文章通过对我国高校大学生就业政策历史回顾与解读,分析了大学生就业与创业的现状与问题,提出了应从加大政策支持、构建服务体系、完善工作机制、增强创新创业能力等方面来予以解决。     

高职生社会责任感现状及培养新猷

高职院校是培养技术人才的重要基地,高职生是我国大学生群体中的一个重要组成部分,是国家经济文化建设的主力军。他们的社会责任感关乎着祖国的命运、民族的未来。文章对培养高职生社会责任感的重要性进行分析,探赜了当前高职生责任感现状及其原因,提出了培养高职生社会责任感的策略。     

以感恩教育为核心内容培养大学生的社会责任感

通过对当前大学生社会责任感严重弱化的现状及原因分析,指出“感恩”教育对培养大学生社会责任感的重要性,提出了以感恩教育为核心内容培养大学生社会责任感的措施。     

论大学生网络行为特征

大学生是接受互联网最快、受其影响最深的特殊群体 ,作为大学生与网络虚拟环境交互作用产物的大学生网络行为 ,与其现实行为相比具有显著的特征。文章从行为科学的角度对大学生网络行为特征进行了分析 ,以期对网络环境中大学生的健康成长有所裨益。